已知和未知是陰陽共同體。已知能知道多少?1%?50%100%?


科學地問問題,永遠不會反科學。反科學地問問題,那可能會成為反科學。

何為科學地問問題?就是把事實弄清楚,把概念也弄清楚,,把邏輯也弄清楚,如果弄不清楚,那就先問關於事實、關於概念、關於邏輯的問題。

反科學地問問題,那就是不管是否是事實,不管是否是那樣的概念,不過是否符合邏輯,就亂問問題。這我覺得是反科學的。

以上是我的觀點。不同的人可能有不同的觀點。可能有人說,好奇地問問題,不應該算作反科學,而是應該鼓勵的。我也的確覺得好奇心是人類進步的源泉,不過,好奇心也需要配合科學的態度,不應簡單地把所有問問題歸結為好奇心的行為。


看你怎麼理解「已知事實」的定義。

歷史上各宗教把教義當已知事實,反教義就是忤逆、異教徒。

物理學越來越象宗教,把物理理論當客觀事實,反物理理論就是民科。

把理論當客觀亊實,是人類歷史上所有宗教(包括物理學)的共同特徵。

把理論當客觀事實,培養出來的是信徒,培養不出創造者。


科學有一個基本要求,就是實事求是。既然是已知的事實,那麼就絕不屬於反科學的

如果是科學解釋不了的事實,那就是科學理論有問題需要解決,而不是事實本身有問題。用科學理論去衡量事實,那是恨不恰當的,甚至是反科學的


這個需要從已知事實和提問的問題分析,建議在提問的問題上先查閱相關資料,然後再根據自己的問題對於已知的事實是否可以解答,要是不能解答,則提出的問題是不屬於反科學,科學本身是在不斷提出問題,解決問題過程中不斷完善的!希望回答對您有所幫助!

發佈於 2020-09-23繼續瀏覽內容知乎發現更大的世界打開Chrome繼續麼麼噠啊麼麼噠啊麼麼噠啊

關於整個問題。看提問者的發心是什麼。發心即目的、目標,可以以此來評判提問的性質。即使事實已知,依然可以探討,認知會得以延展,對該已知事實的認知可能會更全面。

關於已知事實,存在所謂的「已知事實」只是基於某一個視角的解釋或定義的想像,那麼這樣的「已知事實」是可以擴充到多個視角的。

關於科學,看提問者對於科學的定義是什麼了。如果認為處處都是科學,那麼就無所謂反科學。


關於整個問題。看提問者的發心是什麼。發心即目的、目標,可以以此來評判提問的性質。即使事實已知,依然可以探討,認知會得以延展,對該已知事實的認知可能會更全面。

關於已知事實,存在所謂的「已知事實」只是基於某一個視角的解釋或定義的想像,那麼這樣的「已知事實」是可以擴充到多個視角的。

關於科學,看提問者對於科學的定義是什麼了。如果認為處處都是科學,那麼就無所謂反科學。


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