我是高二學生。


你可以理解為「古代邏輯學」教材。中世紀教會學校大概「初中」開始接觸吧,學到大學畢業(含碩士)。學神學、用神學幾乎一輩子都會再學再用,不管在校還是自學。大眾佈道文一般多用修辭更見效。對大眾的佈道文跟教會內部的「神學學術」文不一樣。

我推薦你先看看最後一篇《辯謬篇》,網上有PDF的。辯謬篇既是學前自測,又是這「套」書的期末試卷。


1、亞里士多德《Organon》,培根《Novum Organum》;

2、Organ 管風琴on,奧爾加農 Organum 中世紀一種復調音樂;

3、上 O 帝 rganum 內心我聽福音 1234567 i 天堂)宙)斯神守門?懂么?

4、工具 tool; means; implement; appliance英文有很多,為什麼單用與音樂有關的單詞?


先不討論能不能讀懂,先說有沒有必要讀。

實際上,16世紀時,培根在《新工具》中就對這本書進行了很多批判。而培根的思想被現在認可相對更多,說明亞里士多德的《工具論》中有很多認知偏差。從培根之後,還有發展。因此,對於高中生,建議先看當代人的相關書籍。更容易入門理解。

如果大學階段,專門做研究,感覺現代人對亞里士多德的《工具論》一書的總結不夠,才有必要去讀。

再說,能不能讀懂。

古人描述事物的方式,包括亞里士多德自創的這一套研究體系名詞特別多,並且,以培根的觀點,很多內容含混不清。想要讀懂,要比較久的時間。

這樣來看,讀懂這本書,從獲取知識的角度,效率並不高。


別去看,大學再說


能看懂一點,因為好難的。


你告訴我一下哪個版本最好?


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