行動

從現在開始，打開資料開始學。

就比如你想自己做啤酒鴨吃，你看了好多教程，都不一樣，聽誰的，都複雜，還要準備好多材料，萬一不好吃……

看著看著你猶豫了，想著還是去外面吃吧。又或者看著看著時間一點一滴過去了，肚子咕咕叫，還是等到下次再做吧。

這樣一來你肯定做不成，至少當下沒做成。沒有做過就沒有經驗，沒有經驗就不知道怎麼做最好吃，也就吃不到最好的口味。

我老公做的啤酒鴨真的很好吃，第一次做就很好吃，而且一次比一次好吃，他沒看教程，自己嘗試，還有番茄魚。

（跑題了，回來）

學習也是一樣，每個人都有自己的學習方式和習慣。你得自己去嘗試摸索，然後總結經驗——優化——新方法。

別人的方法也都是自己的經驗，實在沒頭緒你也可以拿一高贊回答嘗試，然後過程中找到適合自己的學習方法，再總結。

知行合一，最重要的是你得行，動起來，馬上行動起來。

哈哈。

先來舉個例子：

比如你想學PS，

你在知乎上搜了搜，挑了幾個高贊回答一看，

哇……

不看不知道，一看嚇一跳啊，這位大神把PS講的透透的，理論知識，視頻教程，素材都給你準備好了，按著步驟一步一步來就好了，你又翻了翻其它高贊回答，哇……都是好回答啊，簡直就是一條龍服務啊，於是你果斷收藏。

