去年

小學就近入學率達到99%以上！

隨着優質學校覆蓋範圍的擴大，義務教育就近入學率大幅提高，2018年，全市小學就近入學率達到99%以上，初中就近入學率達到96%以上！擴優改革使一大批百姓身邊的好學校涌現出來，通過優質資源的整體佈局，結構優化，使得學校內部教師職稱、結構、專業能力迅速優化，學校整體水平發生質的變化，迅速吸引本地生源迴流，在緩解擇校矛盾，保障義務教育入學機會公平方面發揮積極作用。

現在

我們身邊的好學校！

在擴大優質教育資源方面，咱們北京有很多典型案例，一起跟着播報君來了解下：

1.西城打造“第十二學區”

共建共管共享教育新模式

2017年西城區在原11個學區的基礎上，統籌本區優質中小學向房山（長陽）、昌平（回龍觀）、大興（舊宮）、豐臺（高立莊）等西城安置房所在地區輸出優質教育資源，組建“第十二學區”，統籌學區內各類教育單位、社會機構，通過選派校長和學科骨幹教師到承辦學校任教的方式，進一步確保外遷安置的西城居民享有與中心城區居民同等的公共服務水平，同時帶動與各區間的協同發展。在“第十二學區”，只要是西城戶籍的適齡兒童都可優先免試就近入學。

目前，西城區已與房山區長陽、昌平區回龍觀的11所學校（幼兒園）（名單附後）開展合作辦學，通過選派執行校長進行觀念引領，選派骨幹教師進行實踐指導，接收分校教師到本校跟崗學習，開展教育教學交流，課程輸出等途徑，迅速提高分校的辦學水平，在很大程度上滿足了外遷西城居民對優質教育資源的需求。西城區將進一步加大“第十二學區”的建設力度，加強與西城定向安置房所在區的教育合作，近期將與昌平、豐臺簽定教育合作協議，提供優質教育資源，對在這些區域西城承辦的中小學、幼兒園加強師資培訓、教育科研、教學課程輸出。做到每所幼兒園、中小學校都有區教委選派骨幹教師和校長共同參與合作辦學。

2.首都師大附中教育集團辦學

——科學賦能 優質發展

自2008年起，首都師大附中開始探索集團化辦學之路，10年來，首都師大附中教育集團經歷了派出法人，資源共享；同一法人，深度融合；多種模式，優質發展的三個階段。現已形成以總校爲核心，輻射門頭溝、海淀、大興、昌平、通州、房山的六區十校基本格局。集團中諸多薄弱學校一躍成爲頗具實力的優質學校，成爲了羣衆入學選擇的新熱門學校。所有成員校教育教學質量不斷攀升，許多優秀學子在優質教育的滋養下脫穎而出。教師的專業化水平顯著提升，一批優秀的教師得到了快速的成長。

集團通過理念共識，構建教育發展共同體；制度創新，凝聚人心激發內驅力；專業賦能，提升學校覈心發展力；資源協同創生，挖掘集團學校生長點；學生統籌培養，助力成德達才結碩果等方式促進區域優質均衡發展，讓薄弱變優質，實現“優質均衡”可持續發展。

3.人大附中豐臺學校

——承人大附精神 育新時代人才

爲了進一步提升豐臺區教育品質，擴大人大附中優質教育資源輻射範圍，滿足老百姓對優質教育資源的需求，豐臺區教委與人大附中聯合總校及人大附中籤訂了合作辦學協議，人大附中豐臺學校於2016年3月正式成立。學校是人大附中聯合總校的成員校，實現集團內統籌發展，共享人大附中及其他分校優質教育資源。學校校長湯步斌，由人大附中聯合總校及人大附中派出，他是人大附中原副校長，長年堅持一線教學，參與人大附中一流的教育教學管理工作，連續多年主管人大附中高三升學工作，教學突出，成績斐然。

學校全面對接人大附中的優質教育資源，實現課程共享、師資共享、培訓共享、資源共享，學校在教學管理、課程設置、教師隊伍建設等方面也傳承並借鑑人大附中的先進經驗，並結合豐臺區教育實際，確立了學校的辦學目標：打造一所面向未來的北京市示範性學校！

4.北京小學長陽分校

——好風憑藉力 揚帆正當時

北京小學長陽分校是北京小學的第九所分校，於2013年9月正式投入使用。分校共享和轉化總校的人力資源、課程資源、機制資源等智力資源和智慧成果。師資方面，總校以“師徒掛鉤”“以教代培”等形式，進行師資培訓，形成了有“專家坐陣”“名師帶路”的豐厚教學指導資源；課程方面，分校還引進總校的新思想、新方法；機制方面，分校把總校的“民主管理、自主管理、學術管理”，作爲主要管理方式，在辦學與管理上保證了學校發展的高起點和高品質。

