發展與教育心理學:

1、發展與教育心理學是心理學的 二級學科，主要以人們的心理特點和發展規律為研究對象。研究重點是大眾的 心理健康狀況和心理諮詢對各種心理困擾進行心理幹預的理論與方法。重點研究為：不同的心理諮詢理論流派在心理諮詢中的應用，如何運用心理學的理論來解釋各種心理問題和心理現象，如何發展適閤中國人心理特點的心理諮詢理論與方法等；心理諮詢對於不同人羣的應用和研究；對於一些特殊心理問題，如 學習障礙、人際困擾、婚姻危機、家庭問題、職業選擇等心理幹預的研究。對心理諮詢效果評估的研究。對 心理健康教育的理論與方法的研究。理論研究和實踐研究並重，注重實際應用，直接為大眾特別是青少年的心理健康發展服務。

2、教育心理學方向：主要進行教育心理學方向的科研工作，對教育教學及學生學習過程中的學習規律及學習特點，不同知識類型的學習方式，從教學過程中課堂、教師、學生三個角度進行研究，將科研及課堂結合，是一門走在課堂前言，又與課堂相結合的研究領域。

3、發展心理學方向：主要研究人從受精卵開始到死亡的各個人生階段，知行意的發展及衰老的特點。早期發展心理學主要針對兒童，故又稱為兒童心理學，但是近些年開始注重中年及老年人的心理研究，可謂是橫跨人一生的研究。

應用心理學

1、包括了心理學的諸多分支領域，它以實踐應用為主要目的，研究如何將心理學的理論和方法應用到個人和社會的各個方面。

2、應用心理學是心理學中迅速發展的一個重要學科分支。由於人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫療保健、體育運動以及軍事、司法、環境等各個領域。

3、主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養。具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力和將心理學理論、技術應用於某一相關領域，解決實際問題的能力。

發展心理學是一門研究人從出生、幼兒、青少年、成年、中老年直到死亡的一生髮展過程中，不同年齡階段的心理行為和認知發展規律的心理學，關注人這個個體。

普通心理學是一門心理學科的總綱，講授心理學的來源及發展，心理學的生理機制，心理學的不同分支及其主要發展過程、觀點以及心理學的基本研究方法等。

發展心理學是普通心理學的一個分支及其延伸，研究的內容更加具體而深入。

普通心理學讓你知道心理學是什麼，有什麼內容，大而全；發展心理學告訴你不同的人生階段有什麼樣的心理認知規律，小而精。

區別太大了。

發現心理學主要研究人從出生到趨勢的心理發展的特點和規律。比如剛出生的嬰兒有什麼心理特點，有什麼發展需要，有什麼共同的心理和行為規律。

普通心理學就完全不一樣了。普通心理學對於其他心理學分支可以說是大綱和主要內容的關係。普通心理學不做研究，只會大致給你介紹心理學的概念，心理學的歷史，心理學的研究方法，研究方面(比如思維，記憶，感覺，情緒等等)，總結目前心理學各個分支得到的一些公認的結論或者有爭議的論點(後者居多)。

如果用老師做比喻的話，普通心理學更像是一個把你帶進門的語文數學英語等等雨露均霑的啟蒙老師(沒有貶義)，目的在於讓你初步瞭解以及培養興趣；發展心理學則是你的單科老師，比如數學老師，帶你深耕一個領域。

謝邀，發展心理學以做青少年研究與嬰兒研究為主。主要是關注個人發展的。

普通心理學更像是一個入門課，讓你知道心理學有哪些東西，涵蓋哪些內容。

普心是心理學的最基本書籍，幾乎所有心理學考研必考普心，因為這本書包含心理學所有基礎知識點。發心只要講述一個人從出生，到死亡，這一生各個時期的發展狀態。

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