大人要不要學習《弟子規呢》？
中國傳統教學的特色就是在家庭，這是全世界其它國家民族沒有的。可以說這種教學在中國推行了五千年，到民國初年才疏忽，漸漸不重視了，在民國二十幾年之後真的斷掉了。中國教育特色從什麼時候教起？小孩出生，他眼睛張開他會看了，他會聽了，從這時候教起。所以《弟子規》不是小孩做的，是大人做的，大人一舉一動讓小孩看，讓小孩聽，他慢慢就學會了。所以，中國有一句諺語說，「三歲看八十，七歲看終生」，憑什麼？憑家教。
你看他眼睛張開，會看、會聽，他也不懂事，他也不會說話，那個印象就已經印到他阿賴耶識裏去了。他所看到的、所聽到的、所接觸到的，全是正面的，沒有負面的，這個人的德行從根就扎穩了。三歲的時候就很可觀，就知道他到八十歲都不會變，你說那個根多堅固。接觸這個社會他不會被染污，現在人講的術語叫免疫力，他的免疫力就是從小的時候給他種下去的。這是中國教育的特色，在外國其它民族上沒有聽說過的。所以中國教育是家教，根是家教。
七歲上學，上學是家教的延續，所以七歲才開始讀書，讀的都是經史。沒有說私塾裡面開始的時候，兒童時候就讀這些詩詞歌賦，沒有。詩詞歌賦一定是，在從前我們一般私塾大概都是十五、六歲以上，他前面底子有了，才學這個東西。康熙要求的標準高，二十歲，正確，不讓你有邪思。社會教育是廣學多聞，宗教教育達到究竟圓滿，讓你徹底瞭解宇宙人生真相。這四個教育是一體，根是在家庭。
所以今天我們感覺到困難，難在哪裡？家庭教育沒有，根沒有了，這是很值得我們憂慮的。如果我們不能夠覺知，不能瞭解這個問題，不能再從這上面下手，中國傳統文化繼承就有大問題，很可能像其它的族羣裡頭的古文化，會隨著歷史消滅掉，消失掉了。四大文明古國只剩了中國，中國如果把這個根拔掉之後，我們相信，五十年之後它也變成歷史了，這很可能。所以這個我們一定要曉得，一定要非常認真努力來挽救傳統文化的根，首先就是從自己做起，好好教下一代。所以我們今天《弟子規》的教學，我們要求的是學生、家長、老師一起來學。學生需要學，家長跟老師沒有學過，沒有辦法教學生，現在只有統統男女老少、各行各業，大家一起來纔有救。除這個辦法之外，想不出第二個方法能夠挽救這個劫運。
所以，我們一定要懂得，要明瞭，然後你就知道怎樣去教小朋友。教小朋友先把自己教好，自己要不教好，你教他《弟子規》，他說你沒有做到，你為什麼教我？他不服氣，你自己也不好意思。所以自己一定先做到，然後他就服了，這樣才能把他真正帶起來。好，現在時間到了，我們今天就講到此地。
本來不想回答的，作為禮貌，我說一下，提問的作者你的最後一句否定了家教的重要性，為什麼？大人總是自欺自人為什麼小孩會變壞，也是從大人哪裡的來的，小孩總是以父母為驕傲因為小孩不懂事和不知道事為何物，所以小孩就像一張白紙，大人做不好，有何理由讓小孩坐好，小孩的本事是從大人那裡學來的，因小孩不懂事和不知事決定了小孩以後的事。教育?別說笑了，學校只負責教授知識和管理裡面的人不亂鬥，這是學校的規侓，規律由何而來?只有父母教育孩子，學校一點都沒有教，有教只教遵守法律，與人和諧相處到最後只有遵守，遵守，遵守......不斷的遵守法律父母沒有教，把教育拋給學校而學校只教育我們不斷的遵守法律知識我的父母就是這樣，多麼可悲啊，我也是。
父母是孩子的第一任老師，生活中孩子經常會模仿父母的一舉一動，單是讓孩子學弟子規只是言傳，還有孩子不一定會理解其中的意思，父母學習之後，在平時生活中能起到身教的作用，對孩子的影響更加深遠
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