小孩5歲學習英語有一年了，我覺得現在學習英語沒什麼用，不想讓孩子學了，但孩子特別想學英語，特別糾結，不知道孩子這麼小學英語有沒有用？有什麼好處？

小孩子上幼兒園，學英語有沒有用？

根據專家的研究分析表明，孩子們的語言敏感期一般在四歲左右，也就是對應著孩子們就讀幼兒園的小班到中班的年紀。在這個時期學習英語，不單單孩子們特別感興趣能夠自動自覺地主動學習，也能夠為孩子們日後的英語學習打下堅實的基礎，能夠更省力地學習、事倍功半。

說實話，隨著孩子年齡的不斷增大，母語日益流利與完善，孩子的中文母語習慣也會變得越來越鞏固，當孩子開始學習英語的時候，特別是學習與自己的母語截然不同的一種語言時，他們容易用自己母語的理解方式去學習英語，接受所學語言，這樣的話，結果往往會適得其反，造成中式英語，這種受母語干擾的學習模式會直接影響到英語的學習。

幼兒園階段學習英語肯定有用，從興趣開始學習，不會給還造成比較大的學習壓力，甚至不需要花很多錢，就可以把英語這門語言學好，至於怎麼學這個就比較有講究，大家可以試試在線英語培訓的方式，就像視頻裡面一樣~

這種在線外教授課模式，不會受到地域的限制，任何一家機構只要教學合適，價格能接受，就可以報班學習。而且可以根據孩子的現階段學習情況，制定學習計劃，安排外教老師進行一對一教學輔導，價格不貴，教學有針對，各種學習需求都可以很好的滿足，潛力很大，在這裡也把上課網址分享給大家：

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學習英語時，不知道如何選課報班，千萬不要任意而為，參考一下過來人的經驗，對比一下各大培訓機構，可以了解到更多對自己有價值的信息，這篇文章《全新熱門少兒英語培訓機構點評，報班詳情一覽》可以指導你選班報課，快去看看。

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小孩子上幼兒園，學英語有沒有用？這個幼兒英語目前線上和線下的課程都有，也都有涵蓋幼兒園小朋友的級別課程，拿小班3歲的孩子舉例，如果是英語零基礎，一般情況下需要從第一個級別學起，要想學到掌握一定的辭彙量並且可以簡單進行交流，至少學完前六個級別才可以，網上說這樣總費用差不多是三萬多。

當然了這是之前的收費情況，還是要以目前當前實際的價格為準，幼兒英語課程好不好也是多個方面決定的，下面圖片是他們的相關介紹，可以綜合實踐對比後，才知道是否真的適合孩子，才知道孩子學下來英語提升效果到底好不好。

其實給孩子選擇英語課程，不管是線上還是線下的，只要孩子喜歡，課堂投入度高，學下來英語能力提升快，那麼都是適合的，下面從四個方面詳細分享下英語選課的參考觀點：

一：首先分享下對於英語教材的區別觀點較早的EFL教學，常見的就是小學英語課程和較早的香港朗文教材，往往出現很多單詞都認識，句子不會說的啞巴英語的情況；線上不少外教課會參考CEFR歐標和CCSS美標的居多，CEFR歐標難度適中，其中我們熟知的劍橋系列考試都是是基於這一體系進行課程設計的，歐標CEFR側重日常聽說讀寫能力的訓練，而CCSS美標是針對英語本土母語學習者制定的，語言難度相當高，更側重英語的文學和思維辯證方面的能力培養；再者就是比較新穎的ESL教學標準，ESL教材內容為英語為母語使用英語教學的外教老師設計，通俗講就是對於剛到國外開始生活，開始學習所開始的外教授課為主的教學課程了；

二：這裡再來講下外教的區別，並不是所有母語是英語的外國人都能成為「外教」，更加不可能成為ESL的老師，要求任課老師有豐富的教學經驗，既要按母語者的授課方式教學，引發孩子產生啟發性思考，又需要兼顧到學習者的語言能力基礎，所以一個固定專業的歐美外教是很有必要的；

