如何看待「大多數生化環材博士找教職最快的方法是再讀一個其他專業博士找其他專業教職」的說法?

大家已經預見到，找教職難，不如再讀一個博士。。

看來我以前就在想的事情，估計過幾年也要成真了，大家不再去找教職，畢竟那是給天才的，，而我們普通人則是，是讀完一個博士，接着去讀下一個。。╮(╯_╰)╭

只要攢齊七個博士學位，就可以召喚神龍，拿養老金了！！！

爲什麼生化環材難找教職呢，你問？

你看，在原先，學校所設的課程不同，造就出來的人材也就不一樣，有的學工，有的學商，有的學農……可是這些人畢業後，幹什麼呢？學工的是學外國的一點技巧，我們沒給他們預備下外國的工業；學商的是學外國的一些方法，我們只有些個小販子，大規模的事業只要一開張便被軍人沒收了；學農的是學外國的農事，我們只種迷葉，不種別的；這樣的教育是學校與社會完全無關，學生畢業以後可幹什麼去？只有兩條出路：作官與當教員。要作官的必須有點人情勢力，不管你是學什麼的，只要朝中有人便能一步登天。誰能都有錢有勢呢？作不着官的，教書是次好的事業；反正受過新教育的是不甘心去作小工人小販子的，漸漸的社會上分成兩種人：學校畢業的和非學校畢業的。前者是抱定以作官作教員爲職業，後者是作小工人小販子的。這種現象對於政治的影響，我今天先不說；對於教育呢，我們的教育便成了輪環教育。我念過書，我畢業後便去教你的兒女，你的兒女畢業了，又教我的兒女。在學識上永遠是那一套東西，在人格上天天有些退步，這怎樣講呢？畢業的越來越多了，除了幾個能作官的，其餘的都要教書，哪有那麼多學校呢？只好鬧笑話。輪環教育本來只是爲傳授那幾本不朽之作的教科書，並不講什麼仁義道德，所以爲爭一個教席，有時候能引起一二年的內戰，殺人流血，好象大家真爲教育事業拚命似的，其實只爲那點薪水。

馬德，即視感太強了，換幾個名詞就不言而喻一目瞭然

老舍，你真他孃的是個人才。。。

很多人有一個體驗，那就是房價高，於是努力工作攢錢買房，想等攢夠了再去買房，實際情況麼...不如那些借貸的、槓桿的早上車早好。誇張點說，有些人09年就在攢錢，19年還在攢錢...

而生化環材那對於這種on the road的處境會更有感受，

爲了一個教職，碩士還不夠就去讀博士，博士都還不夠還得出國，出國了不夠還得SCI，SCI不夠還得一區，一區不夠還得子刊，你永遠發現都還不夠...

這樣on the road一直要持續到什麼時候呢，會永遠進行下去麼？

不會的，一條“限35歲以下”打破你的夢境，結束吧，不是說你再多花幾年就能上車的，不知不覺中已經出局了。

至於說