我妹妹现在是一个六年级学生，她们的语文老师经常布置超级多的作业，比如两天抄一整本书的词语和四张试卷（词语大概要抄二十多面）。

如果学生完不成，就让学生在黑板前打自己脸，一次打10巴掌，班级前十名打20巴掌。老师会把打自己脸的过程全部拍摄，发到家长群里，还会言语侮辱学生。

因此我妹妹经常为了写作业写到凌晨。

我觉得这种老师教育方法错误，并且侮辱了学生人格。但是不知道该怎么办，怕举报了影响我妹妹的学业。我倒是不要紧，因为我现在在上大学，主要害怕举报对妹妹有影响。

这种伤害学生自尊的行为只有一个举报，沟通是解决不了问题的，我觉得老师本身可能是变态。怕报复就匿名举报，没办法怕伤害吗

你好，看到了你对妹妹的疼爱及对老师的愤怒和无助。

建议如下：

①妹妹需要面对的身边的事，是人生三类事中『他人的事』

如果妹妹感到很无助，向你求援，可以尽自己的能力帮助她。

但请把握尺度界限，切莫强出包揽代办，那样弊大于利，独立克服挫折更利于她的成长。

②妹妹求助的前提下，在你能力范围内助力，属于人生三类事中『自己的事』

帮助的方式和方法有多种，但前提都需要征求妹妹的意见，同步引导她提出自己的主见，形成较好的自我保护意识！

保守处理方式

帮助妹妹梳理作业内容，你用大学生的学识层面点出妹妹需要（练习强化）做的部分作业，剩余的她会做却很耗时的代她做，现在手机发图方便，把答案传给她抄，权当练字；

积极应对方式

帮妹妹和校方沟通，申请减免作业，同时可以尝试和那位老师沟通，感谢他对妹妹的严格要求，同时申明要注意尊重人格，必要时可以述诸法律，因为对方的行为已经构成了《刑法》中的『侮辱罪』！

学校作业只是对课堂知识的梳理和练习强化，根本在于，妹妹是否掌握了该部分知识的精髓。

所以上述方法只是治『标』，治『本』的方法是，助力妹妹找到适合她的学习方法，游刃有余地掌握住语文内容，不断地可以拿到优异成绩；那么，妹妹就会在窘境里变『被动』为『主动』，作业问题将不再是问题，语文老师会自发自觉地『让步』，你说是嘛？

凡事至少有三种以上的解决方法，可以和妹妹多探讨，即便无法实施，也可以给妹妹带去力量。

③既往已经发生的事情，属于人生三类事中『他人的事』

对于那位老师，他之前行为的出发点肯定是好的， 希望学生成绩提升，只是方式方法欠妥！已发生的事情，咱们不纠结，接受就好。关键是后续如何去面对。

希望能够给你些许参考，祝福你们！

亲道相伴，幸福自然！幸福是一种陪伴！

减负减负，喊了半天，落不到实处。目前，一些老师布置作业，自己却不批改，失去了教和学的意义。可沟通协调。

给教育局写信

布置作业多让学生做那是管理严格，对学生有好处，但体罚学生就不对了，打脸有可能打歪眼我应该晓之以情，动之以理劝说老师

要么转学要么举报，没什么好犹豫的。这什么垃圾老师。

个人赞成举报，这种体罚方式我觉得有些伤孩子自尊了

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