北京小學長陽分校所在的長陽地區，正是房山區優質教育集羣。近年來，以名校辦分校、城鄉教育一體化學校等方式，北京小學長陽分校、黃城根小學房山分校等十幾所名校引領下的新建學校，2018年提供了全區20%的小學學位，爲人民羣衆提供了更多家門口的好學校。

5.廣渠門中學教育集團+房山區石樓學區

——順勢而爲 靈動提質

2013年5月與北京市廣渠門中學簽訂了城鄉新區一體化建設協議，房山區石樓中學更改爲“北京市廣渠門中學房山分校”。藉助城鄉一體化建設契機，通過外部“輸血”、內部“造血”等系列措施，教育教學質量連年攀升，得到了當地師生及家長的高度認可。

在教師隊伍建設上，通過視頻備課、送課下鄉、名師帶徒、網絡教研、專題培訓、專家指導等多種舉措提升教師專業能力；在學生活動設計上，到總校遊校學習，深度體驗和感知廣渠門中學的校園文化、德育活動教育、課程文化、課堂文化等優質教育資源；在家校合作上，在總校指導下組織主題家長開放日，會前對家長調查提出的問題進行分類整理，由總校教師對全體家長進行通識培訓，然後分專題分會場進行答疑解惑；在學區建設上，從學校管理體制、課程體系建設、學生課外活動、學生社團組建、中小教學銜接等多個領域，深入探索中小貫通途徑，實現了優質教育資源重組，推動了學區資源共享，形成了“學校人”向“學區人”轉變的教師管理模式，盤活了整個學區教師隊伍。

6.北京十一學校與大興區聯合辦學

——資源共享 創優質學校

北京亦莊實驗小學、北京亦莊實驗中學作爲“綜合教育改革實驗學校”的全日制小學和完全中學，是北京十一學校與大興區聯合創辦優質學校的成功典範。兩所學校秉承十一學校的先進辦學理念，創造着適合每一位學生髮展的教育。其中北京亦莊實驗中學實行一制三化、選課走班的育人模式，構建了分層、分類、綜合、特需相結合的課程體系——學校開設有150門豐富多彩的學科課程，擁有一支由特級教師、省級骨幹、金牌教練、博士教師以及碩士教師組成的團隊，他們師德髙品位、專業高學識、能力多方位、研究高水平，在課堂教學、教材研發、項目研究及競賽輔導等領域屢創佳績。

2018年，大興區教委爲推進教育均衡化，按照“部門統籌、資源共享、基地培訓、促進提高”的策略，制定《雁陣行動方案》，以亦莊實驗中學爲主，承載幹部研修、教師專業、教育綜合改革試驗、學生多樣化體驗基地等功能，兩所學校也必不辜負大興區和開發區賦予的使命和期望，立足於開發區，放眼全市，將兩所學校建成大興百姓家門口滿意的學校。

7.北京第二實驗小學朝陽學校

——以愛育愛 愛潤朝陽

北京第二實驗小學朝陽學校的管理團隊主要由北京第二實驗小學派出的骨幹教師擔綱組成，北京第二實驗小學朝陽學校的每一位教師由北京第二實驗小學負責招聘組成，並在北京第二實驗小學本校完成一學期的跟崗培訓。開學後，隨着朝陽學校完全貫徹本校“雙主體育人”的辦學思路和“以愛育愛”的教育理念，從課程設置、課堂教學到德育活動，完全與本校保持一致，並且全校教職員工以年級、學科或部門爲單位全員參與到本校每一次的教研活動中來，全校師生、家長同步參與本校的各種教育教學活動中來。

“以愛育愛，愛潤朝陽”，北京第二實驗小學朝陽學校已經成長爲一所充滿了愛的校園。相信，今後在市、區兩級教委的大力支持下，在本校繼續的悉心關注下，朝陽學校還將以更加昂揚的鬥志與使命，爲朝陽百姓獻上一份擁有愛與質量的放心教育，爲祖國未來的發展培育出具有競爭力的合格建設者和可靠接班人。

8.北京市第二中學通州校區

——借力集團優勢 辦家門口好學校

北京市第二中學通州校區現經歷了三個發展階段，建校之初至2012年底爲“名校辦分校”階段，2012年底至2015年底爲“城鄉新區一體化學校”階段，2016年至今爲北京二中教育集團成員校階段。校區秉承北京二中“空氣養人”辦學理念，在教學中貫徹二中教育集團鈕小樺校長提出的“課比天大”的要求，提升課堂效率。集團採用考覈選拔、師徒結對、名師引領、教學視導、安排本部骨幹教師到校區進行授課、同課異構、集團統一備課和高端培訓等多種培訓形式，加快了校區青年教師的成長。

校區在學生活動、教材使用、課程安排、模塊考試和教學活動等教育教學方面與二中本部完全保持一致。2016年開始，在初中和高中招生上，與北京二中統一招生代碼，集團爲校區中考招收的優秀學生建立推優升學渠道，實行留學機制，學生到二中本部進行高中的學習和生活。在市、區教委和二中教育集團的大力支持下，全體師生正全力將北京二中通州校區打造爲“老百姓家門口的好學校”。

