什麼樣的思政課，學生們最喜歡上？

　　從3月22日開始，錢江晚報連續推出“有風景的思政課”系列主題報道，尋找校園裏生動活潑、有內涵、有創新的思政課，以圖文、視頻的方式呈現給讀者，精心製作的視頻還登上了“學習強國”這一平臺，至今已經推出11堂不一樣的思政課報道，引起強烈社會反響，學校紛紛來推薦自己的思政課。

　　爲了讓更多優秀思政課老師集中亮相，推出杭州思政精品課，杭州市教育局積極響應，今起聯合錢江晚報、“學習強國”浙江學習平臺，在杭州市中小學中發起“我喜歡的思政課”徵集活動。

　　浙江24小時APP“新教育”欄目中徵集通道已經開通，同學們現在就來推薦你喜歡的課堂和老師吧。

　　（錢江晚報“有風景的思政課”系列報道，已多次被推薦到“學習強國”平臺首頁）

　　學生喜歡的思政課，原來是這個樣子的

　　在中小學裏，什麼樣的思政課最受學生歡迎？錢江晚報記者採訪了很多學生，他們最喜歡的思政課原來是這個樣子的——

　　杭州惠興中學702班的李振嘉說：“‘玩中學，學中玩’，是我對思政課最大嚮往。” 李振嘉說，他希望在思政課上，大家可以席地而坐，跳出書本，和老師在更輕鬆的環境下進行討論。

　　704學生楊三旺說，“如果有機會，課上可以請同學上臺演講時政，或者當小老師爲同學講課。還可以看一些關於地理知識的電影或電視劇，這樣既豐富了知識，還緩解了其他課程的壓力，老師也可以舉一些身邊的例子來解析觀點。”

　　杭州新世紀外國語學校六（4）班學生吳佳晨說，她所向往的思品課不是老師在上面自顧自地講，學生在下面自顧自地寫筆記，而是老師能根據學生的需要準備有趣的內容，不僅限於書本，讓思品課成爲有益於大家成長的課堂。

　　學生吳驍童說，她喜歡在品德課上有機會發揮自己的潛能，能夠自己當老師，向同學展示各方面的知識、能力；爲了讓課堂氣氛更加活躍，還可以用表演的形式，講解主題，能夠從學生自己的角度呈現解決問題的能力。

　　一堂上得好的思政課，潤物細無聲

　　怎麼上好思政課，杭州的中小學已經有很多實踐探索了，出現了不少特色鮮明的好課堂，涌現出很多樂爲、敢爲的思政課好教師。

　　杭州建蘭中學的思政老師黃展對記者說，中學思政課以育人爲主要目標，圍繞“社會參與、文化基礎、自主發展”培育學生核心素養，培養學生的責任擔當、科學精神、健康生活、實踐創新等能力，爲學生的成長提供指導，幫助學生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

　　在學校的教學安排上，一般每週兩節課。“在上課的形式上，老師們積極開動腦筋，儘量讓思政課堂生動活潑，採用各種學生樂於接受的載體進行教學。”

　　黃展說，老師們會用案例、情境、體驗等形式，提升學生對思政課的興趣。“我們學校思政課有一個傳統，課堂前5分鐘讓學生進行時事演講。學生自選主題，對近期發生的國內外大事進行解說，分享自己的觀點，同學互評打分。”

　　黃展認爲，這樣的時事演講，可以促進學生養成關注熱點新聞的好習慣，對國家的大事小事有所瞭解，避免“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。

　　杭州上城區教育學院初中思品與社會研究員蔣爾法認爲，要上好一堂思政課，必須理論聯繫實際，既可以講得很抽象，又可以講發生在學生身邊的事；既是高大上的理論，又是生活中的點點滴滴。

　　“思政課是一種‘無痕德育’，在潤物細無聲中讓學生進行自我認同。”蔣爾法對錢報記者說，如果老師照本宣科，這一代學生是沒有人願意聽的。

　　錢江晚報的系列報道

　　“我喜歡的思政課”徵集活啓動，快來推薦吧

　　杭州市教育局有關負責人表示，本次推出“我喜歡的思政課”徵集活動，就是要發現更多活潑創新、學生喜歡的好課堂，推出一批思想正、能力強、創新意識濃的思政課優秀教師，全力打造杭州中小學精品思政課的品牌。

　　在活動過程中，錢江晚報開設徵集通道，學生可以主動來推薦自己喜歡的思政課堂或老師。可以是學生或家長推薦，也可以學校推薦、老師自薦。杭州市教育局將對推薦上來的思政課或老師進行篩選甄別。

　　一旦入選“我喜歡的思政課”推薦名單，錢江晚報將對課堂進行深度採訪。記者會走進學校，聽一堂現場課，拍攝課堂視頻。圖文報道在錢江晚報、浙江24小時APP上發佈；課堂視頻精心製作後在“學習強國”浙江學習平臺“有風景的思政課”專欄中發佈。

　　爲了讓這次徵集活動更有意義，之後教育局還將組織中小學思政公開課現場大比拼活動，請10位最受歡迎的中小學思政課教師現場展示一堂精華課，搭建校際交流、分享的平臺；還將在杭城中小學建立10到20個思政課名師工作室，組織優秀教師進行巡講，構建一支具有影響力的杭州思政課優質師資隊伍，打造杭州思政課風景的展示窗口。