如何看待0-6歲嬰幼兒家庭英語啟蒙？
如何看待0-6歲嬰幼兒英語啟蒙？如果有免費體驗課，你會選擇體驗嗎？
感謝打開此問題的各位，接下來請聽我叨叨關於英語啟蒙的那些事，也非常感謝各位親在百忙之中抽出空來，有空的聽我慢慢叨，！
最近帶孩子玩起了英語，對，我沒說錯，是玩哈！
其實我個人覺得，當下教育大環境下，結合中國經濟的發展，家庭生活的富足，未來一代出國旅遊留學的機會越來越多，英語作為大多數國人包括我們這一代甚至下一代的第二語言，從娃抓起，勢在必得，不求通過這幾節課是試聽能給寶寶們帶來立竿見影的效果，但求在她們的啟蒙支出能熏陶點兒，都說陪伴是最長情的告白，父母是最好的老師，就當是在日常的親子時光里給他們培養寫興趣和愛好。我是一次偶然的機會接觸到了家庭英語啟蒙，並帶著果果一起學，稍有成就，於是，我也開始了做關於家庭英語啟蒙學習的自主創業，想把我與果果的這一路心路歷程，感悟感想跟各位寶爸，寶媽們分享。希望也能得到您的關注和支持，真的不是賣產品，就是在育兒成長的道路上多一個分享心路歷程的好夥伴。
在遇到寶玩之前，我自己也報過各種英語的集訓營，考察過三四個幼兒英語啟蒙的平台。最後決定選擇寶玩是因為它裡邊不僅有視頻，兒歌，繪本，還有專門的發音指導。
於是我毫不猶豫地在參加了為期十天的免費集訓營，並且在集訓營（當然是第二次參加，後邊詳說）結束之後又報了2年的親子英語課。
下面我詳細介紹下果果在這段時間接觸英語的情況吧！
我學習的第一首英文兒歌在去年12月份的第10期免費集訓營，名字叫《Apple tree》，那個時候果果一歲3個月，說實話，一直到集訓營結束我也沒有見到我想要的效果，真的很有挫敗感。我唱我的，她玩兒她的，根本不理我。
之後我有點迷茫了，也懈怠了，只是偶爾給他唱，磨耳朵，放音頻。就在上個月我竟然聽到了她蹦出Apple round,發音挺標準的，我心裡好驚喜，磨耳朵的魔力真的太強大了，我又重拾了堅信，真的越小的寶寶越要輸入，一直給他輸入，以後你一定會得到他的輸出。
我知道，肯定會有爸爸媽媽反對，這麼小，中文還說不溜，你竟然給孩子學英語! 說實話，開始的時候，我也感覺自已好像對著一塊石頭自說自話，得不到半點回應，但是某一天她突然飆出的那一兩句歌詞和小短句，我真的激動得想哭!
其實從懷孕開始我就一直忐忑，因為不知道該怎麼去教育個孩子，然後各種狂購育兒書，在一本由華東師範大學行政管路學碩士、心理諮詢師、家庭英語啟蒙踐行者的想想媽所寫的《0-6歲 從嬰語到英語》里看到0-6歲是兒童的語言敏感期，雙語啟蒙越早越好，可以促進兒童智力發展。所以，我特別重視孩子的英語啟蒙。
因為英語啟蒙不是英語學習，而是給孩子消除語言的陌生感，給孩子建立語言場景，讓他在母語逐漸強勢的情況下也不會排斥第二種語言。
後來又陸續閱讀了關於孩子學習語言的一些資料，明白英語啟蒙早晚的關鍵不在於學習多少單詞和句子，而在於聽音辨音能力的培養。從出生開始，越早輸入英語語音信號，孩子的聽音辨音能力聽覺記憶能力就越強。
因此，我現在每天堅持和果果用英語互動，帶著她唱英文兒歌，教她看圖認單詞，再累也堅持記錄親子英語啟蒙筆記。說真的，我自已在這期間也學到了不少的東西，比如大馬和小馬、母牛和小牛、鴨子和小鴨、大狗小狗、貓和小貓等等，都各有不同的稱呼，雖然上學的時候學了幾年的英語，但是在陪伴孩子學習的過程中，我才感受到她不同於以往的魅力，褪去了功力色彩的學習，原來可以如此之美!
