給寒門增加門檻，學區房了解下。撤掉部分小學，我村小學好幾年前就沒了，上個學跑老遠，馬路上還危險。上個好點的學校，分數門檻還特高，你要不要補習啥的？花不花錢？

寒門相對來說更難出貴子

原因有2，1是自己沒時間或者沒能力教孩子；2，沒條件（主要是錢）讓更牛的別人來教孩子；

當然，是更難，寒門裡面還是有些能自己努力學習，通過學習而成為貴子的。

難還是得做，世上有幾件事不難？

因為教育是改變一個人一個家庭最重要渠道，可現在社會富人往往更重視教育投入也更大，而窮人往往為生計奔波而無暇顧及兒女的教育，此消彼長，寒門如何出貴子

這個問題其實挺難回答的，寒門已經不是當年的寒門了。

貧窮也並不能轉換成力量，由於社會發展的太快，

導致人人都開始變得急躁不安，所以想要更快成功。

一味貪圖成功的結果，忘記了通往成功的荊棘之路，很危險。

這個問題的答案其實和為什麼農村出身上清北復交的人變少了一樣，

因為現在連有錢人也開始努力了，

想想，他們不僅比你有錢有資源，還比你努力。

縮小了信息差，加大了努力，所以說寒門光靠刻苦的勝率還有多少？

謝邀 在回答這個問題之前我們應該先要搞清楚幾個概念 首先是你所認為的寒門是什麼樣子的 是忍飢挨餓的還是月收入在中位數以下 另外就是貴子的標準是什麼 是中產階級還是資產過億

想來大家都已經明白了 無論「寒門」還是「貴子」都只不過是形容詞 每個人心中的定義是不一樣的 在貝佐斯和比爾蓋茨的眼裡 福布斯排名靠後的恐怕都要算是寒門 而在很多普通百姓的眼裡985畢業 北上廣深有車有房有六 七位數的存款就已經算是貴子了 如果有更高的標準也沒問題啊 去拼就行了

至於題目中的這個「再」字 我不知道是截止到什麼時候 是兩匹馬還是這一刻 仔細想了一下 很大可能是沒有一個準確的時間點 只是想表達階級固化之類觀點 這個我真的不敢苟同 個人認為階級應該是像女王國那種 需要皇家先賞給你一個頭銜然後才能得到某個圈子的認可 進而獲得某些特殊的社會地位 比如進上議院 或者是像明朝初期那樣祖祖輩輩只能從事相同的職業 想改行都不行 至於現在嘛 我覺得只是貧富的差異 根本存在階級的差異

當然 你也可以把財富做為衡量階級的標準 但是那又能說明什麼呢 社會的大部分財富確實是把持在少數人的手中 但是不要忘了財富是流動的 十年前 二十年前的富豪榜和現在是同樣的名字嗎 那麼十年後 二十年後的富豪榜會是什麼樣呢 會和現在的富豪榜是相同的人嗎 頂級的富豪尚且如此 那麼低一些的富豪呢 各路土豪呢 他們的變化會比富豪大幾十甚至幾百倍吧 那麼固化的階級是怎麼體現的呢

無論在什麼樣的社會裡 站在金字塔頂端的都是極少數 而從下往上走的時候基本上都是很困難的 之所以說是基本上是因為有些人的騰飛只是趕上了好時候 就是所謂的站在風口上豬都能飛起來 另外還有一些人則乾脆就是贏在了起跑線上 這些人的表現讓我們這種拚命努力的普通百姓覺得有點不公平 但是別忘了這個世界上本來就沒有絕對的公平 或者說運氣好其實也是一種能力 只不過對於絕大多數的人來說 這種能力只是傳說中的東西

就算是這樣難道我們就不活了嗎 還是那句老話 努力了不一定有回報 但是不努力肯定沒有回報

寒門難出貴子是如今一個很現實的問題，並非沒有這樣的人，只是少之又少。

這是一個很現實的社會，所謂的寒門和豪門在擁有的教育資源和物質條件方面就是不對等的。此情況下，個人的努力真的顯得很渺小。

曾有幸參加過支教活動，其實過後最大的感觸並不是對山區孩子有多少幫助亦或是對自己有多大的好處，而且深深的無力感！基本上一個家庭三四個孩子，對那些孩子而言，上學不過是他們想要趕快熬過去的任務，他們從不想通過讀書來改變自己的命運。我與很多孩子的交流過程中得到相同的信息，他們每天除了在校上課時間，回到家中就要幫忙分擔家務等，他們對上學沒有任何期待，只想趕快結束義務教育，好讓他們可以工作賺錢養家。並不是他們智商不夠，努力不夠，而且他們的生活環境不允許他們有通過好好讀書改變命運的想法。

試問，在溫飽尚不能解決的情況下，如何一心一意投入學習，如何再出貴子？

寒門難再出貴子，是事實。人的社會地位由三部分組成：經濟資本 社會資本 文化資本。寒門在前兩項沒有優勢，只能從文化資本突破。直白點說：多讀書，考名校，找好工作，除此別無出路！

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