置頂大唐雷音寺

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文丨單身狗1024 司南

金庸的《笑傲江湖》中有這樣一句名言：「只要有人的地方就有恩怨，有恩怨就會有江湖，人就是江湖。」

 

家長群就是一個恩怨糾葛體，是一個微型且系統的「江湖」，而老師作為群主，其地位自然就是「武林盟主」。

 

但武林盟主甚是難做，稍有不慎，就會被家長們Diss，失了威嚴，亂了秩序。

 

在武俠小說中，武林盟主往往有權發布「江湖追殺令」，用來懲治阻礙「江湖」長治久安的「壞蛋」；在家長群里，老師則是用「移出群聊」的方式來剷除對手。

 

在這樣的規則背景下，連綿不絕的大戲在各大家長群中上演。

 

江湖裡，武林盟主擁有巨大的權力與豐富的資源，手下各門各派建設發展全都仰仗盟主，用現在的話說就是小辮子在人家手裡，要順著人家來才能過得好。

 

家長群中自然也不例外。為此，家長們為了自己的孩子能夠得到老師的提攜和關照，只好行曲意逢迎，阿諛奉承之事，也不管老師受得了受不了，自我感覺還很良好。

 

但凡老師通報個孩子的學習情況、發布個重要通知什麼的，群里烏泱衝出來一群「刀斧手」，圍著老師就是一頓亂砍！

除了瞬間刷屏的「收到」以外，稱讚老師已經成了老師發言後的標配，都快把老師誇沒毛了。

實際上，老師一天那麼忙，哪有時間關注你收沒收到，你說的什麼辛苦不辛苦也不會給他漲工資，他也想搞錢，只有你孩子學習好他才能提薪提干。

 

久而久之，這馬屁拍的還挺討厭的。

 

學校的通知畢竟不會很頻繁，剩下的大把時間，家長也不會閑著，有的晒晒娃、晒晒背景、晒晒旅遊啥的，動不動還會拉拉票，噁心噁心人，家長群變成了大型的日夜無休的表演現場。

 

這些都是小事，雖然讓人煩躁一點，但是人的忍耐力還是很強的，就連熊孩子把自己父親的裸照發到了家長群里，也沒有引起多麼軒然的大波。

 

久而久之，家長們放鬆下來，開始在作死的邊緣瘋狂試探。

 

一位瀋陽的家長王女士突發奇想，想要通過自媒體常用的寫作方式「影射」來試試老師到底傻不傻。

 

於是她在家長群中轉發了一篇名為《讓花成花讓樹成樹》的文章，文章的畫風是這樣的：

 

「讓花成花，讓樹成樹，讓每個人都成為最好的自己。把自己還給自己，把別人還給別人，把孩子還給孩子，讓孩子長成本來該長成的樣子。哪怕是我們借用愛的名義，去改變我們身邊的人，那都是被妄念所控的不當行為……」

 

老師看到之後，頭頂上冒出了黑人問號，冷笑一聲，這意思是說我們教學剝奪了孩子成長自由，都是不當行為咯。

 

老師不傻，動用了「江湖追殺令」，將王女士踢出了群。

 

王女士剛開始還想用「心靈雞湯」矇混，後來就開始與老師展開辯論，打算據理力爭。

老師並沒有接她的話茬，而是表示不僅踢了她，還解散了群，話語中充滿了「你讓我很失望」的味道。

王女士這才恍然大悟，「武林盟主」可是有自己的小辮子，自己幹嘛還要糾纏此事，於是她開始向老師示好，但老師是驕傲的小公舉，分分鐘拒收了。

事後，慌張的王女士又是找領導施壓，又是找媒體威逼，然而並沒有卵用，老師只是這樣回復：「我可以跟正常家長進行正常溝通，我跟她溝通不明白，她聽不懂我說什麼，我覺得我個人而言，成年人而言，我有權利不與這種人取得聯繫。這個微信是個人的聯繫方式，我有資格加誰，我也有資格不加誰。」

 

一步踏錯終身錯，這個「江湖」沒法呆了。

像王女士這樣情商不足行差走錯的，在「江湖追殺令」的榜單上佔了大頭。

 

一位滿腦子都是「孩子在學校被迫害」情景的家長，發現自己的孩子所坐的位置在班級的角落裡，她覺得這是不是因為其他家長都送了禮，而我沒有送禮的原因？

 

不行，我要敲打敲打這名班主任！這位家長竟然要教育「武林盟主」。

 

於是，她也不知道從哪裡發現的與自己訴求一致的文章，分享到了班級群里。

霎時間，擂台上鬼影重重，全部都是老師的身影。

 

老師先是用公正的前後左右循環原則為盾，又用「特殊座位」為矛，攻守之間儘是自己的責任心與家長的自私心，就在家長搖搖欲墜的同時，老師又直接曬出學生可憐的分數給予致命一擊！KO！

然後深藏功與名的將家長移除了群聊，這段戰爭，以家長的全面潰敗，告一段落。

 

滎陽一名家長不懂人情世故，在老師提供的調查問卷上恣意妄為，完全摒棄了老師提供的「正確答案」，令老師勃然大怒，手腳麻利的將其踢出了群。

而群里其他幫助該家長說好話的家長也受到了牽連，統統被踢。

「沒頭腦」的家長詢問老師為什麼要將自己踢出群，被告知「你沒有明白我為什麼把你踢出群，想明白再說吧。」

該家長還是沒想明白，沒有買禮物上門請罪，反而找來了記者，興師問罪！

 

最後，事情雖然是解決了，被踢的家長也進了群，但是來日方長，老師抓著小辮子的手開始不聽使喚了。

 

