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我覺得將幼兒園納入教育體制是利大於弊的。

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國家夠發達了就納入唄。經濟實力是基礎條件，教育不能超前於經濟基礎。

必要性的話，當然是有。

整個幼教體系也會更成系統。怎麼說呢，就是這個趨勢吧，但就目前的來看經濟實力不夠，普遍民眾的教育觀念可能也沒有那麼超前。

原來我有個朋友說沒有上幼兒園的必要，幼兒園只會瞎布置任務，他舉了個例子，他的侄子在幼兒園裡經常被布置做這做拿，實際上，那些東西孩子不肯能完成，最後只能家長代勞，他覺得這種裝點門面的東西另他噁心，並且他侄子在家裡也能學能玩，也不用跟人家搶玩具。

嗯。

這就引出來一個問題了，為什麼現在的小孩非得上幼兒園呢？或者說以後變成義務制的時候就是一定要上幼兒園呢？

因為人是社會性東西。幼兒園教育是教育的基礎階段。簡單來說，就是我把孩子放在幼兒園不是讓他學習加減乘除，古詩外語，就是要他自己去解決玩具的爭搶問題，面對同伴矛盾，看到別人的孩子矯情，看到別人的孩子善良，學會看老師的白眼，也會懂得老師的關愛，知道幼兒園是個小社會，你要有規矩，你會被限制住，但是你也可以在這裡面發光發熱，孩子在最初階段他不知道，不能總結自己感受到了那麼多，但是人最初的經歷會對他的一生都產生影響。

他在幼兒園感受到的社會經驗才是最重要的，當他保持好奇，保持求知慾，保持天真，保持善良，他才能在未來保證對學習的熱情，生活的熱情。有些孩子很事故，有些孩子很純真，他們中很多，在小班你就能感受他未來的發展趨向，有些人最起碼上初中前一直會被人欺負，有些人會很受人喜歡，有些人會被定義為「壞學生」，但我不好下結論，因為他們的可能性大多了，而且家庭最重要了。

我回顧了一下我的小學階段或者幼兒園階段，我就能感受到為什麼當初我這麼不受老師待見。現在想來是有原因的，那樣的我的確不討人喜歡。那個我是見識少，廢話多，打擾別人，不守時還覺得無所謂的人，總是東摸摸西碰碰最後把東西弄壞了。(我好像離題了。)幸好後來我遇到的足夠有想法的同伴，遇到欣賞我的老師，看了一些閑書，經歷了一些事情。在學生時期，就算是幼兒園，同伴關係就是孩子的天。受歡迎的幼兒絕對不會有不想來上幼兒園的想法，因為他如魚得水。

納入義務教育嘛，也是羊毛出在羊身上。但這有必要，因為既然正個教育事業是在進步的，那麼也會有越來越多的高學歷者成為父母，相信他們應該也不會讓孩子止於語數英等科目。而且幼教師資力量也會更強，何樂而不為呢？

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我個人覺得是很有必要的，我是小學課後輔導的工作者，從小學一年級到六年級都帶過，現在主要負責123年級，聰明孩子有笨孩子也有，在小學的考試基本只要好好學基礎好僅僅看成績是不能評定這個還是是否足夠聰明。它只是基礎好，父母對孩子要求嚴格，到了初中高中對於聰明孩子很大部分就顯現出來了。說的快跑題了，趕緊把自己拉回來。123年級都是我自己帶過來的，對於學前教育真的是太重要了。如果在幼兒園或者學前班沒有學好拼音基礎漢字，在真正步入小學以後會非常累，孩子本身剛上學就蒙為了跟上同學會很累，家長更累，孩子在學校完成不了的，班主任會讓孩子回家繼續補上，家長陪同孩子一點點寫。每次小測驗的成績更是讓家長頭痛，讓孩子越來越沒有自信心。很多家長就開始報補習班，各種補課學習，他們不知道，這孩子一時半會是看不出成績的，孩子一面要補習之前落下的，一邊追趕新學習的知識，每天都會很累。我個人覺得普及學前教育是非常有必要的，每個幼兒園教學內容不同，每個家長受教育程度不同，還有陪伴孩子的時間，在沒上學前對孩子吸收知識的影響都會不同。如果一旦實施學前義務教育，進入小學後可以輕鬆順利學習新知識，有很多時間去探索課外的興趣的，這樣才更優教，老師省心家長放心。

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幼兒園教育現在不屬於義務教育么？如果不屬於的話，我還是比較建議的，幼兒園的意義很大。家長不要忽略，在幼兒園會學習到校園規則，課堂紀律。為升一年有很大的幫助

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有必要啊！當然有必要了，如果納入義務教育的話，起碼上公立幼兒園就沒有那麼貴了。

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沒有必要

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個人覺得沒有吧，8歲之前的孩子跟父母學，保留孩子的天性，這是創造力最活躍的時候。而且幼兒園是真的貴。。。。

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