雄中雄女学生连署「终结放榜新闻」 教育部回应了
▲大学学测成绩即将揭晓。（示意图／记者林敬旻摄）
生活中心／综合报导
大学学测即将在25日公布成绩，高雄中学与女中的学生发起连署活动，希望「终结放榜新闻」。对此，教育部今（23日）天回应，肯定学生诉求方向，学校应鼓励学生探索或开发自己的兴趣和潜能，在宣达学生学习成就与办学表现时不应局限于少数学生的单一成绩表现。
雄中雄女学生近日发起「终结放榜新闻：拒绝『成功』模板，停止制造神话」连署活动，认为放榜新闻巩固了升学主义的「成功」想像、忽视升学体制中的不平等问题，助长了把学生的私事当成新闻卖点的嗜血文化，因此想要对此提出一连串反制活动，寻求改变。
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联署活动在脸书引起广大回响，至今有超过万人感兴趣。连署活动很快获得雄女校方支持，承诺未来不再召开放榜记者会，雄中也倾向跟进。而人本教育基金会也加入声援行列，认为「教育部应依照儿童权利公约，审慎且具体回应学生诉求」，教育单位应尊重学生隐私权及个人资料，学生的个资仅能用于教育目的，不得外流，更不得用以图校方招生的利益。
对此，教育部稍早回应，肯定学生诉求方向，学校应鼓励学生探索或开发自己的兴趣和潜能，并鼓励自主选择与自我实现，这也是教育部一贯的政策方向。
教育部强调，每个学生都有个别差异，都有自我实现的可能，学校应鼓励多元学习表现，特别在宣达学生学习成就与学校办学表现时，不应局限于少数学生的单一成绩表现，并避免刻板成功定义，而更应用心发掘多元成就，鼓励不同专长面向的奋发精进过程，并需尊重学生意愿及保护学生隐私。