怎麼克服在大學受到不公平待遇的心理？
坐標南方某一985院校，昨天在考生物化學的過程中，因為旁邊的同學試卷掉了，幫他撿起來並且遞給他，老師沒看見我撿起來，只看見我遞給他試卷，直接抽去我們倆的答題卷，按零分處理。在此過程中，沒有任何的語言交流，也沒有給我們解釋的機會。作為醫學生，懷著對知識的嚴謹，我在任何一場考試中都沒有作弊的行為。坐在考場後面，看著大家互對答案，抄紙條，為什麼明明考試作弊的人沒有被抓到，我滿張試卷自己寫的人卻要被0分處理，掛科，一年評獎評優全無，可能考試違紀的處分還會記入檔案，影響入黨、考研。我承認我的行為確實會給老師一種誤解，但是為什麼要直接抽走判作0分，不給任何解釋的機會。考試結束後，我去找了輔導員溝通，輔導員說監考人員是另外一個學院，自己沒有辦法幹預。雖然說自己的成績不是那麼的出類拔萃，然而每天複習深夜，專心備考，最後確是一個考試違紀的0分。事情是昨天的事，坐在圖書館看著面前的書，情緒不知道怎麼就抑制不住，淚如雨下。我知道事情已經無法挽回，能做到的只有儘力彌補，但是我這一年的辛苦，包括下一年幾乎都失去了意義。我承認我很功利，我想要評獎評優，如此大的落差，我不知道要怎麼排解我自己，所以想大家教我一下怎麼克服現在的心理。
好像有點文不對題，為什麼覺得不公平，其一如上，其二，便是自己所知的班長在黨課考試中作弊，然而卻被擋了下來，僅僅寫了份檢討而已，沒有任何的處罰。
淦，眼淚又要下來了，面前的書真的一點也不想讀，2天後還要考4門。
習慣就好
從心理學角度看，每一個不良行為背後都有一個善意的、合理的內心需要，
題主之所以感到不公、感到委屈的背後，
是題主本是發自善意，
不自覺中行為呈現為考試作弊，
並受到較為嚴格的考試作弊處罰。
值得慶幸的是，被撿卷子的同學沒有受到處分，
如果按照某些大學的規定，
可能這位同學也會受到「株聯」，
如果真是這樣，這位同學是不是內心也會說：「誰讓你幫我撿了？」
你豈不更加委屈？
善意被利用、好心無好報、好心辦壞事兒是一種社會現象
其根本原因在於人們使用自己善良能力的不夠靈活
作為監考老師，
也是學校考試製度和考試公平的維護者，
因為在考試過程中，
任何從本人之外獲取答案信息的行為、跡象均視為作弊，
更何況監考看到是手裡拿著同考同學的試卷在傳遞？
一個善意的想法，一次違規的行為，一項嚴厲的處分
可能真的會讓我們喪失一些機會
但也給了我們提了個醒：
——走向社會後，還有比這大得多的事兒！
如何讓我們的善意得以呈現
又能避免好心辦壞事兒、好心無好報、善意被利用呢？
在人生的漫長歲月中，不公平無處不在，也許這是上天專為我們設計好的考題。只有意志堅定，積極向上，勇往直前的人，才能戰勝一切的不公平和艱難險阻，一路高歌地走向成熟及成功的彼岸。
提升自己
社會是人生存的必要環境，你要適應這個地方，可能他是糜爛的不堪入目，可是你要擺脫就要適應，想想你要創造的美好，而不是對抗，以對立面去解釋你的生活（畢竟大學一定程度上就是你的生活環境）
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