学完航概就能设计飞行器吗？
航概快学完了，老师让用A3纸设计飞行器，感觉好玄幻~我真的可以吗？从哪下手好呢？
第一，首先要做一个设计任务书。来界定航空器的使用环境和性能参数。
第二，根据上面这个东西，你必须来界定一种运算，来确定为了达到上样上面这样的性能，你必须怎样的气动布局和构型。
第三，当你有了上面这两项东西之后，你就可以去构想去开始画，总体设计了。
到这个时候，你总体来说仍然只能算是一个概念设计。
差不多，交代你们老师已经可以了。
又到休息时间啦，尝试用半个小时讲讲这个问题。
完成一个型号的概念设计简直就是世界上最幸福的工作，既然这位同学已经学完了航概，我们就一起动手吧，我会顺便列出一些参考文献。
航概是大一基础课，此时的你应该还没有结构力学，空气动力学，自控原理，发动机原理，稳定性与操纵性，飞机性能等科目的系统知识。其实问题不大，你只需要掌握上述学科的一些结论即可。包括：飞机性能参数的含义，飞机稳定性的基本概念，静定与静不定的设计需求，发动机包线的意义，发动机耗油的特点，气动外形与飞行包线匹配特点等问题，基本就可以把握飞机概念设计中的几对主要矛盾。
下面是经典文献出场时间：
首先你需要Raymer先生的《飞机概念设计》，一个典型的飞机设计路线图如下，一个合格的航概修完的学生应该能够完成第三列第一项revised layout，并对第三列后续内容有所涉及。
在这本书第三章给出了一个极为精彩的反潜攻击机设计案例，并给出了L/D估算表。从前三章你可以学到如何分析需求，如何分析任务剖面图，并将其落实到基本布局设计和L/D估算上。L/D估算是一个非常有趣的过程，在这里你会学到一个初始参数的小改变会如何影响飞机的最终设计结果。
至此，一个有著最基本重量核算和气动布局的草稿设计就完成了。
再之后，你需要学习翼型选择和几何设计，在这里你要将气动与结构结合起来，把握这对永恒的矛盾；设计一下起落架布置，计算一下你的飞机是否能够保证起降姿态；选择一个合适的翼载和推重比，太过激进的参数会带来结构和发动机选择上的麻烦；选择现有的发动机型号并布置在飞机上；验证一下按照任务书飞机的过载是否会超过典型值；最后核对一下外形上是否有不符合气动要求的地方（结构一般问题不大，不做太激进设计的话）。就可以放样出图了，尽量选择圆锥曲线可以简化线条。做一个下图这样的湿面积和体积沿机身站位的分布图可以方便的核对面积律的需要，而且可以增强一些自己的设计美感（不是）。
大致来说，按照这本书做到第七章，你就能完成一个飞机概念设计的优秀作业了。全部21章按流程走一遍，你的专业知识将掌握的非常扎实。根据我的经验，你需要投入两周的全部课余时间来完成相关知识的学习和飞机概念设计的完成。如果你课学完了还不知如何下手，说明你没怎么听课，真要想学点东西的话，还是要以认真的态度对待学习。
你还需要而书上没法教的：
- 一些设计美学，丑飞机一定是烂飞机。
- 一些设计直觉，建立在大量阅读案例的基础之上。
- 一些灵光一现，需要开动年轻的大脑而不是固守经验。
- 一些故步自封，暂时无解的问题，可以参考前人。
- 一些大胆取舍，大多数矛盾是不可调和的。例如上两点。
- 一些死磕精神，加油！
另有参考资料：
一些废话：
- 现在大学生课太多，没时间自行探索完成项目。
- 现在大学生课太少，课余时间就知道打游戏。
- 合作项目是很好的考察方式，因为可以开发完成一些单人无法完成的任务。
- 合作项目是垃圾的考察方式，因为可以抱大腿逃任务。
摊手，大学是你自己的，看著办吧。
更抱歉，明确的告诉你，不行哦。你老师说的在纸上画一画应该算是一个初期的总体设计，这是飞机设计中很初期但也是十分重要的工作。如果有兴趣我这里有飞机设计手册，可以发给你，你阅读完军用飞机总体设计那一册，可能会有一些具象的理解。
小伙子，飞机设计是项很复杂的工作。有兴趣可以试著用cad或者catia画一下外形，学一学空气动力学，飞行器总体设计什么的，你才知道飞机该设计成什么外形，为什么要这么设计，这是基础知识。再进一步的话，可以了解一下结构力学，材料力学，有限元，发动机，看一看飞机内部的复杂结构。有一套书叫做《飞机设计手册》，大概二十来本，就说的很详细了。当然实际工作中，设计一型飞机都是几百上千号人几年到十年合作的结果，现在很难出现单枪匹马的独行侠了。
飞行器的设计是个复杂系统工程，航概其实只是简单的介绍了飞行器设计中纯技术的内容。纯的技术开发只是开展工程实践活动中的一部分，而且工程实践中一般不会使用太多成熟度低的技术，尤其是民机。
各大军工院校飞设专业的课程中对于系统工程过程几乎没有涉及，是我们教育中很欠缺的一环。
军机不提，民机你可以参考一下商飞系统工程手册，里面对于商用飞机的大体研制方法论进行了介绍
A3纸明显太多了，只要一半就足够，叠个纸飞机会吗？
看你设计到什么水平呗，航概是给你启蒙用的，告诉你飞机的基本组成以及什么样的飞机有什么样的特性之类的。与其说老师让你设计飞行器，不如说老师变相的考察你对飞行器基本概念的把握，比如让你设计战斗机，你总不能画个飞艇吧。至于设计能制作出来真正飞行而且达到预期要求的飞行器，那是不可能的，相信你的老师很清楚这一点。
坎巴拉太空计划了解一下
你可以把带概论两个字的课当做启蒙课
航概不是大一的课吗？
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