从小不看绘本的孩子的想像力，会比经常看绘本的孩子差吗，为什么？
大家都知道绘本可以培养孩子的想像力，那么是否看绘本，对孩子的想像力会有直接影响吗？
我认为会有区别，经常看绘本，去理解绘本里的图片和内容，会发生想像力，接触的事物也会多，想的也会不同。
阅读是件很美好的事情，它会给你带来乐趣个功用，阅读就想听讲一样，一边听一边思考。
在孩子启蒙教育的过程中，我们会下意识著重培养「看得见摸得著」的能力。比如算数、识词这些很直观就可以看到成果的技能。
积累知识、培养智力当然无可厚非，但教育的本质并不仅仅是培养技能，内在的很多「看不见的能力」也是非常重要的。
这些年接触很多启蒙教育的信息，越来越多的科学研究表明，使人成功的决定因素并不是智商，而是一系列非认知能力，比如社交能力、情商、人际沟通能力等。
?有的孩子的知识技能出类拔萃，但其他方面的能力就非常缺失，想法比较死板，不知道如何表达和交流，甚至在班上交不到朋友。
学习是为了运用，更好的生活。能力比重的失衡，在学校是天之骄子，进入社会就完全失去优势。
而他们缺失的，正是那些「看不见的能力」。
那么如何去培养孩子看不见的能力？
培养这些看不见的能力无法通过依葫芦画瓢来复制，操作起来很有难度。在西方国家，有一种很流行又有效的方式去培养这些看不见的能力——角色扮演游戏。
国内很多家长把角色扮演游戏定性为幼稚的游戏，其实是对教育方式上存在一些认知空白。
实际上，角色扮演游戏在幼儿心理发展中起到非常重要的作用。
角色扮演游戏是幼儿通过扮演角色，运用想像，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。
角色扮演可以锻炼的能力包含但不限于：
- 专注力
- 五官敏感度
- 记忆力
- 语言和肢体表达
- 想像力
- 情绪感知和控制力（说哭就哭，说笑就笑）
- 社会能力（人际交往、解决人际冲突、沟通能力）
- 头脑和身体的灵活性
在西方家庭，不论是角色扮演的道具还是活动都是非常丰富的。
连书都会做成角色扮演的道具，被称之为「面具书」。面具书方便小朋友在阅读的同时能够进行角色扮演，在学龄前到幼儿园的孩子中尤其受欢迎。
由著名作家格雷斯·琼斯编写的Funnny faces非常值得推荐。
格雷斯·琼斯编辑过150多本儿童读物，写过40多本非小说类和小说类书籍，非常擅长戏剧创作。而绘者德鲁·林图尔是一位极具创作天赋的设计师，他的笔下，画面色彩饱满、热情，符合幼儿阅读习惯。丰富的视觉形象会无限激发幼儿想像力、创造力。
由两人合作完成的作品，为家长和小朋友提供了角色扮演的极佳道具。
在孩子学习语言的关键期，Funnny faces借由角色扮演之名，给孩子提供充分的说话的机会。
可以根据书上的内容，锻炼英文口语和语言表达能力。也可以发挥想像力，模拟书上的形象，自己创作对话。
3-5岁是孩子的社交敏感期，面对陌生人会害羞或者不安，但其实只要有一个合适的契机，小朋友们瞬间就可以打成一片，Funnny faces的互动属性能打通孩子交往障碍的墙，使宝贝们能够自然而然迈出沟通交流的第一步，进而亲近起来。
躲在各式各样的面具后面，孩子更容易放下拘束，主动的交流和玩耍。
这些玩耍过程需要运用到扮演、表达和想像等学习群体活动所需要的技能，也为孩子进入幼儿园做足了准备。
不知道和宝贝玩什么的爸爸妈妈，也可以利用面具书来互动，增进亲子亲密关系。
平日里严肃的爸爸妈妈，带上面具后，瞬间卸下包袱，孩子会非常喜欢这个戴著面具的爸爸/妈妈的！
刚出生一个月的宝宝，更喜欢看人脸，特别是母亲的脸。婴儿能很快将母亲的脸印刻在心中。
因此，像Funny faces这种可以漏出完整的人脸的面具书，特别适合婴儿。多看完整的面部，能巩固婴儿对「脸」的认知，是最初的学习。
这套书一共四册。分别是：My Family（我的家庭）、In The Jungle（在动物园）、Meet The Monsters（遇见怪兽）、Under The Sea（海底世界）。
让孩子可以同时接触到虚构与非虚构两种题材的内容，体会文字和学习奥秘。
内容也不会很复杂，非常适合刚刚接触英文的孩子，培养兴趣的同时开启了英文启蒙的序幕。
意识到中英文不同的语言结构：
I dived into the sea to see what lived under me...
我潜入海底，看海底住著什么。
what除了作为疑问代词放在开头，还会用作连接代词。
了解科普知识：
...and a slithering snake snaking down from a tree.
一条滑行的蛇从树上蜿蜒而下。
这册书为动物主题，会认识到四种动物，并展示了三种动物的特性。比如蛇会发出sss的声音，它有一种特殊的运动方式，呈S形蜿蜒运动。
学习英文中的不同时态：
...an octopus having afternoon tea...
…一只正在喝下午茶的章鱼…
现在进行时动词后+ing...
与市面上很多面具书有所区别的是，这套书相对于其他面具书，开本较大。展开来有40多厘米。
非常符合孩子年龄特点，能够直观观察和阅读。
文字内容都可点读，画面内容也有很音效，给孩子的童年填充高质量亲子阅读。（点读笔需另购）
适读年龄: 0 - 5 岁，适用年级: 学龄前 - 幼儿园
更多的优质有趣童书信息可以关注公号「凯迪克童书」——传递寓教于乐的阅读
这点是的，因为绘本，外来语，即图画书，该词语取自日语中图画书的叫法 "えほん"的汉字写法"絵本"，顾名思义就是"画出来的书"，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认"绘本是最适合幼儿阅读的图书"。
所以经常看绘本的孩子想像力会丰富很多。
阅读就是在锻炼理解能力，爱阅读的孩子理解能力就会比不爱阅读的强
应该会。大脑开发不一样的，经常看绘本的会跟著书里的文字和图画，展开丰富的想像，跟著故事情节展开想像。不经常看绘本的只能说想像力程度不一样，有一定的局限性。
推荐阅读：
