表弟快9歲了,上三年級。認識的字不超過一百個,具體表現就是做作業題目都讀不明白,成績自然非常差。平時沒有表現出明顯智力低下,教育也是從幼兒園開始就沒有耽誤,但注意力有些不集中。求助各位專家,這種情況該怎麼辦?

補充一下:數學英語成績都不行,再加上他連題都讀不明白,更是差的一塌糊塗。記憶力一方面可以把整篇課文完整背出來,另一方面卻又寫不出幾個漢字。沒有閱讀習慣,才藝平平,沒有過人之處。


光是你這樣說,很難發現問題在哪裡啊。他有閱讀習慣么?業餘愛好是什麼?其他科目(數學英語這樣不受中文字影響的)成績如何?

常識類,藝術類有什麼表現。


第一反應居然是:不是平胸就是矮......

你可以試著把孩子的認識方式反過來操作

正常情況下的認識方式 通過環境(家長言傳身教 和他人溝通)學習 到年齡了 去學校

既然這樣對孩子認知的作用不大 那就反過來做

如果確認孩子的認知沒問題 那就從孩子感興趣的地方著手

舉個例子

比如說孩子喜歡畫畫 家裡空一面牆出來讓他畫 他只要去畫 就一定會遇到他解決不了的問題,比如說顏色 那你可以把相關的課本來來教孩子 什麼是顏色 什麼是畫畫 課本上有字 那他自然會去學習什麼是文字

這種方式的核心邏輯是

「幫我 讓我可以自己做」


沒事,放心,你需要給他創造一個有漢字的環境。

老師就沒有讓你們去做一次評估,如果有問題就上特殊教育學校?

你要是認為自己家的孩子肯定沒問題就教育到別的孩子的相當程度,否則這個孩子就讓你們這些家長弄廢了。

我小時候在學校學會了查字典,

大街上看到不認識的字,我爸媽就告訴我了。不知道現在小學的語文課還要不要求學生讀書了。我們那時候每個人輪流讀。抄不抄課文?起碼每課的生字得抄吧。用起來的字,記得特別快娃的注意力很容易分散,所以得見縫插針的教。
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