關於寒門，大家了解多少？
如題
這要看你了解什麼了，寒門，你指的是現在的平民階層呢，還是古時候的窮苦書生。這兩者有區別的。
先說平民階層，大家沒到頂尖階層都是一個樣，都要為各種煩心事情忙碌，子弟讀的也是一樣的書，無非就是補習班多一點少一點，家裡有人管的沒人管的的區別，你說有些中產階級自己每天累死累活開會加班，也同樣很少教育孩子的學業等等，這些綜合因素來說是無差別的，
如今的社會，努力不一定成功，不成功的一定不努力的。孩子讀書也是這樣，為什麼有些三本的一樣考研985、211，為什麼有些天生985、211的泯然眾人。
你想從生活了解寒門，那大家也沒什麼區別，除非你是頂級富豪，含著金鑰匙出生的。有什麼可了解的呢，作為時代的底層，無非是生存，吃飯，睡覺，工作，戀愛，結婚，生孩子。你說理想，那是在現實有空的情況下才能萌生的。理想不能存活，現實才是天理。這就是普通老百姓。民生問題也就是衣食住行，外加一個醫療環境、精神培養。小康就是脫離最基本的衣食住行困境，發展有醫療、有精神樂趣等等，如果果腹都做不到，誰還在乎生病和旅行讀書呢。
古代寒門，古代寒門我的理解也算是了不起的階層，首先稱得上寒門士子的，一般是村裡有錢人。至少是有飯吃，還有祖產可租借。古代讀書人最貴的是書，知識壟斷在士大夫和貴族世家手裡的。有書讀的人可謂有錢人，只是家族底蘊不足，這一代讀了書可能下一代只能種地，這種稱之為寒門。
最後一句，人本無貴賤，多是人心不古。世本無階層，多是貪慾不足。
我自己答一下。
網友們總在說，現今寒門貴子怎樣怎樣，我要說的是，現代人對於「寒門」這個詞表達的概念可能有什麼誤會，反正我也不介意有沒有留言噴我的，幫你們漲知識。
在階級時代，現代的公民，叫做百姓，平民，黔首；現代的公務員叫做「士」；現代的承包種地的叫做佃戶；國企上班的才能稱為「工」；做買賣的叫做商戶，市籍；以上的「農工商」都有專門的戶口，就是現在也有農業戶和非農業戶的區別；現代的「活躍的社會組織」人員，叫做遊俠，潑皮，無賴，混子。
重點來了，被專政過的高級公務員家庭、底層公務員家庭、已消亡的「地主階級」家庭並引申類比至現代的中產收入家庭；這樣的才叫寒門，在現代，他們的子女進入了「公務員序列」（關於什麼是序列，怎麼才算進入序列，具體請參考度娘）或者在家庭基礎上又為家裡增加了新的方面的收入並且前景可觀樂觀，這樣的才叫做「寒門出貴子」。
至於廣大網友們所說的「寒門」，那無論放在哪個時代，都是不合適的，頂多就算是《勸學詩》實踐證明報告。
這問題的意義在哪裡？
是探討寒門子弟逆天改命的途徑？
社會越穩定，階層越難逾越，天朝算是不錯了。
關於這個問題，我的感覺是。先天分貧富，後天靠自己。
你在豪門，不見得有出息。
你在寒門，不見得會墮落。
反之，你在豪門有可能日進千里，你在寒門也有可能一落千丈。
想想現在著名的富二代吧。有一代更比一代強的貴族，也有一代不如一代的暴發戶。
綜合來說，要看家庭熏陶、社會氛圍、個人修養等等。
總的來說，我認為，志不強者智不達。
從古詩詞里來看，寒門主要是那些鬱郁不得志的文人，尤其是魏晉時期，做官的機會都被世家大族把持著，底層有才之士無法獲得上升的機會，例如鮑照，這種現象是從隋朝設立科舉制度之後才算是打破了，提供了一個相對公平的機會。剛開始的科舉制度還是開明的，選拔有才之士，只不過到後來思想僵化，所謂的八股文橫行，導致了思想僵化，教育出來一堆廢物。
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