如何看待班裡集體交錢用來給好學生買獎品？
這樣絕對會引起眾怒了，如果要獎勵也是獎勵進步的啊。
反對這麼做。雖然老師可能是一片好心。
首先，我是個心腸非常好的老師，班級的每一分錢都會用在學生身上。但二十年前，我做過這樣的事。我召集了班幹部開會，就班費的用法提出了我的建議-拿一部分班費獎勵優秀學生。沒人異議，按此實施。發了一次後，發現有個成績不好的學生在背後說我壞話。認真檢查了自己的言行，感覺問題就出在這裡。
過後反思，班費應該用於班級-即班上的每一個人都應該有機會得到。只獎勵優生，就剝奪了基礎差的學生的機會；只獎勵成績，就忽略了別的方面的發展。如果要用於獎勵，那就應該設很多種類的獎，讓每個人努力之下都能有獎。但這也很難做到公平：總有學生可能得不到。所以，班費還是不要用來獎勵，而是用來開支班級的基本需要，比如交水費，購買班級活動用品。
對於優秀學生，老師自己可以掏錢獎勵-網購幾十本筆記本，親手寫上你的鼓勵和祝福，要不了多少錢，挺有意義。
另外，我也反思為啥討論時班幹部不提出異議-他們成績較好，有機會得獎；他們服從老師，不願提出反對意見…後來我們的班規不再由老師先提議，而是讓學生討論決定。在每一個規則上都會思考下是否對全體有益。這樣，班級的事情好辦多了。
如果你不滿意用你班的班費來獎勵優生，不妨和老師進行溝通。也許你的老師如當初的我，只是沒考慮周到而已。
這種風氣明顯就不好。
班級集體交的錢應該給自己班的所有人用。不能單獨給一個人用呀。
有一說一我挺討厭這種問題
很多問題根本就不是合不合理
而是你在一個集體有沒有地位
我之前在某個集體要捐款
但是當時我和那個集體有些不開心的事
我就捐一塊錢
問我
我就說沒錢，有本事工資里扣
你有地位有魄力纔能有資格反抗
看知乎老哥給你出主意屁用沒有
轉頭該交的班費你不還得交
改變現狀就先改變自己
毫無感想。我們班也是這樣，花的班費，班費就是我們每學期交的除資料外班級額外錢財來源。
直接舉報吧，不可取的行為
要我的話我就不交
強盜邏輯嗎
說實話還不是老師窮逼捨不得花錢還偏偏想搞個形式
形式主義真的服了
這種行為合適嗎？不太合適。「財富應該取之於民，用之於民。」這種拿集體的錢來照顧小部分非弱勢羣體的行為，實在有些名不正言不順的意味。所以，我作為一個老師在獎勵學生的時候，一般只會掏自己的錢。
但有沒有教育意義？有！老子云：「人之道，損不足以奉有餘。」通過這個教育模式，可以讓學生提前明白什麼叫做知識改變命運，天道酬勤，馬太效應，以及資本的原始積累……
這是成長的必修課。
不好，無形是對大多數其他學生的懲罰！絕對不提倡，我當個老師，也收個班費！班費是大家的！只可用在大家共享的事上！不可用來獎勵學生！既使動用班費捐款，也要開班會決定！
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