班主任影響其他老師講課怎麼辦？
我們語文老師原本是只帶一個超重點班的，今年開學後突然又接了我們這個普通班。她的課的確上得很好，知識儲備很豐富，教學方法靈活，總能幫我們把複雜的知識點分析得輕鬆透徹，並且在私下裡她人也很好，我們都願意和她相處，總之我們班大多數同學都很喜歡她，包括那些平時不愛學習的。最近不知道是學校的要求，還是怎麼回事，語文老師上課的時候班主任總是在教室裡面聽課，甚至有些時候語文老師在講課的時候，他還在教室里的過道里來迴轉悠，更甚至語文老師在講課的時候他都打斷訓斥不認真聽課的同學。我們都能夠感受到語文老師其實是不樂意的，但是她應該也不太好意思說出來，只是在上課的時候，不再像以前那樣給我們輕鬆幽默，給我們講相關的有趣的課外知識，現在就是言語都很謹慎，一板一眼地，隱約帶著些無奈。我們也不喜歡這樣的課堂，覺得很不自在，那有沒有什麼辦法讓我們班主任不這樣呢？
看到了，你說的班主任在語文課上的表現，實在是不通人情。聽課是正常的，在教室的過道里，來迴轉悠，甚至在講課的時候，他都打斷訓廁那些不認真聽課的同學，這真是太過分了。這是語文老師不希望看到的，可你想過沒有？這是不是班主任願意看到的呢？
按你說的，一開始班主任是不來聽課的。他來聽課，一定不是他自己的主意。因為是自己的主意的話，一般從第一節課開始聽。所以其實班主任也是憋著一股氣的。他心裡一萬個不願意，可是又不得不來。來了以後，他的責任就是維持課堂秩序。從他的表現中看出來，有人給班主任施加了壓力，說語文課上紀律不太好。
以我（30年教齡的老高中教師）的經驗來推理，情形可能是這樣的：當語文老師到你們班上課以後，教導處（教學管理處）會有一個回訪，來詢問在平行班教學的情況如何？因為帶抄重點班的語文老師，突然到一個普通班進行教學，剛開始肯定會有點異樣，因為你們的反應速度應當比超重點斑的要慢一些。語文老師還可能還順便提到了，有個別同學不太專心的現象（在普通班是司空見慣的）。然後教導處，會把語文老師的意見向班主任反饋。於是班主任就想岔了，認為教導處是在批評他班的紀律不好。於是他就下班來了，而且窩著一肚子氣。就成現在的情況了。
現在這個結是很難打開的，需要由一個人在班主任和語文老師中間進行溝通，他們之間有誤會，卻缺乏直接溝通。能單到這個使命的，應當是第四方。最佳人選年級組長。如果你能與年級組長講上話，他就可能解決這個矛盾。
這只是假設想像。其中教導處和年級組長的位置可以互換。也就是年級組長去徵詢語文老師的意見，那現在應該主持公道的是教導處。
班長和團支部書記是不是可以行動一下？祝你們成功。
慢慢的語文老師就習慣了。
忽然的課堂環境改變，會影響老師的講課，但是經過適應，大多數老師都會適應的。
班主任在教室里辦公，這種事情已經很多年前就開始有了。
既然能流行起來，並保持挺久的，應該還是有市場的。
或者說對於學生的課堂秩序，注意力，以及班主任對學生的了解都是有好處的，應該有利於學生成績的提高吧？
這個事情好不好呢，說不清楚。
其實這位班主任還挺負責的呀，語文老師教學水平高，但是前提是學生在認真聽，你也說了語文老師以前是教超重點班的，那超重點班的學生肯定都是佼佼者，都是認真聽講的，所以學生都能有很多收穫，現在，普通班有部分學生不認真聽，就會學不到知識，你不要以為他們不認真聽和你沒關係，現在不管，以後上課就要搗蛋了，那認真學習的人也沒辦法聽課了
這……我還真沒遇到過
有啊，最常用的辦法就是你們匿名寫封信交到班主任手上，建議他在課堂上低調，語氣委婉，態度誠懇。
試試吧
只是語文課這樣的話，估計是語文課出問題了，或許語文老師太平易近人模糊了師生之間相處的度，或許是什麼原因。
班主任來巡視不是原因，而是結果。
學校發現了什麼，給班主任和語文老師談話了，所以班主任巡視，語文老師緘默。
我上課時就遇到過這樣的班主任，我也是選擇了更一板一眼一點上課，不要引起騷亂……
其實最好的方法還是讓你的語文老師去跟班主任做溝通，對語文老師曉之以理，動之以情，相信你的語文老師會願意為了你們 去和班主任溝通的。
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