適應與發展和諧統一的教育就是好的教育。所為適應，即是適應學生的年齡特徵，適應學生的心理需求，適應學生的求知類型，適應學生的生存環境所造成的影響；所為發展即是在適應的基礎上求發展。學生的本質就是學習，由於不健全才學習，學習知識，學習做人。沒有適應就沒有發展，適應是為了發展。發展是教育的目的。

孩子沒有什麼可以接受，只要你目標明確意志堅定孩子可以成為你想要的任何類形。

就家庭教育而言

學習的過程中，會遇到很多問題，如果這些問題得不到很好的解決，他們將對學習產生無助感，喪失自信心，在情感、認知和行為方面表現出一種消極狀態，從而出現「越學越笨」的情況。

而實際上，孩子身上逐漸產生的「笨拙感」，和家長的教育方式有很大關係，趕緊來了解一下吧！

「笨辦法」1：

過早地進行知識傳授，設定過高的目標

一些「望子成龍」的父母，本著「不能讓孩子輸在起跑線上」的觀念，打著「智力開發」的旗號，過早地對幼小的孩子進行讀、寫、算訓練，不考慮孩子的心理和智商發展情況，一味分派學習任務，制定學習目標，給孩子規定高標準、嚴要求。

一方面，有些知識並不符合孩子的認知特點，孩子雖然能鸚鵡學舌地死記硬背一些，卻不理解，所以並不能促進孩子的智力發展，反而給他們帶來很大的精神壓力，讓孩子失去學習的樂趣，更失去童年的快樂。

另一方面，家長給孩子設定過高的目標，又沒有跟進講解和指導，就會導致孩子不知道該怎麼學，每次嘗試都失敗，盡了力卻總也達不到設定的目標，很少能體驗到「贏」的感覺。這樣，不用家長說，孩子都會很受挫，覺得自己很笨，進而懷疑自己的能力，變得越來越沒有信心。

「笨辦法」2：

要求死記硬背，不引導孩子自己探索

很多時候，家長都會簡單粗暴地要求孩子把知識點「背下來」，沒有為什麼，孩子們不解其意，背起來也就相當困難，尤其知識量增加，這種難度就更大。

身邊很多這樣的例子，上小學時成績特別好，一到初中快速下滑。因為小學很多知識靠粗暴記憶可以解決，但初中課程難度增加，功課量增加，必須靠理解才能舉一反三，單純的死記硬背根本無暇覆蓋所有知識點。知其然而不知其所以然，失去探索思考的樂趣，孩子學起來自然顯得越來越「笨」。

「笨辦法」3：

把「笨」掛在嘴邊，給孩子過多負面暗示

說孩子「真笨」是一些父母的口頭禪，說起時甚至帶著愛意。可是，孩子接受到的就是「笨」的信息。有時，望子成龍的父母有意無意地拿孩子與別人相比，「你看人家丁丁多聰明！」「李阿姨的女兒都能用英語和老外對話了，她比你還小呢。」

有時，父母在朋友、外人面前表現謙虛，「我兒子不行，很笨的。」「這孩子很沒腦子的。」如果家長總說孩子笨，勢必會給孩子造成心理定勢：「我笨。」結果影響孩子的智力活動積極性，反而限制了智力的發展，學習上不去。整日被淹沒在如此大量的負面暗示里，孩子怎麼能不真心實意地相信自己真的很笨？

「笨辦法」4：

只顧「言傳」，沒有「身教」

很多父母會教育孩子健康作息、多讀書、多看報，但是自身卻並沒有做到這一點，下班後玩電腦、看電視，熬夜進行各種娛樂活動。

都說父母是孩子最好的老師，家長的言行舉止直接決定孩子的高度，父母如果沒有給孩子做好榜樣，就缺失了威信。家長不愛學習和閱讀，就不能為孩子創造出一個好的閱讀和學習的環境，孩子自然也不會對書本感興趣。