在江湖中，武林盟主身邊是有大量的門客、幫手的，他們簇擁在其左右，以「舔」為生。

 

家長群既然也是江湖，便也少不了這群人。

 

某高三班主任公布了沒收手機的學生名單，並且表示，為了學生的學習考慮，等畢業之後，再把手機交還給他們。

門客們紛紛出動，溜須拍馬好不痛快，深切的讚賞老師的品質與行為，哪怕是自己孩子的手機被收走也面不改色。

 

就在此時，一名家長跳了出來，義正言辭的發表看法，認為老師的做法欠妥！

老師眉頭一挑，見這位家長態度誠懇，言辭講究，也不好發作，遂曉之以情、動之以理的回復，轉瞬間將狀態穩定。

但老師的門客們不願意了，這是什麼態度和想法？（國人向來不講理，只講態度）

 

「老師說了N遍了！」一位家長跳出來幫腔。

 

老師感覺自己的體內有一股火焰騰騰的按捺不住，突然激動！

其他家長見老師發火，紛紛附和，黨同伐異。

最後，在重壓之下，提出疑問的家長紛紛偃旗息鼓，鎩羽而歸，民意不可撼動。

 

否則，在這樣的家長群中，老師發動「江湖追殺令」，你都沒地方說理。

 

除了情商不足被踢的家長外，還有忍了很久但沒忍住，直接暴起怒懟的。

 

即將開學，老師在家長群中了解孩子的作業詳情，遵守規矩的家長相繼表示，「誰誰誰作業已完成」，陣型整齊。

 

可在整齊的陣型中，一位搞破壞的家長格外醒目。他沒有說「還沒完成」，也沒有說「正在進行」，而是一副死豬不怕開水燙的「沒有完成」，意思就是「您看著辦吧。」

 

老師有些莫名其妙，從沒見過如此套路的傢伙，一時間語塞。

 

見老師露怯，這位家長又是放了一套技能。

他曬著出遊的照片，洋洋自得，老師斷不能忍，警告他不要發與學習無關的信息。

 

他就在等老師搭腔，冷言道：「什麼意思？」

 

老師見家長硬杠，態度也變差，但還保留控制，回道：「什麼意思？？？？？」在網路用語中，一個問號代表正經，五個問號則代表懵圈。

 

這五個問號略微緩解了緊張的氣氛，但同時也表達了自己的疑問。

這位家長十分傲然：「我兒子從來不寫作業。」

 

老師沒有搭理這個糊塗蛋，在筆記本上把他兒子的名字劃掉了。

 

在徹底了解到「江湖追殺令」的厲害之後，老師們也懂得了如何把被動局面瞬間轉變成主動局面的方式了，面對再強大的針對，也能夠輕而易舉的化解。

 

一家長深夜在微信群中怒懟，「老師都睡了，作業那麼多，我閨女卻還沒睡覺」。瞬間，群聊炸鍋，家長紛紛吐槽「孩子熬夜寫作業，寫不完還會被罰……」

老師殺雞儆猴，最先「挑事」的家長被踢出群聊，其他家長戰戰兢兢。

 

老師在微信群中推薦一款一年需要花費600元的學習軟體，一家長質疑道：「我剛才查了下，市面上全套軟體，一年最高才388元。」老師心裡一驚，急忙將其踢出家長群，

該家長私信老師問道：「我做錯了什麼？」老師回：「問自己。」

一位杭州的家長開法拉利送孩子上學，引發了很多家長的不滿，為了維護家長群的團結穩定，老師果斷把這位家長移除了群聊，理由是擔心引起孩子的攀比心理。

 

老師的火力越來越猛，而家長也時而狂暴時而奇葩。

 

一學生調皮搗蛋，被叫來家長，可家長一遇到老師就開始嘚吧嘚，說自己有多辛苦，對孩子有多好，最後話鋒一轉，希望老師多費心、多多麻煩，他很忙，然後轉身就跑，留老師一人在風中凌亂。

事後，老師將該家長踢出群聊。

 

和上一個家長不同，這位家長對自己的兒子十分上心，每天在群中詢問老師，「老師，我兒子中午有沒有吃蔬菜？」、「老師，我兒子有沒有喝水，多喝水勤排尿，你督促一下他哦！」「老師，放學的時候提醒一下我兒子，讓他在校門口等我。」每天，她都會在群里發送上百條消息，遠程遙控老師。

最後，老師將該家長踢出群聊。

 

總之，家長群這個江湖，充滿著紛紛擾擾，哪怕是身為「武林盟主」的老師，也總是身不由己。

 

真可謂是：「有人的地方就有恩怨，有恩怨就有江湖，人就是江湖，你怎麼退出？」

 

最近，為了減少家長群中的江湖氣，青海省西寧市城西區教育局出台了《家校網路交流平台「五要五不要」管理規定》，將家長群里的內容限定死，只發學校、班級的重要通知，其他的東西，要麼禁止要麼簡約。

 

《中國教育報》刊登了一位匿名投稿者的評論《家長微信群亦需有公共意識》：

「從無意識的拍馬屁，到觀念不合的互懟，再到聊一些過於家常的事，或者把私聊的議題放到公共場所，都容易引起其他人的反感，並破壞家長微信群良好的氛圍。」

 

儘管各地出台了相關的文件，但家長群的相愛相殺不會輕易落下帷幕。

 

這江湖，還是

少不了血雨腥風。

不故作姿態 不附庸風雅

不矯揉做作 

司南，一位想當老師的編輯。

這是第969次推送，Dong  Dong  Dong……

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