「我是我、他是他！」

过去我一直以为，我有两个内、外在截然不同的儿子；在个性上，大的独立自我，小的贴心害羞；在课业表现上，大的成绩斐然、无处不表现，小的成绩平平、少有舞台可亮相；就连外貌长相，周边人也一面倒地说老大是〝欧巴〞……。

身为职业妇女，我曾以为最好的育儿方法是：把弟弟和哥哥〝绑在一起〞。因为哥哥从小优秀，不但拥有较多的关注与掌声，就连我们给予的学习考量也不知不觉以哥哥为主。

 

去年哥哥准备基测，先生从网路上买了一套《金头脑》放在两个孩子的房间播放，哥哥一如往常地顺利考上建中，我们无法断定《金头脑》是否对他的课业有帮助，但我们意外的发现，弟弟有很大的转变。

 

哥哥上建中、弟弟找回优秀
弟弟变得会为自己争取权益。以往弟弟是个烂老好人，兄弟俩如果做坏事，一定是弟弟出来认错，对于我们给的逞罚，弟弟也照单全收没有反驳过。(有时我能隐约感觉是弟弟顶罪，但他本人都不说什么，我很难主持正义。)

前阵子因为哥哥单车遗失，让我和先生赫然发现弟弟不再一味地遵从哥哥的说辞，竟然跳出来说是哥哥自己搞丢的，他根本没骑走哥哥的车。而且，为自己说话时很有条理，不同以往的畏缩和无所谓。(对于这点我很高兴他的改变。)

 

另一个明显改变是，弟弟告诉我：「妈妈，我可不可以不要再参加篮球社，我想去吉他社。」以往，哥哥学什么、弟弟就跟著学。记得他们小学时，我让兄弟俩一起去上围棋课，弟弟棋艺很弱，在班上一直无法晋级，我曾问他要不要停，他还笑笑说，那我要做什么？(或许弟弟也误以为自己是跟班，结果不重要。)
在篮球社，哥哥打前锋、弟弟常坐冷板凳。进吉他社后，弟弟学得很快，晚上常听到他在练习，才过了一个学期，他已经可以和学长姊一起出外表演了。
总觉得这个儿子某部分开窍了，现在既能当个副班长，功课也多有进步，今年基测希望他即使未能像哥哥一样考上前面的学校，但相信他能在高中阶段发展得比以前任何时候都来得优秀。

 

弟弟的转变让我和先生意识到，未来我们要个别看待哥哥和弟弟的发展，弟弟原本也是优秀的，是我们把弟弟压在哥哥的后面、遮住了弟弟发光，感谢《金头脑》。

文章来自：【听《金头脑》的孩子就是这么优秀！】

 

 

  

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