什麼是「知識」？
在維基百科、百度百科查閱了前人對知識的定義（見附註），發現其主要分為兩種模式：
- 用一個意思相近的抽象名詞（如「認識」、「概念」、「真理」、「經驗」、「理解」、「陳述」等）來解釋知識。
- 列舉知識所應具備的特徵。
仔細思考一下可以發現：
模式1存在的問題是，這些抽象名詞本身的含義就是模糊的；
模式2存在的問題是，未曾說明知識究竟包含了什麼內容。
因此，我提出了自己對知識的定義：
知識是事物之間的聯繫在某生物個體的意識中的映像；
這種聯繫不論表現為什麼形式，都可以歸結為「是否符合某種關係」的判斷；
此生物個體在意識中產生這一映像之後，在需要對事物之間的聯繫進行判斷時，可以調用此映像，據此判斷面對的事物之間是否符合映像中記錄的關係，作為指導自己下一步行為的依據。
這一定義明確指出了知識的內容（描述的對象）是「事物之間的聯繫」，而且，這一內容的含義是清晰的，在各種具體的情況中，可以確切地描述其表現形式。
更詳細的實例分析、背景信息，請參閱一個月之前我在知乎寫的帖子：知識的定義
我認為，相比於維基百科、百度百科列舉的前人的表述，這一定義更接近 「知識」 的本質，更具操作性。
各位知友對此有什麼看法？
或者，大家是否對 「知識」 有更好的定義？
本人並非哲學專業人士，閱讀量有限。
上述觀點若與他人的已發布觀點有相似之處，請告知。多謝！
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附註：
維基百科「知識」詞條的鏈接：知識 | Wikiwand
百度百科「知識」詞條的鏈接：知識（詞語解釋）_百度百科
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以下為2017年12日10 補充的內容（11日晨修改了圖片的形式、說明）
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知乎有崇拜機構、崇拜職稱、崇拜學歷的風氣，所以，請參閱這篇10月13日發布在北大官方微信公眾號 「北大國發院」 的文章：
陳春花萬字長文：這次知識革命，淘汰的不是工具，是人！
請大家參閱。
謝邀！
你這是簡單問題複雜化。知識的定義，從字面就可以知道了。
知識就是知和識。學習知識就是學習別人的知和識。
知是什麼？人從外界接收信息分別有六種渠道：眼、耳、鼻、舌、身體、思想。當我們從這六個方面接收到的信息就是知。
識是什麼？識就是識別、分辨、判斷。我們接收到信息後，我們對這些信息作出對錯、美醜、大小等等的分辨就是識。
從前人們認為地球是平的，以當時的知和識來判斷是沒有問題的。當我們的知不斷擴展，識自然不斷更新。從後面的知識去判斷地球是圓的也是沒有問題的。
我們從小以來，特別是開始上學以來都不斷的學習別人的知和識，在學習到一定程度後，添加自己的知和識。由此一代一代的添加、刪減、修正，所有的定律到達一定的知後都有被推翻的可能。
綜上所述，人類知識層面無法超越人類無法接觸的知，無知自然無識。
舉個例子：題主在吃飯。這個語句也符合你的定義，是知識嗎？
好吧說正經的，只補充題主描述的關於知識的定義。
有文字記載的最早的關於知識的討論出現於柏拉圖的《泰阿泰德篇》。裡面記載了蘇格拉底和泰阿泰德關於「什麼是知識」的討論，最後蘇格拉底得到的關於知識的定義有如下三點：
a）你必須相信它
b）它必須是真的，並且c）你對它的信念必須得到證成。《泰阿泰德篇》給知識論的定義留下了一個奠基性的啟示，我們稱之為——證成條件。證成條件與前兩條合在一起才是知識的充分必要條件，自柏拉圖以降，這在西方哲學中已經是一個核心的哲學訴求。這個觀念引申出一句在西方很有名的格言：「知識是證成的真信念」。
但是之後的哲學家在支持知識是證成的真信念這一觀點後會再繼續追問：「何種知識是擁有知識所必須的呢？」在歷史上哲學家們探究證成條件主要思路是笛卡爾理性主義的認識論，和洛克經驗主義的基礎認識論。以及二十世紀中期認識論的自然化，當然這些都是後話了，題主有興趣可以自己找這方面哲學著作來看。
參考：
《當代哲學導論》誇梅·安東尼·阿皮亞《大問題：簡明哲學導論》羅伯特·所羅門說實話，才疏學淺，只能儘力，在我眼中知識兩個字，包含很多，情感上的、實際書本的、技能上的都被列為知識，事物之間的聯繫，我在想該如何解釋技能上的知識呢
謝邀。討論知識沒有意義，學知識用知識達到目的才有意義。知識是船，乘船到彼岸，上了岸船有何用？
我對討論知識如何定義，沒有興趣
謝邀。不知道為什麼會被邀請。
認為您說的定義在邏輯上是說的通的。
個人認為不同的人對同一個詞語會有不同的理解，並對應不同的概念，只是在大體上相同。
也說一下我個人的理解：
知識即有高度概括性和傳承性的情報。
所有知識都是從外界獲取的情報進行整合從而得到的，而從別人處獲得的知識本身也是情報。
例子就懶得舉了，等有人想看再說。
謝邀。知識其實就是指人類積累下來的經驗當中，經過反覆實踐和認證具有規律性的那部分，它對於後人具有指導意義。後人再依據這些經驗進行探索，從而進一步加深認識，使得這種規律性的經驗得到擴充。
這是我個人的理解，談不上見解。個人觀點僅供參考。
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