安徽省淮北市烈山區宋疃鎮新園村青龍小學邵山教學點，是一座只有兩位老師和兩名學生的“微小學”。

今年54歲的董運青老師是一位外聘的民辦老師，負責教學生數學，從事教育工作已有31年。他說，邵山教學點的前身是邵山小學，自2009年邵山村與附近的董樓村合併爲新園村後，學生大部分轉入該鎮青龍小學，邵山小學作爲教學點保留下來，只招收一、二年級和幼兒班的學生。近些年，越來越多的年輕人外出打工，爲了接受更好的教育，一些家長帶着孩子進城上學，或是進入6年制小學就讀，留在教學點的學生越來越少，如今只剩下兩名二年級學生。

8歲男孩邵存宇和9歲女孩邵婉玉都是留守兒童，平時隨爺爺奶奶生活。他們的家距離青龍小學有5里路，加上老人接送不方便，於是選擇就近入學。兩位老師與兩名學生，週一到週五每天要上6節課，除了語文和數學，兩名老師還負責體育和思想品德課。美術和音樂等課程則依靠社會力量來支教。

語文老師叫王峯，今年48歲，2018年作爲支教老師來到這裏工作。“下半年這兩名學生就要轉入青龍小學就讀，學校是否安排一、二年級等低齡兒童到這裏就近入學，教學點是否保留都是未知數。”王峯說，“作爲一名支教老師，我願意紮下根來爲這些鄉村孩子們服務。”

新華網發 （萬善朝 攝）

兩位老師兩個娃 鄉村“微小學”的堅守

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