……

最後的結果是什麼呢？

收藏夾里放了不少資源，可就是不行動，不去實踐，任由教程躺在收藏夾里吃灰。

這個毛病我也犯過，原因是什麼呢？

知乎上的與學習相關的回答、資料、教程太多、太泛濫了。

看著看著，你就會有一種錯覺：

這些東西我都學會了，而且還學得很好。

你覺得你都懂了，其實你沒有。

你的「知行」並沒有合一，

換句話說就是理論與實踐並沒有相統一。

關於「知行合一」，我說說一些我的看法和理解：

1、如果你能做到知行合一，你會解決人生中絕大部分難題。

2、知行合一是一個很大的概念，絕不僅僅只包括理論與實踐這層意思。

3、要做到知行合一是很難的，需要我們在生活中不斷地、有意識的練習。

重點來了！！

怎麼做到知行合一呢？

大家注意，我接下來闡述的，只是知行合一這個概念里很小的一部分，與學習有關的。

如何理解學習上的知行合一，我想的很單純，就是：

有效的輸入+有效的輸出，形成正反饋循環。

接下來我說一下具體的流程（我怎麼想怎麼做的）。

一、判斷利弊+先做再說

空想沒有太大意義。

做一件事之前我們總是有重重顧慮，怕這怕那，不願意行動。

你可以換個角度想，

能讓你變好的選擇肯定是痛苦的、艱難的，你不願意做意味著這件事在未來肯定會讓你受益的。

這麼想我們就容易接受，容易行動。

然後！

五分鐘法則！

先做五分鐘，然後盡量延長這個時間，爭取做十分鐘，半個小時，一個小時……

個人認為，

你不願意動手做是因為做了這件事會讓你陷入一個不符合自己習慣，不符合自己日常的，一個未知的圈子當中。

你走出了舒適圈，來到了學習圈當然會不適應，不習慣，你會抵觸。

萬事開頭難，先做再說。

二、找到基本點+深度學習

這一點是基於第一點來講的。

你已經慢慢適應了新環境，把做一件事當成了習慣。

這時候，你要深入。

也就是深度學習。

舉個例子：

我是室內設計專業的，剛開始什麼也不知道，學的體系很混亂。

後來我收集資料，加上老師講解，我漸漸明白了室內設計學習的一個體系。室內設計的核心課程有：組織與管理、材料、施工、預算，

CAD繪圖、3D效果圖。

這些核心課程就是你學習室內設計的基本點。你對室內設計領域的所知所學都是圍繞這些核心課程。以後你想深入學習室內設計，那就不斷深挖這些核心課程就可以了。

這就是基本點。

做任何事的脈絡都是從這個基本點起來的，它是根，囊括了全部。

三、有效輸出

前兩個過程都是將知識輸入我們大腦，

最重要的還是輸出，

輸出了才會有反饋，你才能知道自己有哪些不足，該怎樣查漏補缺。

舉個例子：

你花了很長時間學習PS，

但你從來沒有利用所知道的知識來動手做出一個作品，更沒有將作品發布到網上讓別人觀摩評價，你很難知道自己的水平是高是低，有哪些不足這個人還是一種混沌狀態。

輸入意味著你在學習區，

輸出意味著你在展示區。

在展示區里，我們要將我們的技能盡最大所能的表現出來。

以上只是我個人的一些淺薄意見，

如果你看到這裡，就說明我寫的還是有點意思的，我會很高興，

如果我有錯誤，請大家指出，

如果大家有想法可以提出來，共同探討。

碼字不易，如果你能給我個贊同，給我個喜歡就更好了。

END

知行合一要求我們知道還要做到，有本書推薦給你，《微習慣》。把學習的要求具體化，細分到一個個小目標小任務，不用花太多時間精力還輕而易舉做到的那種，關鍵是細化具體。然後列個清單，去完成它！

少看知乎，

多做事，多想。

多復盤，多反省。

那就少看一些回答，多點實踐。

知道了自己應該怎麼去做，那就趕緊行動起來。

打造自己的學習風格和學習品質，複製永遠沒有新意，精華是要創新發展，把你看到的，你認為對的東西結合自己的實際情況去實施就會有收穫。

這位同學，你對知行合一有些誤解。

知行合一不需要修鍊，人本來就是知行合一的動物。你是知行合一，我是知行合一，奸商是知行合一，聖人是知行合一，路邊撿破爛的也是知行合一。區別在於聖人的知行合一都是好的，而你我的知行合一有好有壞。

知和腦子裡的知識毫無關係，知是一種覺知一種感覺。好比賭博的人內心有賭博的衝動，十匹馬都沒法拉他回來，這種衝動就是王陽明口中的知。你吃了一個桃子，卻還想伸手去拿一個，這時你內心會痒痒的，那種痒痒的感覺也是知。

王陽明說的這種知是不經過大腦的，和你看了多少知乎文章、腦子裡儲存了多少知識沒有半毛錢關係。你所描述的問題相信很多人都有（包括我自己在內），根本原因便是因為沒有去「行」。在王陽明那裡，「知」好比河水，「行」好比河道，河道是由河水沖刷出來的，同時河道也最終決定了河水的形狀和流向，二者相輔相成，誰也無法離開誰單獨存在。

你為什麼沒法學進去，是因為你內心對於學習的「衝動」還沒有真正打開，那怎麼打開呢？辦法只有一個，便是去「行」，逼著自己去學習，逼著自己進入狀態，逼著自己改變以往的行為模式，當你真正體會到學習給你帶來的充實感、愉悅感時，此時你在學習上的「知」已經發生了更新換代，這種比以往更深刻更強大的「知」又會反過來不斷驅使你去「行」。或者更生動形象一些，便是努力去拓寬自己的河道，才能讓自己的河水更有活力更有力量，而河水也會反過來不斷沖刷、清洗自己的河道。

所以，知行合一中的行其實更重要，只有不斷身體力行，才能不斷刷新自己的認知。這也是為什麼陶行知叫陶行知而不是陶知行的原因。

知行合一是一種不斷讓自己更新換代的機制，一旦一個人真正找到並掌握了它，那這個人便離得道不遠了。

我也剛剛領悟到這些，與君共勉！

知行合一是很難達到的一種很高的境界，需要身體力行，讀書，實踐都必須。

王陽明傳習錄最核心的是「事上練」。

練心靜，學常識。需要時間積累，不是個著急的事情。

如果能找到自己熱愛的事情，並能當作事業一生堅持，就會更快一些。

參考別人的方法可以，但是得一步步去實踐，同時在實踐的同時多去質疑為什麼要做這一步，乃至於下一步，有著批判精神去學習，會事半功倍。

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