請問知識過多真的會讓人沖昏頭腦嘛?
在專科擔任團支書,晚自習合班,隔壁班普高進來的,我是中職進來的,晚上講關於規劃放飛理想的主題班會 由於學校下發的PPT過短,要講一小時,然後還有一段時間空出來了,隔壁班有個人起來說他「自己想考二級去了並考上了,這才叫規劃」還說工人不需要規劃,說「不行動的規劃不是規劃」,並且在兩個班面前指出來學校PPT的不好,和我演講的不在主題上面(但是我講的就是PPT內容)。言語十分尖酸刻薄,像極了開講啦和馬雲對質的哪位同學
知識要慢慢的去學,就像吃飯一樣要細嚼慢咽,而且不能吃的太多了,這樣才有助於消化和吸收。
這肯定是一種錯誤的認識。只是知識越多,了解和思考的維面會越寬、深度會越深,自然就會面臨更多需要思考的問題甚至矛盾,也許就會帶來一些新的煩惱。但這也是我們進步所必需的。當然,讀死書死讀書是另一個問題。
知識過多不會沖昏頭腦,不懂得整理就算是少量的知識也會難以嚼咽。
小鳥給大家帶來一套知識整理的還方法,建議收藏!
將知識系統化的存儲和歸類
學習一門知識我們需要通過多渠道去了解它,例如看書、看新聞、看公號、聽直播、聽微課、聽演講...知識一多的話沒有好的整理體系,反而會拖累我們的學習進度。以下是小鳥整理的知識歸納的方法。
2.1、對知識進行過濾:一個好的知識需要滿足以下三點中的任一點,如果滿足對它進行加工整理和研究,進一步強化與原有知識的聯繫。
①它能不能提升你的技能?②能不能和你現在的知識體系發生交集?③能不能滿足你對這個世界的好奇?2.2、將知識簡單化:如果你花一個小時的時間將知識進行整理後,每次複習理解卻要花20分鐘甚至半個小時去理解,那麼知識重溫記憶的效率就太差了,同樣的時間你比別人掌握的知識就要少很多。
所以我們需要將知識簡單化的存儲,方便我們的二次學習和記憶提高學習效率。
2.3、舉一反三挖掘知識之間的關係:舉個很簡單的例子,當我們在百度搜索某個辭彙的時候,搜索頁面會返回很多相關聯的知識;
這個過程中機器演算法對知識進行了分類,將切合度高的內容關聯後放在了一起。我們在日常的學習中只有將知識做到細緻化的分類,將知識串聯起來才能形成知識網路,使知識發揮真正的作用!2.4、利用好工具讓知識系統化:老話說的好「磨刀不誤砍柴工」,在10多年的學習生涯中咋們知識整理的工具是「筆記本+鉛筆」那時候大家使用的工具都是一樣的,學習能力與知識整理方法的差異化,導致了成績的分化。
但我們工作後,漸漸的使用電腦應用、app來幫我們做知識管理。比起傳統的知識管理手段對於處在信息化時代的我們更為合適。知識管理的種類隨著時間發展變得五花八門大家隨便去搜下都能看到幾十款。如何辨別這些知識管理工具,找到合適自己的就變得十分重要。
推薦一款知識管理工具Baklib這是一款集在線編輯+存儲+展現分享為一體的知識管理工具(製作這款工具的初衷就是為了使知識的整理和使用變得更為簡單有效,使工具最終能為提升自我賦能,而不是雞肋)