寶寶玩英語這個平台，我除了看中他的原版視頻和音頻這些資源外，更打動我的是他通過兒歌、繪本等資源，教會我們如何和寶寶互動，如何利用工具給寶寶建立一個雙語環境，如何在玩中學到知識。好看，好聽，好玩，並且在這個過程中還可以讓寶寶熟悉英語這門語言，這就是我選擇寶寶玩英語的最終原因。
現在果果經常一邊拍手一邊唱英文兒歌，有時候還會問媽媽這個怎麼說那個怎麼說，我經常被問倒了，誰叫媽媽的水平也就局限於過去那些課本呢!
之所以啟蒙階段英文兒歌會多一點，是因為兒歌的韻律節奏能夠讓從未接觸過英語的孩子更容易接受，對孩子將來的英語聽力、閱讀都有非常大的作用，而且，兒歌中的音樂本身就符合孩子的特點，從小聽歌聽音樂的孩子樂感會更好，以後學習樂器也會更容易。
有些爸爸媽媽可能會有這樣的擔心，我自己英語不好，這樣給孩子啟蒙會不會誤導孩子? 其實學英語和學母語一樣，所有的家長都能確保自已的普通話標準嗎? 沒有口音嗎? 只要家長肯學，把自己當孩子的同學，和他們一起學，言傳身教的效果會讓孩子受用一生。0-6歲之前的親子陪伴閱讀和互動是任何早教中心和培訓機構都無法給予的。
說回果果的啟蒙之路。雖然我們才開始一兩個月時間，但是她已經讓我刮目相看。不說他學了多少單詞和兒歌，只說他在這個過程中享受到的快樂、自信以及逐漸生髮出的對英語的喜愛，讓我特別感謝當初自己的堅持，也特別美慕那些爸爸媽媽在孩子還只有幾個月的時候就開始英語啟蒙，那種靜靜輸入，慢慢等待花開的感覺，真的很美好!
現在，果果自己看到一些英語視頻就能自己跟唱，雖然還不是特別流暢，但是已經讓我看到了希望的種子。英語啟蒙和孩子的成長一樣，是一個緩慢而優雅的過程，如果急功近利，最終損害的不只是孩子的語言能力,更是孩子的身心健康和發展後勁。
孩子的潛力是無限的，有時候我們大人覺得單詞或者句子很難學的時候，不要影響到孩子，我們只需要陪伴著他們學習，給他們聽原版音頻，看原版動畫，現在我給果果看的小豬佩奇都換成了英文版，記得第一次，他非常抗拒地跟我說，媽媽，不要，不要佩奇！但是現在，他沒再說過了。
有時候我也會唱錯單詞，也會發音不標準，但是看到孩子純真可愛的笑臉，我覺得那些都不重要了，有什麼能比得上有愛的親子互動和陪伴呢! 這種陪伴啟蒙也就只有這幾年，等孩子大了，錯過了，我們再也無法補償。
現在果果經常唱的一首歌是walking,我們出去散步，她會搭配動作把整首歌表演一遍，walking是走，hop是跳，running是跑，up和down的時候還會站定蹲下來。每次我都笑的樂不可支。我想所有的媽媽都是一樣的，看到孩子的一點點進步都會激動半天，沒錯，我也是這樣一個媽媽。
以上是我在接觸到寶寶玩英語之後，自己感觸最深的這一些感想，分享給大家，謝謝大家的認真閱讀，也歡迎大家一起在群里討論交流，一起學習，一起探討孩子的教育啟蒙問題。非常感謝!你們都是最用心的爸爸媽媽!
最後跟大家說一下我推廣寶寶玩英語的原因吧，我是去年從孕期開始成了全職孕媽媽，果出生以後就成了全職媽媽。說真的，大城市的教育資源是三四線城市無法比肩的，更別說我現在所處的小縣城了。
我留心觀察了一下我所在地區的英語教育機構，大部分都是針對小學生的英語培訓，我還特意實地走訪了一個英語培訓機構，了解了他們的課程設置，每一個進去培訓的小朋友一開始學習的就是自然拼讀，據我所翻閱的資料來看，在辭彙量未達到一定量的時候學習自然拼讀並不科學。而針對低幼兒英語啟蒙的機構在我所在的這所小鎮基本沒有。
所以，我認同寶寶玩英語的理念：讓更多的優質教育資源通過網路普及到山區村落，延展至邊陲小鎮。這也是我今天在這裡跟大家推廣的原因，希望真正想學習的寶爸寶媽加入進來，也希望大家能把我們的免費課程宣傳出去，讓更多需要的人看到。
再給大家分享一下我給寶貝做的英語筆記，當然，筆記只是載體，最重要還是家長的陪伴，我們是他們最好的啟蒙老師。謝謝大家!