言傳身教就是好的教育。

教育的本質是告訴孩子成為什麼樣的人，怎麼樣快樂的生活。不僅僅是老師批改試卷的分數，和名牌大學。

你好好跟孩子建立連結，慢慢用自己的行為去影響孩子就是最好的教育。

因為這種教育里滿滿都是愛和智慧，又怎麼不是最好。

教育是生命點亮生命

孩子喜歡和接受的教育有一個特點：尊重

好的教育當然就是繼承人類意志繼續征服世界，但是要讓孩子接受的，只能是滿足孩子好奇心和個性發展的教育……

感覺這個問題好大呀！每個孩子不同，影響教育的因素也很多，真的不好具體說，適合孩子的教育就算是好的教育吧，適合孩子的教育也比較容易被孩子接受。

好的教育就是對孩子付出愛，用心陪伴，孩子成長的過程中不斷反思自己以及原生家庭問題，不指責不抱怨孩子，不斷提高自己，做很好的做人和學習榜樣。

父母可以做到這些也算盡責了

看見各位答主在這裡紙上談兵，其實覺得挺好笑的，也挺悲哀的。

我給你們提供一個新的視角：

能讓你的孩子在你所在的階層更好的活下去，就是好的教育。

排除少數個例，大部分父母都已經竭盡所能吧最自己能給的最好的給了孩子。光看孩子營養不良，無視父母已經快餓死了；光看父母對孩子打罵教育，無視父母需要面臨的存活壓力；光看父母激進填鴨式教育，不看如果不這麼干孩子在學校就無法立足甚至遭到排擠。就是典型的紙上談兵了。

我對育兒方式、教育經之類的權威也好，方法論也罷，向來是嗤之以鼻的。因為他們跟成功學很像，以為通過對一個所謂成功人士的分析，就可以得出放之四海而皆準的方法論。忽略了個體差異，忽略了運氣因素，忽略了時代背景，忽略了天時地利人等等等等。

舉個栗子吧，拿最簡單的，也是最常被拿出來說的，打孩子對嗎？

政治正確的答案當然是不對，原因無外乎會讓孩子學會暴力，會讓孩子決絕表達情緒，會讓孩子變成討好型人格，甚至會讓孩子智商下降。我不否認這些都是有可能的，甚至可能性還不小。這就跟說你想成功，必須努力，必須堅持，必須做對的選擇一樣，就是正確且無用的廢話。

他們根本不關注每個孩子的性格，當時發生的事件，事件的嚴重性，以及父母為孩子抵禦風險的能力。在是否打孩子？很對情況下父母並不是在教育孩子的方式上做選擇。而是必須要用最快速的方法制止孩子損害自己或他人的人身安全，財產安全。

明白了嗎？父母所在的社會階層，代表了孩子的成長環境，代表了孩子的成長空間，代表了孩子的「容錯率」，代表了孩子未來的可能性。最好的教育，就是在這個階層的禁錮之下，能讓孩子能好的存活下去的的教育。

順應發展，什麼時間做什麼事，不設限，多即是少，兒孫自有兒孫福。

好的教育是德智體美勞全面發展。學校因材施教，家長因才利導最讓孩子接受。

我看國學現在四十多歲了，師長還健在，所以依然是晚生。 當年讀研究生時，老師對我說，你國學底子不行，我就發了一回憤，從《四書》到二程、朱子亂看了一通。 我讀書是從小說讀起，然後讀四書；做人是從知青做起，然後做學生。這樣的次序想來是有問題。雖然如此，看…1 贊同 · 0 評論查看完整文章

1。好的婚姻關係會影響孩子的性格和行為表現。學習是每一個人生活的一部分。個人建議良好的婚姻關係是第一步的。

2.孩子的模仿能力都很強。建議樹立好的行為讓孩子學習。不是強迫孩子學習。

中國現在的教育就很好

好的教育，就是滿足孩子的生理和心理需求，或者說成長需求的教育。這是其一。其二，要跟上時代，兩者結合，就是最好的教育。當然，也是孩子樂於接受的教育。

教育的載體是言傳身教。言傳身教的本質是各自做好自己份內之事，就是好的教育。祝好。

學習傳統，尊重民族成果

大概是和孩子一起探索、一起進步比較好吧

我想，教育是點亮孩子的激情興趣之火苗。

父母有見識有閱歷很好，但不宜過多地去代替娃兒們規劃，讓他們自己去找到自己願意終其一生為之奮鬥的目標。

〉言傳身教，挺好。。。不過，以你、我、他如此狹隘的觀念及認知，止不定已是給孩子們設了個限。

&>娃娃們，當然，還是在繼承的基礎上，發揚光大、創新發展為宜。

從小就開始教育她什麼是對什麼是錯讓她懂禮貌做個好孩子

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