創造感動式的學習

 

重要的不是你的位置在哪，而是你的方向是什麼？正朝目標前進？

 

不是別人認為你是誰，而是你認為自己是誰。

 

不是別人給你什麼，而是你帶走什麼。

 

人生不是過得如何，而是懂得怎麼去過。

 

若想要真成長，就要挑戰能力的極限，也就是暫時失去安全感。

 

當你不確定自己在做什麼時，至少要知道，你正在成長。

 

與其被動解決問題，不若主動引導孩子，激發孩子心中的能量。

 

生命給了我們限制，卻也給了我們          (你會填甚麼 ? )

( 希望、挑戰、舞台、機會、成長、經驗、空間、時間 …… ) ～ 選擇

影響選擇的因素 ～ 比較、經驗、壓力

 

只有不斷地發現才能延續擁有，少了發現，擁有就沒多大意義。

開始發現才能開始改變

 

企劃 ～ 有企圖心的計畫，沒有企劃有如流水帳的日記

 

改變很難？持續的改變又更難 ～ 1. 要求 2. 證明 改變失敗的原因 – 1. 你沒有要求 2. 你的要求沒有效

要求是溝通的開始，處理的是未來的事。你只要．．．

 

把目標放在終點，起點才有意義。

 

管理情緒？──＞　創造情緒　才對

 

優秀打擊者－選擇好球再打。鈴木一郎：＂發現好球的原因 --> 站對位置。

 

“ 團 “ ～ 在團隊這個框框裡，專心、專注地達成願景 叫人打造一條船，與其召喚眾人蒐集材料、分配工作，不如教他們嚮往一望無際的大海。 願景的創造 > 發揮力量

 

What à How à Why