教育學方向研究方法寫作，你應該知道的有哪些？
教育學方向研究方法寫作，你應該知道的有哪些？
來自專欄學術大爆炸
Methodology一章作為research由理論走向實踐的重要一環，直接影響甚至決定著研究能否順利進行，能否探究出既定的研究問題，得到有意義的結論。總體來講，這一章節從抽象到具體，從宏觀到微觀，主要包括paradigm-methodology-research methods/approach (data collection and analysis methods)-ethical issues-validity and reliability等幾個部分。
Paradigm
無論你的methodology chapter是要求寫ontology，epistemology，paradigm還是theoretical perspectives，都會讓你感到很頭大。因為這些和哲學息息相關的術語概念，不僅難理解，而且難斟酌。一旦選錯寫錯就會直接影響到後面methodology和research methods的選擇。面對如此抽象難懂的概念，我建議大家首先要耐下心來，把相關的文獻讀一讀，大致對不同的術語概念有一個瞭解以後，確定和自己的research最cope的是哪個。接下來，深入仔細地把這個paradigm研究透，並去研究這種paradigm和其對立的、相似的paradigm的異同，及它為何cope你的research的原因。例如，最cope你的research的是post-positivism，你需要做的是
- 將post-postivism相關的概念和內容喫透；
- 研究與它相似的postivism以及和它對立的interpretivism的特徵，並找出為何它們不適合你的研究的原因。
談到這一部分的寫作，我的邏輯是先告訴讀者你的研究的paradigm是什麼，然後引出和它相似/不同的paradigm，接著寫出為何這兩種paradigms不適合你的研究，然後著重結合自己的研究，談一談你選擇的paradigm最合適的原因。大家要注意，一定要結合自己的研究談，切勿假大空。
Methodology,research design & sampling
講完了「追本溯源」的東西，下一個部分就是向讀者介紹你的研究的methodology（研究方法）是什麼。在這一步很多同學容易犯的問題就是花了很大的篇幅去介紹自己要用哪種methodology，從概念到實例應有盡有。這樣做的問題就在於：
- 你並沒有將上文所寫的paradigm和你選用的methodology結合起來，即為何這種paradigm可以指導這種methodology，為何這種methodology體現了這種paradigm。
- 你並沒有向讀者解釋你為何選用這種methodology的原因。例如，ethnography和case study都是小規模深入地對研究對象進行研究，為何你選擇了case study而並非ethnography呢？在這個時候，大家要把相似的methodology有選擇的進行比較，找出選與不選的原因。
research design部分通常向讀者展示你整個research的大致結構，具體操作的順序是什麼，每一個部分想要探究的research question是哪個/哪些。在這裡建議大家可以用diagram（流程圖）的方式呈現research stages會更加一目瞭然。對於sampling，大家同樣首先要對各種抽樣方法有一個大致的瞭解，知道自己研究所選用的抽樣方法是什麼，在寫作的過程中，可以先向讀者介紹你選用的抽樣方法是什麼，接著介紹為什麼選擇這個方法（和自己的研究結合），然後介紹這種方法的優缺點，及如何盡量減少這些缺點。
Research methods(data collection & analysis)
簡而言之，research methods主要包括quantitative（定量）和qualitative（定性）兩大類。研究大概可以分為quantitative-dominated（定量主導）、qualitative-dominated（定性主導）和mixed methods（定量定性混合）三大類。大家應該首先明確自己的研究屬於哪一類，然後明確需要用哪些具體的methods。
這些對於同學們來說並不是難事，據我的經驗來看，在這一部分寫作中最容易出現的問題就是花太多的篇幅介紹自己用了什麼methods，怎麼用這些methods。這些的確非常重要。但是我們除了簡單的介紹之外，還要討論為何選用這種method而不是其他的，這種method對於研究有什麼幫助，能幫助我們解決什麼問題。除此之外，我們還要橫向比較使用的不同的methods之間的相互關係，是相似的method不斷強化得到結論，還是不同的method相互補充得到結論。
同樣，在寫作data analysis的時候，不能過於隨意的說「我要用***的方法分析數據，可以分析出****」的數據。」要從research question出發，結合research methods告訴讀者，我想用什麼樣的分析方法分析什麼樣的method中得到的數據，為的是回答哪一個research questions，然後再告訴他們你具體是怎麼實施的。
ethical issues,validity & reliability
這兩部分的寫作相對簡單，很多相關文獻都可以用來參考。推薦大家在寫ethics的時候參考BERA ethic guideline。在寫作的過程中，還是要強調不僅要寫這些issues是什麼，有哪些特徵，更多的是要結合自己的研究，寫出的東西都是要和自己研究相關的。在寫這兩部分的過程中，一定會有一些解決不了的ethical issue或者在validity & reliability的limitation，大家不用迴避，可以直接寫出來，然後想辦法減少這些問題發生的可能性。
以上就是給大家在methodology chapter方面寫作的一些小建議。總的來講，這一章的寫作比文獻綜述要簡單，實用性和操作性都比較強，但是大家一定不要在寫作的時候過於descriptive，要學會比較、批判和有效選取。推薦幾本書籍：
O』Leary, Z. (2014). The essential guide to doing your research project. London: Sage.
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2013). Research methods in education. Oxon: Routledge.
Teddlie, C., & Tashakkori, A. (2009). Foundations of mixed methods research. Thousand Oaks, CA: Sage. (for mixed method)
最後，祝大家寫作愉快！
特別鳴謝張丹陽（劍橋大學教育學在讀博士生）的供稿。
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