曾翔 臨曹全碑（意臨）

讀帖，臨寫，比較，修正，總結，變通。

對臨，背臨，意臨。

沒基礎的，先描紅，再默臨、對照；有基礎的，讀帖、默臨、對照

單字六遍臨帖法

單勾，雙勾，臨寫，(對比)修正，再臨，背臨

結構，筆法，綜合，（問題）細節，提高，運用

小學生學習書法和成人不同，缺少成熟的審美觀以及辯證的思維模式，所以需要成年人的強勢干預以及在學習過程中的不斷調整。還是找個懂書法的人教一教，帶一帶比較好。

以我教孩子的經驗來談（楷書）：

1、先讓孩子學習筆畫，這個過程是熟悉毛筆的過程。起初可以去描紅，每天結束用筆寫完大人總結一下。

2、筆畫有形後結合單字聯繫，每次只教一個字反覆練，練到大人滿意為止，以此類推。我自己帶了三個徒弟基本上一周可以記住所有要點。隔天上一次課課的內容根據孩子掌握情況而定，如果掌握了字就寫下一個，沒有掌握就在課堂現場輔導練習。

3、每次課後布置一定量的作用，上課來檢查。孩子的記憶力還是很強的。慢慢就有了效果。

我自己寫的是柳公權；覺得讓孩子開始學有點難，所以給孩子交了歐陽詢，寫出字形以及起筆運筆收筆要領即可。

下一步計劃讓孩子自己選個喜歡的唐楷字帖，再進一步輔導！

臨摹的方法就是臨和摹啊。臨和摹是兩個概念。

看、臨、悟。