0-6歲嬰幼兒家庭英語啟蒙是興趣培養期
這個時期應該著手啟蒙，開始引入英文元素，進行第二語言環境的浸透，提供相當於母語的環境。具體操作如何呢？最主要的是播放音頻，需要注意的幾點：
1、不能太多太雜，以重複為主，基本上這個時期1-2張光碟，每張光碟大概是30首經典兒歌就夠用了。2、一定要童聲。3、播放的時間不能太長，影響孩子聽覺發育，20分鐘之後就屬於無效輸入了。
4、當做背景音樂，千萬不要一句一句讓孩子跟唱學習。接下來就是英文圖畫書的引入了，這個年齡段小寶，直接繪本引入就可以了。但是繪本的選擇要有技巧：別看啥名家，TOP，汪培挺之類的，那不一定適合咱孩子，選擇資源出發點就這樣三點
5-6歲
分級讀物這個時候就要看孩子的閱讀基礎了，還是遵循著三四歲時候的路線，可以加大量，但是要注意良莠不齊，選擇精華來閱讀，有一些分級是配套著大量的練習的，對孩子也是一種促進和提高，為繪本的閱讀，英文能力的發展都起著很大的幫助，如原版分級《RAZ》，就是一套非常完善的系統分級讀物。
父母多用心，自我進行成長，比花多少錢送孩子出去學都重要，而且即使出去學，家庭英語啟蒙也一樣不可少，因為畢竟孩子是生活在家庭環境中的，每周一個小時的培訓班是難以達到英文啟蒙的作用的。
綜合而談，寶寶的閱讀啟蒙興趣最重要，有了興趣，要看堅持，堅持就要講究一定的方法和策略。
總之，孩子的英語啟蒙不是那麼難以攻克的難題，只要父母用心去做，堅持去做，就一定能夠成功。
如果有免費體驗課，可以試著體驗下，各種興趣班都有其各自的教育價值。孩子參加興趣班的整個過程，是孩子學習、發展的過程，不僅他自己要付出一定的努力，家長也要付出一定的精力去配合教育，這樣效果才好。
學習英語可能有一定難度，我在這裡給大家推薦一節真人外教一對一的英語課程，它可以有效提高你的英語水平，還可以測試自己真實的英語水平，最重要的還是免費的！下面是免費試聽課入口，可直接點擊：
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隨著近年英語啟蒙概念的持續升溫，英語學習低齡化趨勢愈發明顯。
2018年國家統計局相關調查顯示，72%的家長贊成孩子從小(1歲至5歲)學英語，而且城市越發達、家長文化程度越高，對英語早教的認可度越高。
少兒在線外語、雙語幼兒園、英語早教班、線下外語早教課等形式不斷湧現。亂花漸欲迷人眼，豐富資源湧入幼兒教育領域其增添活力的同時，也增添了家長們選擇的難度，並未減輕家長的「育兒焦慮」。
對於家長選擇各種的早教課，或者外教啟蒙課，家長需要多去體驗試聽課，在試聽課中可以看出課程的性價比，體系如何？是否適合自己家孩子
現在已經有很多可以提起孩子興趣的英語啟蒙課程了，對於孩子提升英語興趣是非常棒的！
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英語啟蒙應該從何做起?怎樣進行?
從6歲之前開始語言啟蒙
隨著社會發展，現在的孩子能夠「雙管齊下」：在孩子開口說話時就能同時擁有母語和外語輸入。
由於中國父母一般都是先學母語後學英語，不少家長對英語啟蒙這件事仍有認知短板，認為孩子年齡太小並不適合學外語，更有家長擔心低齡兒童學外語會影響孩子的母語水平。
其實孩子遠比我們想像的強大。
美國華盛頓大學科學家帕特里夏 K 庫爾研究發現，嬰兒是天生的語言學家，具有分辨不同語言差別的能力，雙語學習並不會導致孩子的語言發育減緩或滯後。
不僅如此，相關腦科學研究發現：兒童的語言學習能力在0-6歲這個階段最強，過了這段時間，會逐漸下降。兒童在三歲前開始習得第二門語言，這門語言有可能發展到接近母語的程度。
圖片源於：華盛頓大學學習和腦科學研究所主任帕特麗夏 庫爾(Patricia K. Kuhl)博士的《早期語言習得的大腦機制》(Kuhl, P. (2010). Brain Mechanisms in Early Language Acquisition. Neuron 67, 713-727.)
