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不合理。

你教我學不學是我的自由。只要我沒有影響別人，你懲罰我就是干涉我的自由。比如小學時候的陳老師。

你通過教育方法把不愛學習的我影響的愛學習了，你是人類靈魂的工程師，給你點贊，長大後感謝你一輩子。比如中學時候的周老師。

你把好學的我教的不愛學習了，你真的不適合做教育行業，你是人類靈魂的摧殘師。長大後恨你一輩子。比如小學時候的陳老師。

我不愛學習你強行用暴力方法讓我學，還口口聲聲說對我好？那就是強買強賣！小心我舉報你。比如小學時候的陳老師。

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謝邀！

學校對於遲到、上課睡覺等違反學校規定而對學生罰款是錯誤的。

中華人民共和國義務教育法第25條明確規定：學校不得違反國家規定收取費用。學生未成年，沒有任何收入，國家對於義務教育階段學費都是免費的。所以，學校對學生罰款是錯誤的。

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不合理，學生遲到是因為學校指定時間不合理，上課睡覺是因為不想遲到早起，一切一切都是學校的錯，學校應該賠款。

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學校罰款不合理，作為學生，遲到，上課睡覺合理嗎？

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不合理。因為逃學校園暴力都沒罰款，憑什麼這就罰款了？這不是欺負老實人么

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不合理 罰錢可以 開收據 就算公安局交警隊什麼的 罰款都得開罰單啥的 學校多幾把毛 敢開收據就敢告他 主要是很多家長抱著 得罪老師怕給自家孩子穿小鞋 所以都忍了 其實 如果所有家長報團一起投訴舉報 那個老師就得失業 下一個老師知道了 就不敢了 別就一個家長舉報 那沒用

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絕對不合理。

關於這種老師，四個字足以概括:「為人師婊」。

任何一種 未經過法律程序 而掠奪他人財物的行為都是一種罪惡，並且我國法律也有明確的規定，無執法權的非公權力部門以罰款為名義要求他人交出財物的行為，就是違法行為。

對於這種老師，一點都不值得尊重，只配享有學生們的唾罵。

即使學生上課睡覺，如果沒有影響別人學習的話，那其實是一個個人事項，我們可以探討這個的利弊，但個人事項本身其實是談不上什麼合理與不合理的，因為該事件本身並非公域事項，而老師濫用職權對學生不正當施壓，則是一件公域事件，關於個人事項，就算試圖管理，那也要在校規國法允許的範圍之內引導，採用強迫、罰款這樣的方式，本身就構成了對人權的踐踏。

總有人，很多人有一個誤區，誤以為上學遇到那種不講原則，只會嚴酷死板的老師是真的在為學生好，但其實 他們的所作所為只是一種洗腦術而已，我們在學生時代見到的那些形如瘋狗的老師，在乎的不過是自己的一些臉面與業績而已。

當一個老師，開始以罰款的名義向學生收錢，說白了，就是在實行冷暴力，開始壓迫學生，以這種方式亂來，實際上也說明其作為教師的管理能力本身就不合格。

這個世間，值得被明確反對的言行，只有兩種，即作惡的行為本身與對某種惡行的頌揚言行。

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不合理

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學生沒錢，怎麼罰款你說？

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罰款肯定是不合理的，但是罰款並不是目的，目的是讓學生上學不遲到，上課不睡覺，認真學習。

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不合理，首選學校無權對學生進行罰款，學校對違紀的人員，可以做出警告，嚴重時開除學籍，但不能罰款。若學校、老師有損壞學生財物、沒收學生財物、亂罰款、亂收費的情況，學生可以向教育行政部門提起申訴，或者向人民法院提出訴訟，因此學校無權自行作出罰款等方面的規定。

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個人認為不合理也不合法。

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違法了

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合理

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合理 罰他傾家蕩產

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不合理，應該把他拎著耳朵，攆出去

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學生如果屢教不改。相應的措施是必不可少。我覺得合理

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如果有規定有標明，就是合理的

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不合理，但是如果學期結束，零存整取，學校還給你，就是另一回事了

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學校可以用一切合理的方法給你安上處分。但罰款絕對是自殺行為，如果你有證據，你一旦去投訴教育局或者媒體，學校至少會有一個人要背鍋收處分。

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