9.北京理工大學附屬中學承辦通州潞州中學

——“輸血”到“造血” 三年悄蛻變

爲實現通州基礎教育跨越式發展，2016年4月北京市教委統一部署，北京理工大學附屬中學承辦通州區潞州中學。理工附中教育集團“秉持發現教育，成就每位學生”的辦學主張，通過“四個統一”，即與海淀本部實行文化理念統一、管理機制統一、課程設置統一、教育教學質量統一的辦學模式。

學校構架了三維教師培訓體系，採用“外培、內培、自培”多方位助推教師成長。外培——藉助校外力量，把專家請進來，把教師送出去，採用項目式培訓；內培——藉助理工附中本部資源，開展校區間形式多樣的教學交流活動；自培——學校鼓勵並推動自主研修。通過學科組集體教研，採用閱讀、備課、校級研究課、聽評課等形式自主研修。教師制定生涯發展履歷，督促、激勵自身成長。三年來，老師們實現了由“輸血”到“造血”的成功轉變。通州校區還通過“課程立體化、內容多元化、活動精品化”實現了學生的飛越發展。在“鑽石型”課程體系中，學科基礎類課程在不斷精進的教師團隊帶領下，學生們的學業成績得到了大幅度提升。

10.北京一零一中懷柔校區

—— 集團一體化管 三年脫穎而出

北京一零一中懷柔校區地處中國綜合科學中心和具有世界影響力的科創中心——懷柔科學城的核心區，周邊有中國科學院大學、中國航天工程大學等高校和中科院力學所、空間所等研究機構。這就要求學校必須對標國際上的先進教育理念，擁有豐富辦學經驗和強大辦學實力，北京一零一中教育集團堪當重任。“一個法人代表、一體化管理”的管理體制，保障了學校超高標準的實現。由一零一中校長兼任懷柔校區校長，從管理體制上實行一體化管理。這使得北京一零一中的辦學經驗、教育資源、師資隊伍、學校管理高度共享。

新學校雖然一張白紙，但是辦學卻是高端起步、高水平運行，北京一零一中的教育理念快速轉化爲教育實踐，辦學經驗得以全面複製。高端資源常態共享機制，保障了教育教學水平的持續提升。懷柔校區充分利用海淀區和圓明園校區的優質教育資源，定期開展教研活動；依靠高端平臺，聚焦人文、科創特色發展。一零一中學懷柔校區藉助集團的人文教育合作單位，積極開展“社團活動”、“書香校園”等特色課程，培養學生的人文素養、國際視野，激發學生自我成長和自我發展。學校發展前景恢弘、已經進入快速上升期，懷柔校區基本實現了“三年脫穎而出”的首戰目標。

11.北京市朝陽區實驗小學密雲學校

——“一體化”辦學 家長都說贊

在2014年9月，密雲教委與朝陽區教委簽署一體化辦學協議，密雲區密雲鎮中心小學成爲北京市朝陽區實驗小學教育集團的重要成員校，在教育集團的引領與幫助下，學校秉承總校“爲幸福人生奠基”的理念，開展了系列教育、教學、培訓、拓展活動，爲學生和教師成長搭建了廣闊的平臺。教育集團始終堅持“管理一體化、辦學一體化、研學一體化”，多名教育名家和教育集團的優秀幹部走進密雲學校，組織全體教師進行系列師德培訓、教研組長培訓、新畢業教師培訓、課程改革培訓等。

賈美華、吳正憲、張立軍、劉延革、高萍等名師、名家走進學校，每週都有語文、數學、英語專家帶領教師進行課堂教學提升培訓。豐富的課程、與時俱進的育人理念、名師、大家的頻頻出現，家長們慶幸自己的學生在這所學校上學。家長深情的說：“我們的孩子享受着北京城區的優質教育資源，先進的教育理念，感謝這個一體化工程。”

未來

北京將怎麼做？

典型案例簡直太多啦，其實這些優質學校就在您家門口！今天就先曬到這吧！那未來，還有哪些好消息值得老百姓們期待呢？

播報君瞭解到，北京市將通過市建共管、市建區辦等方式，在城市副中心、三城一區等重點產業功能區和人才聚集區加快建設一批優質學校，由北京五中、師大實驗、人大附中、十一學校、北大附中、一零一中學、清華附中、民大附中、八一學校、十二中等優質學校承辦，充分發揮優質教育在吸引人才和支撐發展方面的積極作用，落實疏解非首都功能要求，順應當地百姓對優質教育的期待，爲首都經濟社會發展提供強有力的服務支撐。讓我們一起期待，給首都教育加油！

圖片丨攝圖網

編輯丨唐莉莉

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