怎樣發現數學的用處，對數學產生興趣？
不邀自來~
雖然答主從高中起數學就不好，但是卻一直保持著對數學的「興趣」，很渴望知道更tricky的數學技巧和更obscure的數學知識，內心OS：
- 裝逼是第一動力...能多懂一些別人看不懂的東西多酷啊。
- 為了不裝逼失敗，還需要了解他背後的背景啊，要不撐不了一會兒就被問倒了。
- 專業課是不是數學用得太不嚴謹了/用得太少了，是不是還有定量優化的空間？
- 答主很懶，另外，非IT專業卻時刻垂涎著演算法使用的便利。不懂數學，就不懂演算法，那還怎麼使用演算法「偷懶」？
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當然還可能有很多原因。只是有一樣東西是不變的，面對問題的態度——好（zhuang）奇（bi）上（zhuang）進（bi）。
我給題主的建議是，與其想辦法發現數學的用處，不如改變自己對現實生活中問題的態度。
怎樣發現數學的用處？
面對問題時，我們可以不滿足於淺嘗輒止。平時身邊看起來很自然的事物，背後實際上都蘊含了很深的道理。在接觸機械之前，我不能想像一個齒輪需要精心設計齒的形狀；在接觸材料科學之前，我不能想像打個鐵還需要那麼精細地控制力和溫度；在接觸數學模型之前，我不能想像金融業需要依賴數學進行基本的風險評估...此類的問題還有很多，在我們所能接觸的範圍里就有很多。
對數學產生興趣？
不要害怕數學。我也是曾經高中經常數學掛科的人，淚目...我都沒在怕。這麼多些年也沒影響我對數學的興趣。因為我知道，沒有數學，我就少掌握了一種人類的深入思維的技能。另外，考試考得不好也不能說明我數學不好，或許我只是不擅長考試用的數學，又或者我只是不擅長填鴨型的知識學習罷了。
記住，永遠相信自己能夠看懂學懂數學，一次學不懂學兩次，兩次學不懂學三次...人生是場長跑，多年積累後，你會發現當年比你懂數學的人可能都已經在你身後了。對於剛開始對數學興趣不強的同學來說，沒有比從比較中得到的喜悅更像「興奮劑」的了。我相信題主會找到數學學習的樂趣的。
希望我的回答能給題主提供一些幫助。
可以鄙視別人。
學習數學是學習一種精確地解決問題的方式。然而由於高等數學學科具有抽象艱深的特點，學習數學是一筆需要花費大量時間成本的長線投資，短期內難以見效。
沒必要刻意讓自己愛上某門學科，若是你不喜歡數學，再怎麼樣也發現不了數學之美的，這個真的不能強求，想想自己是否有別的興趣，把時間花在你真正感興趣的地方才是正道。純屬個人建議。
看吳軍的《數學之美》，很後悔太晚才看本書。
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1/參加一次數學建模競賽並獲獎
2/看吳軍的數學之美
3/找一位應用數學方向的女朋友，共同成長
數學是強理性思維,先判斷你自己是不是對理性思維有偏好?是不是對任何問題有很強的好奇心?是不是把追劇的時間拿來思考問題?
現在中國的數學教育,並不是讓你喜歡數學.它只關心你能不能在數學考試上得高分.
我對數學產生 興趣,主要是讀了很多數學的課外書,知道這些數學是為什麼而出現的,數學家們是如何發展數學的,才是提高對數學興趣的不二法門.
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