1.古诗词背诵&阅读理解
ISTP:我好菜,我看不懂。
INTJ:我也菜,我背不下来。
最后考试ISTP默写满分,阅读理解部分让老师充满问号。
INTJ阅读理解满分,但默写部分总有一两个字是错的。
2.读一本小说
ISTP:这书到底讲了啥?我没读懂。
INTJ接过书,开始科普:《1984》是一部反乌托邦的小说,它的作者……(战术性停顿)
ISTP:乔治·奥威尔。
INTJ:乔治·奥威尔,差点在党派斗争中丧生,这给了他创作的思想出发点。文章的男主角……(眼神游离)
ISTP:温斯顿·史密斯。
INTJ:温斯顿·史密斯,在真理部从事篡改历史的工作(下意识哼了一声),但他有独立的思考精神,并试图对极权主义社会进行反抗。
ISTP:所以说,温斯顿到底为什么会和裘莉亚滚在了一起?
INTJ:你的关注点???还有,裘莉亚是谁来著?
3.阅读一篇文献
INTJ直接看摘要,再看结果和结论,看完后觉得文章有点奇怪。
先去看了文献发表平台/杂志/作者的ISTP:这篇文献没有经过同行评议!不靠谱!
感觉浪费了时间的INTJ:你为什么不早点告诉我?!
ISTP:你看文献都不关注这些吗?
4.备考用教科书
ISTP:Emmmm,这里有个错字,这段上句刚说不行下句就说可以了,这到底是谁写的和校对的???
INTJ:其实你看的那一章不是重点,我觉得不会考(并顺手将ISTP指出的问题整理发给了出版社)
5.看漫画
ISTP:不瞒您说,其实我看不懂漫画。
INTJ受到震撼,问:您怎么个看不懂法?
ISTP掏出一个本子:就是,我知道他俩在说啥,但我无法理解他们在干啥。
INTJ继续受到震撼:不是???本子需要剧情吗?
ISTP哭唧唧:我就是想说,我连没剧情的本子都看不懂,所以更看不懂有剧情的漫画了。
——
总结:
S对文字本身传达的意思非常敏感和清晰,且有比较好的精准记忆力和语病错字纠正力。
N更关心文字背后作者意图的揣摩和含义,且更擅长从阅读中提炼总结出一些抽象概念。
ISTP:怎么感觉像在骂我看不懂书?
INTJ:本来就是,您连漫画都看不懂。
ISTP:您看完1984连男女主名字都记不住。