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不存在，你經歷過，讀的時候自然就知道是這個意思。你要沒有相應感觸經歷，硬是瞎想的話，很難不走偏。

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我覺得肯定是存在過度解讀的。畢竟我們不是作者，肯定會有自己的一些想法夾雜在我們的解讀中。比如有一個笑話就是關於魯迅的晚安 （手動狗頭）

附原文：魯迅：「晚安！」。語文老師：「晚安」中「晚」字點明瞭時間，令人聯想到天色已黑，象徵著當時社會的黑暗。而在這黑暗的天空下人們卻感到「安」，側面反映了人民的麻木，而句末的感嘆號體現了魯迅對人民麻木的「哀其不幸怒其不爭」。

？？？

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有些會吧，但是每個人都有對事物不同的理解，一朵花，千萬個人看有千萬種樣子，只要解讀的合理又有什麼不對呢。

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能真正理解作者的肯定不會，只有那些為解析而解析的人才會碰到這種情況

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個人認為應該存在，但是很少。比如說高考閱讀中常有「請分析X文中X段/句的含義」本身作者並沒有表達這種含義卻被出卷者與考生強行解讀出來，這種情況也在逐年減少。古詩詞的話更少，因為古詩中有許多意象，都有特定的含義，如「柳」是惜別「菊」是隱逸「梅花」是高潔，這些意象已經一代一代的留在了文人墨客的腦子裡跟古籍裏，後人一讀便明白這是表達什麼意思，所以古詩的過度解讀很少

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個人認為存在。

但大概這是僅對於寫作手法等技巧性方面來說，關於情感表達，或許還是仁者見仁智者見智，客觀環境、教育背景、生活閱歷、價值觀念和當時的心境都會造成理解的不同。然而最為關鍵的是，這些解讀須是出於自願、發自內心、真情實感的，而不是為瞭解讀而解讀。當為了達到某個目的而被迫解讀時，再符合主題、貼合作者情感的賞析都將是一紙空文，其對當事人、作者或是作品本身都是一種傷害。

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