教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。——約翰·洛克   


英國經驗主義哲學家約翰·洛克的這句名言,切中肯綮地指出教育的特殊和重要。


教育的意義是什麼?有人從不同的角度給出回答。從宏觀來看,它可以優化知識傳遞,溝通人類的歷史和未來;從中觀來看,它能夠促進階層流動,保障社會的生機與活力;從微觀來看,它的意義在於引發生命思考,開啓個體的智慧和理性。


當社會發展到一定程度,社會結構開始變得穩定,制度化的教育逐漸顯現,呈現出種種矛盾。考試壓力磨滅了教育本該帶來的快樂,“知識改變命運”遭遇越來越多的懷疑。只有當一個個細微的知識被一個個具體的人所掌握,我們的世界纔會以更合理的方式向前發展,當教育不再提供這樣的支持和推力,反而製造出種種不平等,我們又如何面對?


在中國語境下,教育的問題集中體現在教育水平發展不均、教育資源分配不公以及教育本質識別不清等等。可以說,教育的問題,從來就不是教育本身的問題,而是政治、經濟、文化等社會制度性問題的整體表徵。對教育的關注即是對社會的關注,對教育問題的反思恰是對複雜世界的反思。


以下是我們精選的公衆號,邀請你一起關注。希望我們能夠用多元而深切的目光看待教育,因爲我們對自己所處的世界仍然抱以熱忱。



C計劃是一家致力於思辨教育的機構 ,C指Critical Thinking(批判性思維)、Civic Education(公民教育)。我們旨在系統提高兒童和成人的獨立思考能力,重塑公共理性。當今社會普遍缺乏理性精神,掌握批判性思維的工具方法,才能打破偏見,培養具有獨立思考能力的公民,成就理性良善的社會。詳情請戳《兒童思辨教育,我們重新出發》。

C計劃(ID:PlanC-Edu)


教育思想網是21世紀教育研究院主辦的教育公共討論平臺,致力於聚集教育界內外的民間智慧,發起教育公共政策倡導,發現和推廣教育創新。我們旨在傳播教育常識,更新教育理念,促進教育公平和提高教育質量,推動中國教育的改革與發展,讓教育理想在當下發生。

教育思想網(ID:eduthought)


博雅小學堂是中國首家K9通識教育內容平臺,致力於重構5-15歲孩子的學習內容與方法,爲他們搭建可以和世界無縫對接的知識、能力和價值觀體系,幫助他們構建人文底色,獲得認識自我,幸福生活以及爲社會創造價值的能力。

博雅小學堂(ID:boyakids)


爲什麼教育機構的形象在公衆心中已逐步淪爲了“像是騙子”?

爲了不讓孩子回老家高考,這些非京籍家長瞄向天津.

凌晨兩點,我們見證了這些“瘋狂”的小升初家長。

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回覆“騙子”“非京籍”“小升初”查看全文

芥末堆看教育(ID:jiemoedu)


挖掘中國社會的“十萬個爲什麼”,以觀察者的視角跨界、全景展現公共議題背後的社會根源,包含教育、政治、經濟、文化等領域,與讀者共同理性思考。在教育這個複雜問題面前,這裏有學者關於政策、歷史的宏觀解讀,也有一線教師對制度、教學的深刻反思,還有各種教育創新的生動故事……我們希望和更多讀者一起,保持對社會公共領域的熱情和思索。

南都觀察(ID:naradainsights)


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騰訊教育(ID:qq_edu)



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