---

問題在於，你無法判斷哪些是需要全聽的，哪些是可以選擇性聽的。

更重要的是，在課堂上不聽課的時候你在做什麼？往往一分神，需要聽的地方就錯過去了。

所以你還是全聽吧。

---

本來這個問題的答案應該是因人而異的，但當你問出這個問題的時候，意味著還不能清晰地自我判斷，說明你各個層面能力還遠遠不夠，這樣的人還是全聽老師的好。

(???人)

---

你不全聽，怎麼知道那些不用聽，

也許你認為不用聽的就是為了你認為需要聽的做鋪墊，是不是？

所以，大聲說出我們的結論！

---

全聽，即使你已經聽了100遍，熟悉的不得了的知識點，也要像第一次聽一樣全神貫注，認真筆記

因為重要的知識點，一學期老師至少會重複7～8遍

如果每次都認真聽了，不需要複習，記得比誰都牢

上課不聽，你的時間能拿去做更有意義的事嗎？不能，除非你特別聰明，但是我這一輩子只遇到過兩個真正的高智商，其他人都只是小聰明。幾乎沒人真的比誰聰明多少

---

這個得看你呀，每個人都不一樣的，全聽的話我估計一般也不能保持那麼長的注意力，我是選擇聽的，我班當時一個牛哄哄的人，一邊聽課一邊做晚自習的卷子，成績很好！

---

我個人認為老師講課是需要全部都聽的

1老師上課的時候不僅僅是講授課本上的知識，有時候還會補充一些課外的知識。最重要的是，不論你是什麼階段的老師或者學生都要記住育才是重點。

2 再者，老師上的每一堂課都是他們精心準備的。可能某些學生覺得無聊的環節或者補充是老師挖空心思好不容易想出來的，希望大家都能夠互相尊重彼此的勞動成果。

而個人學習總結的時候就需要選擇性記憶及選擇性重點複習鞏固了

---

謝邀，

具體情況具體分析，以我而言，考慮三點：

1、看這個課是否重要。

2、最後有沒有考試，考試難不難。

3、老師講的怎麼樣。

我比較極端，

如果老師講的不好或者沒意思，就不聽了，干點自己的事，或者翹課。

老師講的還行，但是課不是很重要，最後也沒啥考試，比如通識教育課，那就隨心所欲的聽，完全看狀態和心情。

老師講的還行，課程重要，最後考試也很關鍵，就選擇性的聽，聽跟考試相關的東西或者感興趣的東西。

選擇傾聽是個很複雜的過程，總之，把握一門課學下來最終的收穫才是關鍵。

1、考試高分，這是紙面上的硬指標。

2、學以致用，確實能對將來工作生活有實質性的幫助。

3、興趣所在，上課學知識能讓自己開心，往往是最難得的。

---

新的知識當然要全方位地聽，但如果是複習，就可以挑自己薄弱的地方，from高三學生的肺腑之言

---

作為學生，在課堂上，不具備獨立深入思考其他問題的客觀環境，畢竟老師在講課，要時刻保持關注。

其實，學海無涯。

沒有誰能夠真的認識到自己對某個課題的已經達到了天花板。

所以個人認為，課堂上老師講課還是應該全聽，認真聽，自己不了解的就進行學習和補充，自己了解的就當和別人進行印證和探討，都有意義，所以，老師講課應該全聽。

以上，回答完畢。

---

推薦閱讀：