我並不覺得這個辯題很無聊啊，這個辯題是一個非常貼合現實的辯題。

可能很多辯手適合於去做定義，他就會覺得，哎呀，這個詞不對。我覺得這個是可以聊的，假期的作業最好的辦法其實就是分階段分層次的積累性的完成這個在人的大腦的整個記憶的過程之中，他是需要去思考的，同時你要合理的安排你的各方面的時間。

我個人認為啊，一個人要想管理好自己，就是需要三個方面，一個是時間管理，一個是人際管理，一個是任務管理。而且假期作業它也分不同的年齡階段嘛，小學的，初中的，高中的和大學的。

有的時候孩子去補課，那麼補課就會帶來一個比較麻煩的問題，你的假期作業應該怎麼完成？

有的時候大學學生終於可以自己決定完成假期作業的時間和任務了，他又會天天的玩耍。所以我從一個不是打辯論而是，切實解決這個現實的問題，來看它是很有必要的。

不過還有很重要的一點就是老師布置的假期作業當然他也是要收的，但是你可以從中間去分析完成，看能不能夠做得更好更優秀，這是一個對自己的態度。我讀大學的時候，就會把這個假期的作業做成我喜歡的一個系統。我現在當老師了，我說家庭作業我也會布置，但是呢，我希望你能夠從這些布置的過程中去思考我是怎麼出這個家庭作業的，然後你可以不做這個作業，但是你要提交出跟我布置作業相同難度或者你思考之後的一個結果。

我覺得反過來去思考是一件很重要的事情，從一個答題者的思路轉為命題人的思路非常的好，他可以幫助學生在進入社會之後去面對更多的問題，因為畢竟現實生活的社會不會按照一個問答題的方式讓你去回答他是隱藏在各個人際交往，各個工作任務的完成之中的。

我想說的大概就是這些啊，手機打字排版混亂，請大家多多諒解。

謝邀。

當然不需要啦這年頭還有哪個學生寫作業啊

狗頭保命

不該。首先假期作業比較多，一氣呵成恐難做到。但可以分段做。譬如，可根據數量的多少，分幾段寫，可分為一周寫多少，可以前緊後松，這樣可以憑藉剛放假學習勁頭尚未泄氣時，多寫一些，這樣效果最佳。如果,前松後緊，就會造成懈怠，懶散和溥衍了事的效果。因為氣一而鼓再而衰。放了一段時間假，太放鬆了，你在臨開學時臨陣磨槍，只能了草了事。

其實，學習也是一個持之以恆的事，做作業是複習前面所學的知識，加深記憶，循序漸進，應該把它當成任務完成，而不能當成負擔累贅，彷彿做作業是給別人做。總之，如何完成假期作業，每個人都有自己的方式方法，擇其善者而為之，善莫大焉。

瀉藥

1.一氣呵成的定義

[解釋]1.比喻文章的氣勢首尾貫通。2.比喻完成整個工作的過程中不間斷，不鬆懈（關鍵詞）。（百度的，可以去辭海查）

如果小明的一氣呵成剛好結束在假期的最後一天咋辦？所以產生第二條

2.該與不該的理由、影響。這個範圍超廣啦，個人家庭學校社會使勁扯。

（辯論小菜狗內心os：這個辯題好無聊的亞子。。。）

自己的事情自己做，不要偷懶

得到的東西也不是你的東西

合理安排寫作業的時間就好了

感覺正反反方會一個理想一個現實

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