我親眼看見一個穿著西服套裝背著耐克雙肩包的乞丐 走進麥當勞里換衣服，出來的時候，重新換上了衣衫襤褸的行裝。

被我識破指出後，他擺出囂張跋扈不屑態度

圖片是網圖

不給啊，這種人本質就有問題，為啥給

就不給啊，給的話理由呢，找不到啊

故意露出殘疾，展示潰爛皮膚的一律不給，這在丐行里叫惡乞，同行都會不齒！

拉二胡彈線兒打快板的給！

盲人相同技藝的多給！

地上寫履歷賣境遇慘的不給！

………………有一種情況都給，和六歲女兒上街，如果她看到並且嚷嚷著給我就給…………我計劃等她十歲以後再慢慢告訴她人性的醜陋和險惡！
在那裡殘疾的跪著的就不要給了，給的話這條「產業鏈」還會增加新的勞動力，當這些乞丐傀儡賺不到錢，那些惡人自然會放棄

我只會給年紀大的乞丐錢，因為不論他是真是假畢竟是老人家，就算是假的可能也有不為人知的不如意

不操控也不給啊！！！

因為窮！！！

會吧，但是看我經濟狀況誰都是被迫於無奈。但是我不喜歡太貪心的人

還有比如不知廉恥的人

又不欠他的真是

現在還有誰手上會有現金呢？很快微信支付寶就會幫我們解決這個問題了。

等乞丐出了二維碼…我連流量費都沖不起的人，目前還在用小靈通呢，掃不動掃不動…

掏出一把零錢塞到他的錢堆裡面，然後帶出來一張五十的。

一般更傾向買吃的。之前看到學生模樣的人就跪在街上，立個牌子說家境困難啊什麼什麼的，但是穿得都很好。所以，心裡總有點疙瘩。
不會，哪怕是個四肢健全、西裝筆挺、月入百萬的人在街上乞討，只要我樂意，也可以給錢。但是採用欺騙手段的，肯定不會給。。。
給。雖然我本身就以搬磚為生，沒有多少錢。見到的乞丐我也給不多，哪怕事後明白那是個假乞丐。我是這麼想的，當我決定給這個乞丐錢時，他無論真假，我都會把他看成真乞丐，我給他的小錢，也需真的能讓他開心一天！（就算這個騙子騙我個小錢，也不是什麼大不了的事，最主要的是不能讓自己那份舉手之勞的心意，受到這幾個小錢的影響而減少）
我給不給錢全看心情
當你用微薄之力去幫助你認為需要幫助的人的時候 我想你的心那一刻對世界是溫柔的 溫暖的 至於結果是什麼 並不重要

「乞丐」一詞有兩種意思：

淺層意思 職業的乞丐；

深層意思 生活的乞丐。前者大部分身體殘缺有疾病，後者大部分身體健康無疾病。這二者都是生活在地球、生活在同樣的國家，他們可能先天條件並不相同，但是他們都有一個共同的共性和行為――懶惰心理和乞討行為。我認為 嚴格說 在自身條件完備的情況下仍然向他人索要自己想要的物質和精神，都是乞討。從三個方面論述分析，第一方面：學習。第二方面：生活。第三方面：思想。 就從對比中外兩國學生上來談這三個方面的乞討行為。

1.學習上

中國：

在學習過程中要完成作業，作業的基本條件：自主獨立完成。但是在中國抄襲作業的情況很嚴重，抄襲的過程也算是一種 乞討 行為。

外國：

學習上很少會有乞討行為，大部分老師提倡實踐，通過實踐獲得知識。好處：鍛煉動手能力，形成嚴謹的邏輯思維，享受實踐過程，開拓眼界豐富知識，對實踐所獲得的結論記憶更清晰更加了解。這樣獲得的結論答案才能夠更好的在生活中利用。

2.生活上。

中國：學生向父母要零花錢花在不屬於正常學習範疇之中，而是大量花在自己的興趣愛好即滿足自己的慾望之中。沒有通過勞動成果便得到了自己想得到的結果這也算是一種乞討行為。外國：學生向父母借錢或者通過做家務在外兼職等方式賺取金錢交換自己想要的某樣物質。這樣既不屬於乞討也能夠在其中收穫生活技巧，經歷經驗，結果喜悅。

