文/图   长谷川义史

译  林真美

出版社  远流

推荐人  陈小彤（一年级）

推荐  5颗星

好书哪里来  新北市立图书馆江子翠分馆

好书哪里找  http://www.books.com.tw/products/0010459563

 

 

这本书基本上算是妈咪我借的吧！

会从图书馆书架拿下它，主要还是因为作者是长谷川义史，就觉得内容应该会很有趣。

倒是彤姐姐一直很嫌弃长谷川义史的画风，嫌他画得东西歪七扭八很丑...

我说，这就是他的风格啊! 正是招牌呢~ 

因为只要一看到用水彩也像用水墨画方式，以粗线条简单粗略勾勒出轮廓外形的主角，

就知道是他的作品啰。

倒是，我第一次接触到长谷川义史的绘本，

明明是彤姊姊从幼儿园里借回来的啊! 应该也是当初她自己觉得有趣才拿回家的吧....

 

 

翻开书的蝴蝶页，看到的是咖啡色、黑色、蓝灰色横刷过整个版面的水彩条纹

感觉似乎有些沈重(原来与故事的结尾有著呼应).....

但这本书看书名应该是好笑的书吧?

 

再往下翻页，果然，整个画面明亮，

是吧! 长谷川义史式之朴质可爱的男主角出现了，正在享用一碗香喷喷的拉面~

然后故事的口白开始这样展开，

我吃拉面的时候.....

隔壁的花斑猫在打哈欠，

隔壁的花斑猫在打哈欠时......

隔壁的小米在按遥控器，

隔壁的小米在按遥控器时....

隔壁的隔壁的....在........

 

听了两三个循环后，

霓霓马上发声: 这怎么算是故事嘛?!

我心里噗哧一笑，是啊，但这是好特别的说故事方式，

看似没有剧情的陈述句，

却应该想要呈现一种时间与空间的交会的意境...

在同一个时间轴上，我们可曾想过不同空间中的人"正在"做什么呢? (除了谈恋爱时会想吧!)

 

我马上回答说: 不会啊! 这真是有趣的问题，

你有想过吗? 当我们现在在听故事时，隔壁的邻居在干嘛?

好几条街外的阿公阿妈在干嘛? 在更远一点的同学在干嘛?....

孩子们开始猜得开心了.....然后开始，在哪的谁谁谁在干嘛?....

 

我们注视的焦点从吃拉面的男孩转到了隔壁邻居,

推移到了隔壁村...到隔壁国家....再到隔壁的隔壁的国家....

再到一个更远的国家....再到远在山上的一个国家....

 

然后我们发现，原来有人在小男孩吃拉面时，

同时间在看电视...上厕所...练琴...打棒球...

而此时，在不同国度里的小朋友，

却也有人在帮忙照顾小宝宝...打水...拉著牛...正在卖面包....

同一个时间的不同空间，却有著这么不同的生活!

是啊! 当我们在享受幸福时，有些人却需要很认真才能过日子!!

"就像是当你们在挑食不吃东西时，有些人却可能这时在垃圾桶翻食物" (忍不住说教一下)

我们太常只关注到自己，而忘了去看到还有别人比我们辛苦，而忘了要知足惜福!

 

 

 

 

 

只是，没想到，一样的日子，除了每个人过不一样的生活外，

居然，有小朋友在同一个时间，倒下了!

远在山上一个国家的男孩倒下了!!

没有看见他的正面，他的表情，

他就这样趴著!

很震撼! 对我，对孩子都是。

三个孩子居然蜷缩在一起，感到非常可怕，不敢看著书，

"妈咪，他怎么了? 他死了吗? 他为什么死了?"

"可能是在战争中被杀了...可能他生病病倒了...可能是他没东西吃饿死了...."

"妈咪，为什么要打仗? 为什么打仗要杀死人? 台湾会不会打仗? ....呜，好可怕..."

"妈咪为什么他生病不去看医生? 为什么他没东西吃? 为什么他不去买?..."

是啊! 在和平安全自由富裕国度长大的孩子，

怎么会去想到这世界上有人跟他们过著截然不同的生活 ...

孩子的确需要有机会去思考体悟这样的问题!

 

 

没想到，这本书的最后居然会是这样的画面!

(这不是一本轻松有趣的书吗? 我原本以为)

原来是本寓意深远的书....不必用文字说教，只靠画面!

 

 

就在这个时候，风吹著吹著....

同样是一阵风，

吹过了倒在地上的男孩......

也吹过了正在吃著拉面的男孩......

看似平静的午后，

这一阵微风却已在心湖泛起一阵涟漪了!

 

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