想給孩子報鋼琴課，初學者是幾個孩子同時學好還是一對一輔導更好？
給孩子初學鋼琴，建議還是一對一比較好，我就是一對一多年的鋼琴老師，分享幾點建議：
1.學習鋼琴有很多手上技巧彈鋼琴不同於其他文化課，都是知識輸入。鋼琴除了一些理論還有很多技巧，並且孩子入門時，手上的技巧尤為重要。我上課時，常常手把手還糾正不了問題，如果一對多個，恐怕更難。
上一點提到，很多手上的技巧東西要不斷強調。只有一對一時老師纔有足夠的精力能最快的發現並解決問題，一對多個，老師沒有辦法兼顧，很容易留下不良習慣。
3.音樂的多重表達性，因人而異每個孩子接受、表達能力都不同，鋼琴不但是接受知識，更要表現出來，所以把孩子放在一起上，很難統一孩子上課進度。
描述可能不準確，僅供參考，總之，強烈建議鋼琴課上一對一。
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以前，我會建議和幾個孩子一同學，畢竟舞蹈、繪畫之類的都是一對多的授課方式，學的也不錯。
但，自從給孩子報了一對一的聲樂課後，覺得學習樂器和聲樂，這類專業性較強的科目，還是一對一的好。
一對一教學，老師能集中全力教孩子，有助於孩子穩步提高。學鋼琴和學文化課一樣，這裡面也分尖子生和普通生。如果幾個孩子一起學，有的掌握的快，有的掌握的慢。老師的教學進度會根據大多數人掌握的情況進行。這樣會導致，快得學著不解渴，慢得跟著費勁。
一對一就不存在這個問題，老師會根據孩子的具體情況，加快或放緩進度。選擇曲目的難易，也會根據孩子自身情況隨時進行調整。或鞏固、或提升，不受其他孩子影響。
這樣學起來，穩紮穩打，再加上平時勤於練習，進步會很快。
一對多教學，並不節省費用。
學鋼琴一般按小時計費。假如一個小時200元。
兩個人學，每人分擔100元。
三個人學，每人分擔66.67元。
四個人學，每人分擔50元。
價格上這樣算沒毛病，公平合理。
然而，課堂上，老師不可能把時間和專註力平均分給每個孩子。而且，每個孩子掌握的程度不同，必然會導致有的孩子被指導或者練習的多，有的相對少些。
如果，孩子在老師指導別人時，他卻在一邊玩，那可就更是白白浪費了時間和金錢。
以一對二為例，人家100元上了一個小時，他才上了45分鐘。這樣一算，反而貴了。
所以，從性價比上來說，一對一教學比一對多更具有優勢。
另外，一對一相對個人承擔的費用會高些，給孩子選擇一個好的培訓機構和一位好老師尤為重要。
（圖片來自東方IC）
看孩子的年齡和你對鋼琴學習的目標。
孩子小，對夥伴的需求度高，想試探孩子對鋼琴的興趣，可以用一對二或者三的課程來觀察孩子，等確定了是否讓孩子堅持學琴，也考慮了是否可以堅持每天30分鐘以上的練琴，再安排一對一課程不妨。
這要看孩子對彈鋼琴有沒有興趣了，如果有興趣的話，一對一輔導比較好，如果興趣一般的話，幾個孩子同時學比較好，如果壓根沒什麼興趣，建議你就不用浪費錢了
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