電影中的父親一開始就不是專制的，妻子沒有生下兒子，他從來沒有責怪過妻子，發現兩個女兒的摔跤天賦之後，他和妻子說給他一年，如果失敗了就放棄，也體現了他對兩個孩子的尊重。如果兩個孩子真的沒有天賦不愛摔跤，父親早就放棄了。

此外在故事的結尾，女兒是靠自己的決斷贏得了比賽，而非父親的判斷，也可以說是證明瞭自己，表達了電影的思想。

我認為這個電影最出彩的地方，是以下三個：第一個，在看到同齡的女孩嫁人之後，姐妹兩人開始意識到只有去掌握自己的命運才能擺脫被設定的命運，事實上，她們被設定的命運不是成為摔跤運動員，而是做家務、嫁人和生孩子。第二個，是同村的小女孩千里迢迢來看比賽，說明她們的事蹟已經影響到了其他女孩，她們成為了其他女孩心中的榜樣。第三個，是最後大女兒通過自己的意志戰勝對手而非聽從父親的幫助，從此她是一個完整的人了，她獨立了。

整個故事說的還是女權，父親只是幫助她們的引路人，一個小女孩，缺乏對抗世界的勇氣，但如果有人能拉她一把，她就能改變自己的命運，並且讓更多的女孩看到，自己也可以擺脫被設定的人生，星星之火，可以燎原，片尾也說，這個故事鼓勵了至少一千個印度女性進行摔跤運動，這一次，她們可能是主動說的：「讓我摔跤吧，爸爸。」

轉載自網路。

我覺得《摔跤吧爸爸》中的爸爸不算是強制要求女兒們去完成夢想。

當妻子接二連三的生下女兒時，他並沒有埋怨妻子，也沒有強迫兒子去摔跤。而是在兩個女兒赤手空拳打敗了男孩子的時候，突然發現了兩個女兒的摔跤的潛質才開始訓練她們。

雖然兩個女兒一開始並不喜歡摔跤，也討厭爸爸總是嚴厲的訓練她們。但是當她們看到同齡的女孩被迫嫁人，開始洗衣做飯做家務的時候，發現爸爸是愛她們的，也讓她們開始意識到了自己的價值。從此開始了認真訓練，不再抗拒。

自從參加摔跤比賽就激發了她們對摔跤的熱情和激情。以至於最後憑藉爸爸的指導和自己的努力取得了很好的成績。

所以我覺得爸爸的做法是正確的。他是在發了女兒的潛質之後，通過強度的訓練而使女兒們愛上了摔跤。

首先，爸爸並非強制女兒們完成自己未完成的夢想。爸爸只是在女兒們的成長路上，扮演了伯樂與榜樣的角色，這兩樣是現在很多家長所欠缺的。我們不僅是孩子的父母，還要是孩子的伯樂與榜樣。換做其他家長，看到女孩子打架，說不定就是一頓罵，但影片《摔跤吧，爸爸》裏的父親，卻是通過這件事而發現了孩子們的摔跤天賦，從而引導她們發揮自己的特強。千里馬常有，而伯樂不常有。

其次，每個夢想的實現，不是嘴巴說說那麼簡單的，爸爸的陪伴與鼓勵，是孩子們不斷堅持的動力。孩子不是生來就會有傲人的成績的，只有通過不斷努力再努力，才能通往勝利的階梯。成功路上，總是充滿荊棘的，磨鍊出一個人不屈的意志，是一件很困難的事，很多人往往會半途而廢，只有堅持到最後的人，才能站在夢想的頂峯。

最後，陪伴孩子成長的過程，是慈父慈母，亦是良師益友，更是共同成長的夥伴。瞭解一個孩子，不是光看外表，還要留意她的內在。或許我們曾經都很迷茫，不知道自己的孩子到底有什麼強處，那麼從現在開始，慢慢地發現孩子的特點，也許下一個路口就是孩子人生的目標。

謝謝邀請。

如果在這部影片中，只是爸爸強制要求女兒們去完成他自己未能完成的夢想，並且最後也完成了那未完成的夢想的話，我想也不會有現在那樣的震撼人心的效果。更深層次的是可能是因為，他們在不斷的追求當中，賦予那「未完成的夢想」女權主義的意義，在結合她們童年的遭遇以及印度社會文化背景，才會有這麼震撼人心。

回到問題本身，在電影中，父親也沒有一直的強制，如果只是單純的強制，沒有吉塔她們內心的轉變與接受，和本身的天賦與素質，我想她們最後是創造不了歷史的。結合電影，父親是在發現兩位女兒的天賦之後，與妻子討要了一年的時間，來進行強制訓練。而女兒們的「反抗」（她們受的苦與內心的拒絕，是我們產生這個問題的主要原由吧）主要是因為與周圍女孩的不一樣，可是我們在看下她們周圍女孩是什麼情況呢？出生就註定了她們一輩子只能與家務打交道。而此時父親的強製為他們帶來了其他可能性，或許手段是不被人理解的。這點兒，在女孩們參加婚禮之後，父親做了反思想遵從女孩們的「意願」就此放棄，但是女孩們的聽新娘的傾訴之後，女兒們的自覺又重新燃起了父親的希望。

我們都希望每個人都能自願的去選擇自己的夢想，並且能順利，安逸，平安地實現它。可是我們在想像的美好的同時卻忽略了現實的殘酷。有的時候，夢想由於自身所處環境和自我認知的侷限而不可合理的選擇；即便選擇了，實現的過程也是艱苦的並且很多時候還要冒著不能實現的風險。而此時，往往「強制」在一定程度上，代表了大幾率，至少因為強制，使必要的練習得到了保障，等等。

