隊伍在創立後長期由本人所在的兩屆隊員佔據比賽資源，壟斷了幾乎所有賽事，試圖取得成績登上更大的平台。隨著主力辯手即將畢業，應該如何分配比賽資源和訓練資源，從而避免嚴重的斷檔，同時不至於使得校內官方對隊伍產生失望情緒？

謝謝機長邀。說一點個人的想法。拋磚引玉。希望可以參考一下。

首先一大批主力辯手畢業對於隊伍來說確實是挺傷的。但是其實機長也沒有必要太擔心。因為隊伍一個隊伍來說，發展到了一定的程度。就不會因為一個或者幾個主力辯手畢業導致辯論隊崩塌。前人積累下的經驗與技術依然可以繼續往下傳承。可能會有一段時間的陣痛，比如輸比賽。但是由於前人的積澱與指導相信可以快速的完成新老交替步上正軌。

上主力拿成績，其實也是我們學校這一年的策略。我們學校這一年正式比賽只上過一個大二的。斷檔的問題我們同樣擔心。不過我們給他們的交流賽找的很多真的很多。在沒有正式比賽的時候幾乎是一周一場。有的是全部上的低年級辯手。有的時候為了更好的保證比賽質量，或者是面子問題。因為交流賽也不能打的太差吧 。不然以後都沒有學校約交流賽了。採取的是老代新的打法。既可以保證隊伍的實力，又給了新人表現的機會。不過老人一定要學會帶著打。老辯手不可以搶鏡啊，把握大方向是最好的。就以交流賽的數量來說並不比正式比賽的場次少。

不過問題也就來了。對交流賽的重視程度以及交流賽的質量問題。

一定要提高對交流賽的重視程度，否則就達不到正式比賽的鍛煉效果。我們和南林交流賽就曾評過勝負。最好有條件可以請外校評委點評，一個就好。自己點評自己小孩幫助還真的沒有那麼大。畢竟外來和尚會念經。哈哈。質量問題就只能和對方商量讓對方多上一些高年級辯手了。畢竟下次有需要我們也可以讓高年級辯手給他們新生打交流賽。還有就是幫忙給強隊打模辯，這個對新人提升最大了。否則平常她們真的很難碰到市級或者省級強隊主力。

所以推薦機長多給新人打交流賽。新老混搭進行下學期比賽。

還有團委方面，如果說清在新老交替階段相信也可以獲得理解，而且從其他方面討好團委也是一門學問。不然以我們前兩年的成績。我們早就飛灰煙滅了。。。

最後機長有空快來約比賽吧。相信南航一定可以儘快完成新老交替，取得更好的成績的。

【斷檔】我的理解是，後繼無人。當然可能不至於無人的狀況，但至少目前未能出現一批在水平上可以替代這一屆的辯手。

個人給出的建議很簡單：

1、抓緊時間鞏固基礎建設。

派目前的主力隊員下放到各個院系隊伍去講課、帶訓練；

加強校內各隊伍交流賽的頻次，著重提升校內賽的質量【可以從規制、組織、選手幾個方面去提升】。先把校內池子里的水搞活，才能穩定產出優秀的選手。

2、校隊內部培養重心的傾斜。

把訓練重心向新一代辯手傾斜，同時採取老帶新的隊員配置上比賽。不建議1老帶3新，我個人比較推崇2老帶2新。

在備賽中，逐漸轉變為一部分老隊員去帶新隊員備賽，一部分老隊員打模辯的模式。

以上~

如有其他問題，歡迎付費諮詢。

目前也面臨著同樣的問題，我的解決方案基本上是不要臉的差異化對待了。除了統一的集體培訓以外會挑選出兩三個人進行針對性地訓練和教學。用賽前練習作為針對性訓練的理由，到目前為止沒有人對我提出什麼異議。

第一步：招新（面試環節可以根據報名人數設定第二步：在第二屆的隊員中選擇（或者通過比賽的方式）選出新一屆的隊長和領隊之後需要制定辯論隊的訓練制度隊長和領隊則要承擔起為隊伍找比賽的資源的機會的責任南京審計大學君和思辨社每年舉辦世界華語辯論錦標賽，任何大學只需報名即可參加（小廣告
這個問題總出現在TL上，但是就是沒人邀請我啊！就很氣！先說一句，真羨慕你們比賽多的能被叫做資源的學校。講真，你為什麼不能先去問問你們對學長學姐呢？再說說比賽訓練的事，按照我們學校來說，新生有新生杯和交流賽，都是新生打，沒什麼分配問題，校賽的話，看理解，討論是大家一起，講真，不是上場的人才叫打辯論的好不好，你們到底是不是一支隊伍啊。

找各種比賽打唄，打完復盤，空閑就訓練。不能往大賽打，你校內看上去秒天秒地，秒外星人都沒用。

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