提起偷，可能讓很多父母爲之一驚。

《追風箏的人》有句話：“罪行只有一種，那就是盜竊，其他罪行都是盜竊的變種。”

“偷”這個字，在人們的眼中是很嚴重的。

我們也經常收到很多父母這方面的困擾：

我家孩子偷東西，怎麼辦？

發現孩子偷拿我錢包裏的錢，我該怎麼處理？

面對孩子這樣的行爲，父母既擔心又害怕。因爲我們常常會把孩子的偷竊問題與道德問題劃上等號，並且對孩子未來充滿擔憂：“這孩子現在學會偷東西，長大還得了！”

所以，很多父母通常的做法都顯得過於簡單粗暴。

一、講兩個故事

第一個故事：

這是我朋友跟我講過的，至今讓我記憶深刻。

朋友家旁邊的文具店裏曾經抓住一個6、7歲的孩子，沒付錢，就拿着一個本子準備出門。

店主叫來了正在打牌的孩子爸爸。爸爸來到文具店，不問三七二十一，擡手就給孩子一個耳光。隨後，一頓腳踢拳打，一邊打一邊罵：“你是小偷嗎！你還敢偷東西！”旁人看得心驚膽戰。

這個不知所措的小男孩，衆目睽睽下，硬是忍住不哭。

過了幾天大家才知道，孩子是第三次把作業本丟了，不敢對爸爸媽媽說，才鼓起勇氣去文具店。

第二個故事：

有個男孩放學後看到書亭裏有一本喜歡了很久的書，可是自己沒有那麼多錢，於是就大着膽子把書藏進了懷裏。

誰知被老闆發現了，打電話通知了孩子的父親。很快，孩子的父親就趕到了。

父親到場後，沒有責罵孩子，反而對老闆說：“我想，這一定是個誤會。因爲我非常瞭解我的兒子，他是一個非常懂事的孩子。他一定十分喜歡這本書，只是因爲沒有帶足錢才這樣的。你們看這樣行不行，我出三倍的錢買下這本書，這事就算結束了。”

回到家，父親告訴孩子：“兒子，人這一輩子或多或少都會犯錯誤。聽着，忘記它！不要讓它在你心裏留下陰影，好好學習和生活，只要以後不再犯這樣的錯誤，你依然是一個讓父母驕傲的孩子！”

說完，他鄭重地將這本書放到孩子手中，男孩捧着書，控制不住地放聲大哭。

幾乎是同樣的場景，但是兩位父親的處理方式完全不同。

第一位父親是完全不顧前因後果以及孩子的自尊，大庭廣衆下，不留情面的打罵，給孩子留下了深深的陰影。

而第二位父親，卻選擇了給孩子多一點信任和尊重。

比起孩子偷東西，父母的過激反應纔是最可怕。

二、父母要正確認識孩子的“偷”

人們常說：“小時候偷針，長大偷金”，這種因果假設其實是毫無邏輯的。

幾乎大部分的孩子，在童年時期都有過不問自取的經歷。

很多10歲以下的小孩，對別人的東西、錢沒有概念，他可能隱隱約約知道拿了不好，但是控制不住自己，除了“偷”，他不知道還有別的辦法可以得到。

偷竊有個前提，是自我意識的發展。簡單來說，就是明知偷是不道德的行爲，還要堅持去做。對於有些小孩來說，沒有道德觀念，只有佔有慾望，喜歡的就想要。

所以，孩子“偷”東西，很多時候不能等同於大人的偷竊行爲，與其說是“偷”，不如說是拿，這也就意味着我們在處理這個問題上更要慎重。

這個過程中，最難得的是父母不露聲色的教育，最怕的家長一衝動給孩子貼上“小偷”的標籤。

就像文章開頭那個在文具店打罵孩子的父親，他不僅讓孩子丟掉了尊嚴，更是給孩子烙上“小偷”印記。

三、面對孩子的偷錢行爲，父母怎麼做？

▌首先要了解孩子爲什麼要偷拿錢或者東西

英國精神分析學家溫尼科特曾表示：孩子的問題行爲，常常是在向父母表達什麼。

偷，也是如此。

表面看，它是孩子一種錯誤的行爲，實際上都藏着孩子的物質需求和心理需求。有的孩子是因爲渴望，有的孩子是因爲好奇好玩，還有的孩子是因爲得手的成就感.......

總之，孩子偷東西偷錢有着各種各樣的原因，父母必須瞭解這一點，才能更好地教育孩子。

比如孩子是爲了買喜歡的玩具而偷錢，父母可以適當地給些零花錢，並且告訴孩子：你的要求是合理的，但不能靠偷拿父母錢來解決，你可以將零花錢慢慢存起來或者自己賺取零花錢。

瞭解孩子偷的原因，我們纔有可能杜絕這樣的行爲再次發生。

▌保持冷靜，重點讓孩子認識錯誤並彌補

我在新聞裏看到過一個9歲的孩子，爲了打遊戲，偷了奶奶的2000元。

孩子媽媽剛知道這件事情的時候，氣得想揍他一頓，但經過深思熟慮之後，她選擇讓孩子親自去想辦法把這2000塊錢掙回來。

於是，這個九歲的小男孩就利用空餘時間收廢品賺錢。孩子說：“教訓很深刻，以後不會再犯同樣的錯誤了。”

多麼睿智的媽媽。

孩子做了一件錯事，可能你會大發脾氣，歇斯底里，但實際上這對孩子意識到錯誤一點作用都沒有，告訴孩子怎麼做是對的，陪着孩子一起去道歉、挽回纔是最重要的。

▌做好金錢教育；強調物權意識

在孩子的成長過程中，做父母的最容易忽略的教育是：性、金錢和死亡，只要談及其中之一，大家要麼諱莫如深，要麼覺得沒有必要，避而不談。

其實，我們有必要培養孩子正確的金錢觀，讓孩子明白錢是通過努力勞動得來的。從孩子開始擁有自己的零花錢開始，我們就要教他們如何管理金錢、花錢和存錢。

同時，還要幫助孩子建立物權意識，分清“你的”、“我的”，不碰別人的東西，拿別人東西前一定要先徵得對方同意。

有了這些好習慣，孩子順手牽羊的概率會小很多。

孩子偷東西，聽起來是很嚴重的問題，但只要我們反轉角度，會發現壞行爲的背後，常常是孩子的情感沒有得到滿足。

林青賢《幸福，從接納開始》中有句話寫得特別好：“愛的重量，等級，長度，方向，空間不一樣，態度就會不一樣，相處的方式，結果也就不一樣。”

這個世界上沒有不好的孩子，只有不被愛的孩子。

請相信，有了父母的愛和支持，孩子不會變壞。