或許最開始我們不贊同父親的做法，因為女孩們苦。可是回過頭再想想，這位父親是稱職的，偉大的，並不是因為他訓練出了冠軍，而是因為他為自己的女兒的未來提供了更多的可能性，並為這些可能性的實現提供了一些現實條件。這纔是我們應該從為人父母，稱讚這位父親的地方。

我是比較贊同爸爸的做法！孩子小的時候，要求父母尊重ta的選擇，對於大多數孩子來說，ta的選擇就是一個字——玩。ta們沒有夢想意識，沒有努力的意識，這是小孩子的天性。對於還不懂事的小孩子，幫ta們選擇夢想是父母的義務！而到底選擇什麼，父母就要根據孩子的特點去權衡，判斷了！不像電影裏，中國的孩子有眾多選擇，父母至少為孩子選擇的不是夢想，而是成就夢想的一兩種可能性！待孩子自己懂事後，再自己決定自己的未來。如果我們父母信所謂專家的話，在孩子懵懂無知的時候，不強加夢想給ta，比如，ta不想讀書時就不強迫ta讀書，ta不想做那件事就不做，那ta連成為夢想的可能性都沒有，談何成功？

爸爸並非強制要求女兒們，因為他向女兒的母親提出只花一年時間訓練女兒的請求。而誰料女兒在一年的時間內突飛猛進。同時女兒同學的遭遇也使女兒內心主動接受了父親的安排。如果以現實生活觀點看侍這個問題。它實際上還是東方教育理念的縮影。

謝邀！看到這個問題，首先讓我聯想到《媽媽，人間太累了，我要去天堂》這篇文章，曾傳遍了各大媒體，想必大家都看過，這是一位母親以女兒的視角敘述的真實故事。望子成龍，望女成鳳，向來都是父母的殷切企望，無可厚非，但是無視子女的自身條件與興趣愛好，一味按照自己的意願與標準去強迫，去規划子女的人生道路，拔苗助長，最終導致故事主人公不堪重負，情願選擇輕生，逃避這個世界，文中充滿了痛苦、無奈與追悔，引起了強烈的反響，警醒了天下父母！

回顧主題，印度電影《摔跤吧，爸爸》剛開始我也不認同爸爸，為什麼你的夢醒要自己孩子去完成，在做出讓女兒學習這個決定之前也沒有徵求一下女兒的意見，這不正是我們現在經常否定的教育方法嗎？但是，不要忽視了故事的背景，這是發生在印度，而且是一條小村，這是一個男女極度不平等的地方，女孩從生下來就沒有選擇的權利，只能和各種繁瑣的家務過日子，這就是現實，而爸爸的做法有機會讓女兒改變現實，改變命運。這不是男權電影，相反這是一部鼓勵女性反抗命運，通過自己的努力改變人生的電影。

其實並非真的強迫，爸爸訓練女兒是從發現女兒們有這方面的天賦開始的，還規定了期限，以及後來女兒自己喜歡上這項運動等等都有交代，這充其量是一個正確的引導！

題主，我是看到問題忍不住，不請自來的，而且要發表不同的觀點，不介意吧？

這部電影斷斷續續看了兩遍，覺得真心好！就像當初喜歡《三傻大鬧寶萊塢》一樣喜歡它，給朋友們安利它……開始的時候我也覺得是父親將夢想強加在女兒身上，蠻橫強硬又有點殘忍……但後來，我覺得這樣理解父親是不對的，太冤枉他了！

首先，父親對兩個女兒的要求和期待不盲目，他是看到了她們身上的潛質，看到女兒把一個比她們大很多的男孩子打了，而且打的很專業，才決定培養她們的。在這之前他一門心思都是等著生兒子，讓兒子來練摔跤的。而且在這個過程中，他承受的壓力並不比女兒小，來自老婆的反對，來自社會的目光和言論，來自女兒的不解和反抗……

其次，如果只是父親一廂情願的強迫女兒們練摔跤，女兒從始至終在反抗和抵觸，那是不可能培養出兩個世界冠軍的……女兒從心裡接受摔跤，並且自願練習，發憤圖強是有一個明顯的轉折點的，那就是她們偷偷去參加朋友的婚禮，發現了作為印度普通女人的不幸和悲哀……然後她們明白了父親的良苦用心，知道是為她們好，也是為改變印度女性的地位在努力，所以她們心甘情願去走一條不尋常的路……

最後，還有一點能證明不是父親強迫她們，就是她們在經過一段期間訓練後，在比賽中看到了希望，嘗到了甜頭，發現這樣可以贏得尊重，而且可以為家庭減輕負擔，所以更加自覺的投入了訓練和比賽……

你們覺得呢？

如果是個自由的社會，那樣做當然不對。但實際上印度並非是自由社會，不那樣做，女兒們更是無法自由，而是隻能成為男人的附屬品。所以這位父親的做法不僅是對的，而且是極其偉大的！

天時地利~合則對，不合則錯，也就是孩子有那個天賦，也願意努力，父親只是引導，鼓勵和協同。不合者，強制是愈加抵抗，比如父親是雕刻藝術大師，孩子沒天賦不喜歡，強制只會傷其命學。合則，強制等於鼓勵，愈發強大，丁俊輝如是也。

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