我們如何給孩子做：英語啟蒙應該從何做起?怎樣進行?
選對英語啟蒙產品 讓孩子贏在起跑線上
隨著中國語言教育市場的發展，目前市面已有很多英語啟蒙資源，但創設家庭英語環境仍然重要。
尊重孩子發展步伐的差異，不設定過多指令和流程，讓家長成為孩子最好的英語啟蒙規劃師。
孩子究竟該幾歲開始學英語？
相信很多爸爸媽媽都糾結過這個問題。
如果上小學後再開始學英語，不少爸媽的慘痛經驗表明，孩子分分鐘被同班同學碾壓；如果兩三歲幼兒園就開始學英語，家長可能擔心會不會太早，影響母語的發展。
華盛頓大學大腦與學習科學研究所共同所長Kuhl女士在TED演講《嬰兒的天才語言能力》中提到：年齡越小的孩子接觸外語，語言習得的效率越高；越晚開始，效率越低。
2-3歲左右，是孩子對溝通需求最強烈的時期。這時候孩子會大量學會新的詞語，語言迅速變得豐富。這個年齡段，孩子大腦中的語言學習神經細胞也會非常活躍，學習語言的能力會非常強，遠高於成人。
不過隨著年齡的增長，孩子與外界的溝通變得越來越容易，張光語言學習的神經也越來越少被受到刺激，活躍度會慢慢降低。
研究表明，7歲左右的，孩子的語言學習能力就會下降。到了成年，幾乎就不會再變化。這也就是為什麼，2、3歲就到國外生活的孩子，他們的英語提升效率遠遠大於在長大後再去國外留學生活的成年人。
所以，兩三歲的小朋友就完全可以開始學英語了。
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英孚幼兒英語探索課程將為孩子進行多方面的英語綜合啟蒙，給英語聽說打下堅實的基礎，並進行英語讀寫的萌芽。4個級別，每本書10個單元，適合3-6歲各種英語水平的孩子。
聽Listening - 每單元配套原汁原味的卡通動畫故事視頻，讓孩子快樂鍛煉語音敏感性和辨音能力。卡通視頻生動有趣，能夠充分吸引孩子的注意力，幫助提高孩子的學習興趣。
說Speaking - 能自信開口是英語學習中的重要一環！英孚的老師將在課堂上通過科學的課程設置，以及情景對話、角色扮演等母語式的教學方法，為孩子打造英語浸入式環境，幫助學生提升自信，英語脫口而出。
讀Reading - 孩子的閱讀啟蒙從自然拼讀教學開始，幫助孩子掌握拼讀規律，學會拼讀陌生單詞，做到看詞能讀，聽音能寫。從指讀到自主閱讀，一步步進階閱讀技巧。
寫Writing - 這個年齡段的孩子正處在需要鍛煉精細肌肉群的時候，我們的課程將從塗色、描紅、抄寫到書寫，幫助孩子學習描寫單詞，片語和句子，為正式書寫打下紮實基礎。
在聽說讀寫多方面夯實基礎的同時，我們還根據孩子的認知規律，開發快樂啟蒙語言習得5步法：接觸→關注→理解→練習→使用。
語言習得5步法注重讓孩子學以致用，能夠真正地愛上英語。幫助孩子逐漸從英語的學習者轉變為英語的使用者，就是這麼酷！
目前在大連共設有四個校區，有意向的家長可以帶孩子來參加線下試聽體驗課，地址：
星海校區：太原街177-1號新星淘樂匯2層
恆隆校區：五四路66號恆隆廣場3層
高新校區：五一路269號軟體園16號
凱丹校區：東港商務區凱丹廣場3層
我了解一般英語啟蒙是3歲開始的，自己水平一般，想要適合自己的就得報英語培訓機構，當然要去聽聽體驗課各家比較比較啊，不能朋友推薦個就去吧，得實地考察考察才行，我家綜合選的大連英孚，各方面都適合。
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