教学用的PPT和课程内容不会全数分享上来，只会节选部份分享
如有需要，可联系专页：歌咏欢欣

2018.0325宣道会生命堂举办主日学老师培训，我负责分享教学的部分。

「教材教法」是大学教程的必修，但其中太多专业名词，并不适用于普遍没有教育背景的儿主老师。
所以我尽量简化专业知识，以「实用」、「贴近现场」为原则，给有心为神服事的会友，能做好承担儿童灵命教育的预备。

 

---

相信大家都有类似的经验：

你知道这是一个好老师，他学识渊博，讲的每一个重点都会考，
但不知为何？上这位老师的课，就是忍不住想打瞌睡。

或者是超级喜欢这位老师的课，他讲的每一句话都好好笑，
但是课堂结束，只记得他讲了第几届女朋友的奇闻轶事，
关于课本内容，倒是一点都回忆不起来了。

 

因为一个老师站上台，他需要具备两项专业能力：学科知识和学科教学知识。
翻译成白话文，也就是：

1. 教什么
2. 怎么教

但在谈这两项专业知能前，我想先和各位分享一件最重要的事：

 

要成为儿主老师，势必得自己和神有所连结。

如同圣经的教导：「我就是葡萄树，你们是枝条。那住在我里面、我也在他里面的，他才结出很多果子，因为没有我，你们什么也不能做。」（约翰福音 15:5）

儿童如同一张白纸，儿童主日学常是年幼的生命接触圣经教导的唯一管道。因此儿主老师的角色至关重要，老师必须确定自己口里所说的，出自于神，并且是正确的、符合圣经教导的，而不是个人无依据的价值观判断。

当儿主老师对自己的定位有所认识后，剩下的教什么、怎么教，都是可以透过学习、反复操练逐渐成长的。
并不需要担心自己拙口笨舌，而躲避儿主服事。神并不是挑选最优秀的人来为祂做事，祂使用各行各业、各样能力的人，摩西口吃也能带领以色列人，祂也同样拣选你，来栽培神国度的儿女。

请每位儿主老师，先认识到自己职分的重要性，再将剩下的交给神，祂会带领你、训练你。

 

这堂课分作三个环节，也是要成为儿主老师时，大家最普遍的疑惑：

1. 我该讲甚么
2. 我可以怎么说
3. 课程时间如何分配

之后将陆续把部分课程内容分享上来，
如有任何疑问欢迎在留言区，或者是到FB私讯询问。