來源:學業之道(ID:xueyeyoudao)

上週,教育部公佈了《2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果》,一些公衆號文章提起撤銷專業結果,用到了“416個專業被撤銷,千萬別報“之類的標題,單純按照被撤銷數量進行排序,展示被撤銷專業的情況。考生和家長們看到當年某個專業被撤銷了十幾個,就會認定這個專業前景不好。

實際上,僅以專業撤銷數量爲指標,無法反映專業的真實變化情況,要結合專業開設的基數來看。A專業在全國開設了1000個,本次撤銷了10個;B專業在全國僅開設了100個,本次撤銷了5個,能說A專業發展的不好,大家都別報考嗎?顯然不合理。

爲了反映本次撤銷專業的真實情況,我們計算了專業撤銷率。以陽光高考平臺公佈的官方數據,即2017年某專業的數量(更新至2017年12月)爲基準進行計算後,得到結果如表格所示。

可以看出,教育學類專業撤銷率較高,今年有三個專業撤銷較多:分別是人文教育專業藝術教育專業教育技術學專業。雖然人文教育專業今年只撤銷了4個,但撤銷率達到17.39%!這是因爲該專業不被就業單位認可,學生一般無法享受到師範生和應屆生該有的優惠。藝術教育專業被撤銷的原因與人文教育專業相似,故不贅述。

其次是新聞傳播類下的編輯出版學專業,以10.14%位列第三。推測該專業被撤銷的原因是傳統出版行業由於受到互聯網環境中電子出版的衝擊而萎縮,行業萎縮則導致人才需求大幅度下滑。因此有些高校選擇將專業轉型,而有些學校選擇放棄該專業。

排名第四的農村區域發展專業和第六的管理科學專業都屬於管理學,農村區域發展專業在管理學中算是小衆專業了。農村區域發展專業是一個交叉學科專業,但更側重經濟知識的學習,開設該專業的院校多爲綜合類院校、農林類院校。該專業的學生可以到農業、金融業、政府機構就業,就業表現優於前面幾個專業。推測該專業由於過於冷門,在招生方面表現不佳而被撤銷。

排名第五的自然地理與資源環境專業屬於理學中地理科學類,這個專業可能大家也幾乎沒有聽說過,但是地理科學類下的另一個專業大家一定很熟悉,就是人文地理與城鄉規劃專業。自然地理與資源環境專業畢業生的就業機會相比常見專業確實少了許多。大多數本科生去中學做地理教師,深造後可以到政府相關部門擔任管理幹部或科研人員,也可以進一步深造爲規劃專家和高等院校教學人員。

前十名中也有兩個設計類專業上榜,分別是服裝與服飾設計專業服裝設計與工程專業。關於這兩個專業被撤銷的原因,早已有報道。中國紡織服裝教育學會會長倪陽生曾接受媒體採訪表示被撤銷很正常,撤銷這類專業並不是表示行業不需要人才,而是需要既懂設計,又懂製作、營銷的全方位人才。個別院校撤銷該專業,原因可能是院校在申辦這個專業時,對紡織服裝行業沒有做深度瞭解,在學生培養方面缺乏產業鏈的概念。

每所大學都有自己的辦學特色,好學校也有就業不理想的專業,熱門專業遇到實力弱的學校也可能變冷。專業被撤銷不代表這一類專業都不能報考,應該結合學校情況和行業發展具體分析,家長們要客觀看待專業的變化。

被撤銷專業全名單

新增備案專業整體情況

今年的新增備案本科專業共計1831個,我們將1831個新增備案本科專業進行統計,按照降序排名,排名前10的專業如圖所示

211院校新增備案情況

我們將1831個院校及專業數據進行了進一步篩選,提取了211院校的新增備案本科專業,共計159個,統計後發現專業數量排名前5的專業如圖所示

此外,材料科學與工程、智能醫學工程、漢語國際教育、生物醫學科學、網絡與新媒體等專業緊隨其後。

智能相關業成爲最大贏家

毫無疑問,在今年的專業備案中,智能相關專業成爲最大贏家,包括:數據科學與大數據技術(080910T)、機器人工程(080803T)、智能科學與技術(080907T)和智能製造工程(080213T)

細心的家長可能會發現,這些專業的代碼中都有一個大寫字母T。這是爲什麼?原來,這些備受矚目的新興專業全部爲特設專業。專業目錄中所有專業代碼不帶字母的專業爲基本專業,代碼以T結尾的專業爲特設專業。教育部部長助理曾解釋過二者的區別:基本專業是學科基礎比較成熟、社會需求相對穩定、布點數量相對較多、繼承性較好的專業;特設專業是針對不同高校辦學特色,或適應近年來人才培養特殊需求設置的專業。

特設專業是不是就一定比基本專業好呢?未必,要結合院校實力與專業情況具體分析。我國對基本專業和特設專業實行兩種管理方式:基本專業每5年調整一次,相對穩定;特設專業處於動態,每年都需向社會公佈。如果特設專業發展成熟,就會成爲基本專業;如果辦不下去,就會退出特設專業名單。

也就是說,不存在“一設永逸”的特設專業。如果學校無法很好地推進專業發展,不僅保不住特設專業,甚至連基本專業都要被取消,例如今年的撤銷本科專業名單中就有6所學校的電子科學與技術專業與8所學校的網絡工程專業上榜。電子科學與技術專業與網絡工程專業都是近年來就業前景比較好的專業,其中變化,耐人尋味。

另外值得注意的是,數據科學與大數據技術專業的學位授予門類有較大差異,在21所獲得備案的211大學中,有7所學校將授予理學學士學位,其餘21所學校將授予工學學士學位。衆所周知,理學與工學的人才培養方向差異較大,理學傾向於培養研究型人才,工學傾向於培養應用型人才。各校間的差異是否意味着培養方向存在差異?在看到人才培養方案前還不得而知,但我們會持續關注。

智能類專業雖好,不可跟風報考

最後要提醒各位讀同學,智能類專業雖好,但也不可跟風報考。

首先要客觀評估自身實力,這類專業屬於交叉學科,專業課覆蓋了電子、通信、計算機、認知科學等領域,需要學生具備紮實的數理基礎。盲目報考無益於個人發展,會造成掛科過多、學習壓力過大、就業困難等不良後果。

其次,並非所有學校的智能類專業都值得高分報考。這類專業的數量正在快速增長,甚至連某些專科院校都設立這類專業。其中難免有某些學校是爲了招生而蹭熱點,甚至渾水摸魚。這類新興專業需要配備強大的師資才能保證課程質量,學生才能夠學有所成,所以家長和考生在報考該專業時一定要仔細篩選院校,建議從專業設立時間、師資配備、課程設置情況等方面入手挑選心儀的學校。不要盲目跟風,浪費分數。

相信大家看到這裏,都迫切地想了解這些新興的專業。接下來,我們將陸續發佈專業解讀類文章,深入解讀大家感興趣的專業,解讀的維度包括但不限於專業的就業前景、錄取分數、發展方向、課程設置等,大家繼續保持關注即可。

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