一個從沒進過高校大門的人來回答美國名校斯坦福大學為什麼這麼可怕？也許會說出讓人哭笑不的的搞笑話，及然回答了就不怕朋友們會怎樣想了。個人認為說這個大學的「可怕」應該是指這個學校育出有成就的人多成果多的可怕吧！如果真是這樣：這能說明什麼；說明這個學校現在的硬體條件好教授引導有方，學員是真心為學業認真在學的結果。在好的學校如果學員不努力也出不了好人才。中國這樣大的國家，這樣好的發展前景，這樣多的人口基數，中國的名校清華大校是學校現在的硬體沒跟上國際名校還是導師的引導有問題？為什麼會出現半數以上的高才學子出校門後首先想道的是去美國？走出後又想著回國更好，這種不該有的問題病根出在那？是中國商企業主在崇洋，還是學校一些導師的引導方法有問題了，真心希望崇洋媚外的國人好好想想了謝謝！

首先，斯坦福大學並不可怕，沒有哪所大學是可怕的，一個學校可怕啥呢？鬧鬼還是兇殺案？其次，一個大學影響力大小，和當地經濟發展有關係，中國科大如果不在安徽，而在北京上海，至少在江浙或者廣東，恐怕就比現在大多了。最後，總有些想蹭熱度的人來炒作，一個大學因為學術氛圍好學生努力而出現了一些成績，圍觀的人不認為是人家努力的結果，而歸功於這個單位好，於是老師也想去，管理人員也想去，學生也想去，彷彿只要去了就說明自己很強，前途就很好，於是就出現了逆淘汰，久而久之，這個單位搞壞了，就開始怨天怨地。當然，我說的是國內的形勢，總有些人不願意做開拓者，不願意做堅守者，甚至不願意做苟活者，而只願意做破壞者。比如，這兩年流行的國際耍賴，出國了，處處以我們富了，誰也不服了的心態自居，原來那種溫文爾雅，小心翼翼不見了，到哪裡都像到了自己家一樣，招來了很多厭煩。留學也這樣，四處打聽哪個學校好，恨不得國外也排出個985，211來，找到所謂的好學校後，就開始找漏洞，找關係，想盡各種除去學習之外的辦法，一定要去，實在不行就作假，以此作為不能輸在起跑線上的保證。以至於把國內的學校爭奪戰打到國際上。所以說，不停地爭論哪個大學好，哪個高中好，哪個初中好，乃至於哪個學前班好，哪個課外輔導班好，就是一種浮躁心態的表現。在基本物質需求滿足後，哪有一個真正好的學校呢？只有自己的孩子好不好兒子，只有家長本人好不好而已。最好的教育就是家教。也沒有哪個學校可以一學定終身，學習是能力和習慣。所謂學而優則仕，仕而優則學，理論與實踐要不斷結合，不斷交互，個人才能不斷前進。否則，只把個人發展寄託到學校上，既是無奈之舉，更是無果之作。再者，家長要注重培育家族文化，己所不欲勿施於人，自己認為不好的，自己就不要做，自己認為好的就要身體力行，至少要崇敬好的行為，以樹立正確導向，培養正確的價值觀念和行為取向，整個社會才會向前發展。