孩子的潛能永遠超乎你的想像！

為期三天的鋼琴即興與作曲課，

從一顆音的說話術開始我們的音樂冒險，

再到音符穿搭術，討論不同的和弦搭配，

最後再跟著音階環遊世界。

 

三天下來，我們完成了6首創作曲。

孩子從有點膽怯、開始找尋組織音樂的邏輯、到有自己的想法，用旋律表達內心的話與故事，

你能看到孩子腦袋源源不絕的想法與音樂不斷湧現！

 

我常在想，為什麼學了許久鋼琴的孩子會漸漸地感到無力、漸漸地不想繼續彈下去。

原因很多，但其中一個我想大概是無法真正的、隨興的用音樂表達自己的情緒。

我們常聽到「我想讓孩子透過音樂陶冶性情、用音樂紓壓」，

但僅是照著樂譜彈奏，不帶情感、不經思考的動手指，

真的能做到我們所希望的用音樂陶冶性情、紓壓嗎?

 

有一定鋼琴程度的孩子，

除了練習樂譜上的音符，

透過即興與創作，

能更深層的去思考音樂；

能挖掘樂譜內在的意義；

能用音樂表達心中想法；

能活用曾經學過的一切。

那些曾經學過得樂理開始變得有道理，
那些曾經聽過的音樂開始變得有意思，
那些曾經想過的旋律開始變得有架構，

音樂像被施了魔法般，
從腦中、從口中、從手中，不斷地跑了出來。

音樂，變得不一樣了。

從創作中懂得如何思考，
從靈感中懂得如何運用方法創作，
孩子對音樂的理解能力又更上一層樓了。

 

三天的課程，只是一個開始，

期待即興與作曲，讓你開啟認識音樂的另一扇大門！

【我們這三天做些什麼呢?】

Day 1 ：音符說話術

Day 2 ：音符穿搭術

Day 3 ：音符背包課

第二天課程結束前，我問孩子她想創作什麼歌曲。

因為這兩天的題目都是我給的。

她說：「我想要寫進行曲」~

於是第三天我們除了跟著音階去旅行外，

我們花了一些時間研究《進行曲》，

不整理沒感覺，

一整理才豁然開朗的從那些耳熟能詳、

每天升旗放學都會聽到的進行曲中，

找到共同點，找到進行曲的專屬音樂特色，

在發現的過程，

我跟著孩子一起驚訝、一起享受尋寶的感覺!

之後，我放手讓孩子創作，

再透過軟體，把她轉成孩子熟習的絃樂團聲音。

「我居然能把曲子變成這樣!!!太神奇了」聽到孩子這麼說，

看到孩子這幾天發亮的眼神和腦袋，

我再次肯定即興創作對於孩子的重要性!

即便回台南後，

首次開課的寒假特色課程只有一個人報名!

我也還是覺得非常重要且珍貴!