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基礎教育階段不但公平，而且領先。高等教育階段就有一些落後了。

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在hard skill方面我認為東亞的教育體系是非常優越的。中國，日本，韓國，新加坡，都是中等應試教育的佼佼者。

在soft skill上面我認為這種教育體系失色很多。

說白了我們的教育制度可以培養大量社會的支柱，螺絲釘，但是不利於培養最頂尖的那種人物。西方教育也不是培養出來的都是頂尖人物 不要誤解我哦，只是他們的教育理念對成長為頂尖人才有幫助。所謂頂尖人才，hard skill一定是已經過硬的，拼的是思想和心胸。大唐時期兼容並包有容乃大百家爭鳴的思想非常好，可惜現在的中國教育做得不透徹。對大多數人來說，學好hard skill已經很不容易了，所以中國的教育足夠了。

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儘管中式教育比起西方一直被詬病無法讓學生自由的汲取知識，缺乏創新力，死記硬背刷題居多，僅僅是為了通過考試，而忽略了學習本身。但不可否認，中國學生的計算能力和理科水平是世界領先的。所以說，看你怎麼看吧。

即使是應試教育，真正的學霸也不是刷題刷出來的，是擅于思考和總結的。每年考進清北的狀元們多才多藝者也不在少數。然，我們的教育制度確實存在問題呀。

事物的發展是螺旋式上升的。年年都提課改，教育制度也在改革，從文理分科到六選三（這個據說江蘇今年已經開始實行了？），從語文英語150到語文180英語120（這個15年就有這個說法了不知道現在試沒試點）。學生只能適應制度，同時我們也有理由相信，那些勤奮刻苦，敢於鑽研，熱愛學習這件事本身的人，無論教育制度怎麼變，都難不倒他們。

至於我們的教育制度落後，但不可否認高考是最公平，也最沒有爭議的人才選拔方式了。我國人口基數大，法制基礎也沒西方國家深厚，而亞洲國家，即使是亞洲最發達的國家日本，也依然是應試教育為主。（不過他們同樣重視素質教育和基本技能培養——有烹飪課，體育，美術課也不是走形式，再就是社團活動）

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教育方法落後，你科技再發展，教育設備再完善，一樣玩完。教育制度單一導致思維僵化，使得真正有創造性的人幾乎都不從華夏出來。

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要看怎麼理解了，中國的教育是應試教育，而國外的教育是綜合教育。前者是為了考試，後者是為了提高學生的綜合素質。

所以你看凡是比賽之類的一般都是中國學生贏，可一旦切換到了後者綜合教育的時候就不一樣了，中國學生在這方面特別不擅長。比如自己喜歡的運動、愛好之類完全沒時間去學習。

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好學校農村學生比例越來越低。教育支出佔GDP比例全球倒數。

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我看了一下評論區的各位都在評論落後，我覺得中國的教育談不上什麼領先，什麼落後，只是這個社會競爭太激烈罷了，我國的理科題較難，文科的一些題有的只能靠死記硬背，如果每個孩子都有自己的技巧那背起來豈不是都很簡單，對於教育制度方面我們不能跟國外的比，中華上下五千年，有些知識是代代相傳，所以這些知識身為現代人，是我們必須要學習的，所以領不領先，落不落後其實都不重要。感謝邀請

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