三：適合的課堂形式和科學的課程設計

有了上面兩項的配合，再加上這些必備的條件，不管是小學階段，還是初中階段，學英語當真才是做到聽說讀寫的全面提升，進而培養英語文學和思辨能力；線下接送太花時間了，而且價格有點貴，想著效果提升都是差不多的，就考慮找線上外教課，經過對這三個方面的研究對比試聽比較後，我們給孩子報名了久伴在線少兒英語，是固定歐美外教課，一對二固定同伴式課堂，孩子喜歡上有效果。首先久伴英語今年剛剛簽約了美國小學前沿教材COMPASS，全體系能力對標。在內容上歐標CERF結合CCSS美標大綱，教學方法上完美整合了ESL/EFL的教學特點，完美對標劍橋五級考試，是一套非常適合英語為非母語國家的孩子進行英語學習的英文原版教材。Compass教材主題性強，內容新穎同系列視頻貫穿始終，學習者易於理解，且有助於知識遷移，完美兼顧了3-18歲的學生系統學英語，這是久伴英語官網網址http://t.cn/A6GSuBez其次久伴英語固定歐美外教擅長「提問式教學「，根據課程內容通過啟發式的提問提出許多有邏輯關聯性的問題，對每一節課做到有效果有提升的保障，不管孩子幾歲，幼兒園階段，小學階段或者初中階段，根據每個孩子的基礎匹配相當的同伴和級別；再者久伴英語從始至終就是按照母語式學習路線設計課程體系，混合式教學設計下除了外教應用課堂，久伴英語還有課前知識課堂，通過錄播課+練習形式實現翻轉課堂。同時課後的強化拓展，又能強化學習，將知識內化成能力，學英語貫穿整個過程。最後久伴英語的課程收費確實也不貴，性價比很高，孩子不管在那個階段，還是要根據孩子的學習情況選擇適合的課程，學得輕鬆有提升就是較好的，推薦你也可以官網免費領取一節體驗課http://t.cn/A6GSuBez真實試聽實踐比較下；久伴英語【官網】 - 專註3-18歲青少兒英語教學 - 母語式學習路線?

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作者：智學在線選課

鏈接：https://www.zhihu.com/question/381812355/answer/1617139894

來源：知乎

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孩子有興趣就學,沒興趣也彆強迫,別弄得以後孩子都不喜歡英語.

我們這裡幼兒園會都一些英語的,一周兩次課,另外我給寶寶報了一個校外的英語班,一周上三節課.

說實在的,學習效果那是基本沒有的,從去年三歲起學了快一年了,成果也就是偶爾能蹦出一兩個英語單詞.不過呢,反正不去上英語課,回家也就是看電視,所以只要他不太反對,出去上上課也挺好的,全當是和小朋友玩了.

我打算等他再大點就不學英語了,想改學跆拳道什麼的.

讓不懂英語的家長和小學生們一同看VCD學習英語，其學習效果好於讓懂英語的家長輔導孩子。

專家表示，這一觀點是依據近年教育專家對腦科學、心理科學研究的新成果而提出的，由於人的大腦有自動加工的功能，所以能將聽覺收集到的信號通過語言表達出來，這就是沒有任何英語基礎的孩子能跟讀單詞的原因。如果長期讓孩子處於一種聽說循環的英語環境中，他們的聽力和口語能力就一定不會差。

如果按常規讓懂英語家長來輔導孩子，大部分時間是家長在講，孩子開口的時間很少，這種多聽少說的狀態也會反過來影響孩子的注意力，導致學習效果不佳。

如果讓不懂英語的家長和孩子們一起學，孩子們的學習主動性就會明顯增加，讓不懂英語的家長和一年級的孩子們一起看英語教學VCD和通過電腦軟體學習，結果是，家長學得遠不如學生快，因為家長「不好意思」開口說，而孩子們反倒有了更多開口的機會，他們通過看VCD不斷糾正自己的發音，一段時間下來，孩子們之間已經能夠流利地用英語對話了。

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幼兒園是英語啟蒙階段

有用與否，看你如何衡量

但是對於孩子，他以後的學習多了更多的途徑去查閱資料

對於認識世界，也有了更多的途徑和工具。

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其次久伴英語固定歐美外教擅長「提問式教學「，根據課程內容通過啟發式的提問提出許多有邏輯關聯性的問題，對每一節課做到有效果有提升的保障，不管孩子幾歲，幼兒園階段，小學階段或者初中階段，根據每個孩子的基礎匹配相當的同伴和級別；

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首先英語作為語言的一種，我們不要誇大它的作用。與其說讓孩子學好英文，不如說讓孩子打好語言基礎，通常孩子越小，效果越好。因為語感、語境、母音，都需要營造一個專業的環境，去熏陶。另外學前的孩子，可能還會存在不自信，正式公眾場合羞澀，或者不會控制情緒等因素，都會影響還塑造語言基礎。建議您可以多了解一些，能夠寓教於樂，孩子既能在接受的過程中輸出式學習，又能在成長中得到快樂和自我認識，這個反而是受用終生的。

發佈於 2018-09-21繼續瀏覽內容知乎發現更大的世界打開Chrome繼續匿名用戶匿名用戶學習英語，主要是學習語感以及口音，至於辭彙量就不用想了，總而言之，主觀上來說家裡能支出的無所謂，但是家庭條件不大好的就算了，畢竟入不敷出。
學習英語，主要是學習語感以及口音，至於辭彙量就不用想了，總而言之，主觀上來說家裡能支出的無所謂，但是家庭條件不大好的就算了，畢竟入不敷出。

既然孩子想學，有時間精力啥的，就讓他學唄，難得孩子喜歡，也是一種興趣

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