3.思想上

中國：

有人笑稱，老師又被稱作 講施，學生又被稱作聽客。老師通過講話的方式施捨學生知識，學生通過聽課的方式完成情緒上的坐場任務。二者關係似乎變了味道，更多的像是在執行各自的任務。而學生在下面聽課老師在上面講課這過程中雙方都消耗了各自重要的東西老師消耗了自己的時間和精力甚至是健康，而學生消耗了大量的金錢以及童年青春和自由。學生充當聽客位置時，也是乞討行為。還是花了金錢得行為。外國：教學過程愉快方式多種多樣豐富多彩，無限制學生的天性和自由以及思維的發散。通過自由課堂以及學生與學生之間在上課的互相交流中交流經驗，所獲成果。促進友誼，4交談過程中孩子的思想就像樹狀圖，不同的樹枝都在發散著不同的思維和想法。思維邏輯嚴謹形成發散思維之後更加能夠幫助未來的發展和創新能力。乞討行為更加不存在。以上通過對中國和外國學生在學習生活思想這三個方面的不同，得出一個結論，乞討行為最嚴重是直接導致孩子形成懶惰心理，懶惰心理不利於思想開拓，未來發展，和創新思想形成。所以乞討行為導致懶惰心理，再者讓創新人才減少。為什麼要教書育人？是為了國家未來培養人才培養什麼人才呢？自然是培養創新型人才。為什麼創新人才往往是國外比國內多呢？是因為思想局限，教育方式還不夠活躍。人因為被形成固定思維，就算想衝破思維局限，也不，現在有人戲稱中國教育為中國式教育。

我們都知道兩句名言「不想當將軍的士兵不是好士兵」 「生於憂患，死於安樂」

若貝現在環境條件一直局限自己還無意識想改變現狀而是安於現狀，那麼你永遠也不會成功。人只有不斷進步不斷向前才能夠離自己的夢想越來越近，才能夠得到自己真正想要的。

每個人的人生就像是一塊畫板剛出生時你的人生畫板潔白無瑕，你可以選擇拿起滑鼠複製粘貼不屬於他人的色彩；

你也可以選擇拿起畫筆，揮灑汗水一筆一畫會上五彩斑斕的專屬於自己的獨一無二的，充滿自己意願想法的人生。兩者看似都是選擇，實則天壤之別。前者複製粘貼的過程非常的輕鬆簡單消耗時間和精力也非常短，你可能會為自己的小聰明而偷樂，但你並不會收穫什麼有意義有價值的東西，更別說收穫只有付出過程拼搏過程才會感受的到的喜怒哀樂精神能力；而後者你可能會在過程中付出很多留下很多淚水和汗水甚至是鮮血，你可能精疲力盡好幾次想要放棄一把將手中的畫筆丟在地上，但是這時候你突然想起你在剛拿到這個畫板時畫下第一筆顏色畫下第一個物品時的喜悅，在突然畫的很糟糕一筆誤畫時的憤怒，在你給他人展示你的畫作時你的驕傲卻被他人批評的一無事處被他人指出你化作上的種種缺陷時你的悲傷，以及你收穫的美好的只有你能夠享受的回憶那是你的東西別人都奪不去的東西寶貴。這時候你又實習你的畫筆沾上顏料繼續在你的畫作上繪畫，一筆一畫你不偷懶因為你知道這條路已經走了這麼遠了已經付出這麼多了你相信只要你不放棄你就能夠成功不忘初心，牢記使命！最後你的人生畫作完成了！你最後收貨了真正意義上的快樂！

放下所謂的行乞行為，不要用任何形式任何方式去乞討。不要對他人抱有嚴重依賴心理，沒有人會永遠陪著你，沒光的時候影子都會離開真正會一直常伴你左右永遠每一分每一秒都不會分離的只有你自己！

不要帶著僥倖心理去生活，不要帶著懶惰心理去生活。始終記得人生是你的，路是你的必須你自己走！不要去做他人眼中的乞丐，不要將自己的自尊丟棄。守住他是你最後的底線有自尊最基本的生活條件有了它你才能夠有去擁有其他的資本。

拒絕乞討，不做乞丐。擼起袖子加油干！

加油！用自己的手去創造自己的人生用自己的腳去走自己該走的路！只要你還是一個四肢健全有時間的人！你就有希望能夠去達到你的目標 站上你的夢想舞台

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