從小不給孩子現成的答案，用問題刺激孩子思考、做自己的選擇！大人可以從旁協助孩子看到或感到或想像可能遇見的問題、挑戰、危機，最終還是引領孩子做自己的選擇！無論孩子最終是對的還是做錯了選擇，都全力支持他。重要的是協助孩子知道成功或失敗的原因，孩子就在獨立思考的過程提升了一個層次！記得，不要為孩子做決定，那是孩子自己成長是那個過程必須學會及必備的重要能力！

1.尊重孩子提出的各種問題，同時鼓勵孩子提問題，問題是獨立思考能力培養或者訓練的前提；

2.先期帶著孩子一同探知他們所提問題的答案（即便你知道現成答案），也要耐著性子領著孩子一步步的探索答案，訓練孩子探索問題的方法；

3.在帶領著孩子掌握了一定的問題探索方法的基礎上，家長逐步推出，在一旁鼓勵孩子自己去按著之前的方式去探索問題答案，如有改進的地方，適當的提醒和指導；

4.給孩子養成了提出問題、探索問題的習慣之後，他們一旦遇到問題則會獨立的尋找答案，家長可以不做陪同，在他們探索的過程中遇到的不能解決的問題想你求助時，再給你協助。

讓孩子自己思考啊不就有獨立思考能力？家長的通病就是太操心，把孩子養成巨嬰還說孩子不獨立，都是慣的，家長只需要把握大方向，潛移默化加正確三觀，關鍵時刻提醒現身說教就行，家長要先學會思考，很多家長三觀就不正，下一代可不堪憂，優秀的人真的少，以為學習好有才藝就行，要學做人，會做人，怎麼思考都不會走偏

這個問題若有答案，最可能的結果，或許只能有一個，幾乎沒有例外！去培養家長的情懷，學會相信孩子，能夠自作主張，把讀書的事情處理好。別再煞費苦心，安排各類補習班，那樣會搞崩潰的，長期堅持的結果，極可能適得其反。

u首先獨立思考確實很重要，但是成年人能夠擁有獨立思考都不是很容易，何況一個孩子？

兒童的思考能力的建立其實不只是培養的問題，還有一個器質上的問題。這是他的大腦逐漸成熟的一個過程。

嬰兒的大腦發育最快的時間在母親懷孕的最後3個月（產前3個月）至2歲時，這期間嬰兒的大腦發育可以達到成年人腦重量的70%，但是在這之後，大腦又處於一個發展的緩慢期。而在2歲前由於大腦中神經解突的刺激不夠經常，其實產生的一半神經元就死掉了。同時，在大腦細胞的分裂和生長的同時，一些神經膠質細胞開始產生一種髓磷脂的蠟性特質，它在神經元周圍形成一層髓鞘，其實就相當於給神經元建立了一條調整公路，只有它發展成熟了，才能讓人在複雜情況下思考有序。比如，你給一個3、4歲的孩子買了一個玩具，如果他不喜歡，都不會動手； 而一個6、7歲的孩子不喜歡，他可能會對你說「謝謝」，轉身之後他會找其它玩具去玩；而一個10幾歲的孩子，他會面帶微笑地對你說謝謝，然後可能把它送給了別人。這是隨著大腦逐漸成熟才慢慢擁有的複雜情感的處理能力。

而獨立思考能力比這個問題更加複雜。它需要人類對收到的信息進行去偽存真的加工，而這需要大腦更加高級的工作。比如，人的大腦有一種認知理論，叫模糊痕跡理論，說的是人在處理事情時，會對收到的信息進行取捨，就是對信息的要點進行提取，而不是關注信息的全面性。而模糊痕跡理論是伴隨著人的年齡的增長逐步成熟的，對一個5、6歲的兒童來說，他根本不懂得什麼是取捨，他關注的是事物的整體，運用的是形象記憶。如果你有孩子，你會感到，他經常對身邊的情景記憶比較牢固，比如回家的路邊上有什麼東西，出去玩的時候看到的諸多景物，而我們關注的往往是認識的熟人、商店等，常常忽略剛剛走過身邊的小孩或者小狗等，我們對這些無用的信息經常是過濾掉了，而兒童不會，他會把他們都記住，雖然記憶的不是很長久（這也是他們的大腦結構所致）。因此，如果你想讓一個孩子樹立起獨立思考的能力，有難度，因為他們的大腦還沒有準備好處理一些有難度而複雜的事情。所以，最好的辦法就是，不要著急，等他們慢慢成長起來，現在能夠做的是，培養他們的習慣，而不是強調他們的獨立思考能力。

d感興趣的話，可以讀一些關於認知或者發展心理學等這方面的書籍。也可以看看我讀書打卡的書。

讀書打卡：認知發展https://zhuanlan.zhihu.com/p/131352882

讓他們嘗試，和他們一起分析

如何培養孩子的獨立思考能力如何培養孩子的獨立思考能力？ ---教會孩子獨立思考的五種方法 經常聽人說：要教會孩子思考，教會孩子獨立思考。 那我要問問，什麼叫思考？什麼又叫獨立思考？什麼纔是具有可操作性的思考？ 有人可能會說：思考，就是在那想啊想啊想。 我說：如果孩子沒有經…0 贊同 · 0 評論查看完整文章
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