教孩子識字，這些小秘訣你知道嗎？
?教孩子識字，這些小秘訣你知道嗎？
作者：石榴薔薇（富書專欄作者）
每年高考，數學考140分以上的尖子生很多，130分的比比皆是。而語文考140分以上的考生鳳毛麟角，130分的也是寥寥無幾。
為什麼語文考高分那麼難？那考140分的考生有什麼語文學習的秘訣？其實能考140分的考生全基於他閱讀理解能力強，思維能力強。這是多數高中生所欠缺的能力。
而理解能力、思維能力，不是一年的高三複習可以給予的，它來源長期的閱讀。
閱讀習慣，中國大部分孩子沒有。過幾年，高考又有新改革，語文分數也許會增加到180分。
要考好高考語文，必須要讓孩子有強的閱讀能力。而要讓學生養成閱讀的習慣，就應該從娃娃抓起。習慣，是要長期養成的。這個念頭的產生源於一次聊天。
那天有同事說到如何讓孩子認字的問題。她不知道是先讓孩子掌握拼音後再識字好呢，還是用什麼方法先教他們識字好？
一個同事說他兒子沒上小學前大概三四歲的時候就認識很多字，閱讀沒有問題了。
我知道那個孩子，他很聰明。他們究竟是用什麼方法讓孩子認識這麼多字的呢？沒來得及討教。我想到了我的樂樂。
樂樂今年六歲。
他也認識很多字了。但他的識字並不是上了小學才開始的。我沒給他統計過識字量。
但他已經能暢通無阻地閱讀有圖的無圖的、有拼音的無拼音的各類書籍了，如《大灰狼的故事》、《環球兒童文學》、《安徒生故事》、兒童閱讀版《福爾摩斯》等，他也能無阻礙地閱讀報紙新聞。
他是先認字，上小學後才識拼音的。記得他上幼兒園中班時，一天去接他，他的老師拉著我問：「樂樂認識很多字了，好厲害，你是怎麼教的？」老師問了這個問題，我才意識到要反思一下。
對了，我是怎麼教的呢？我有教過他嗎？有什麼方法嗎？要不，他怎麼能憑空認識這麼多字呢？在此之前，我還真沒想過。
因為我覺得那是件很自然的事。
其實回顧下，我還真是做了些功夫的。但不知是不是這些功夫在起作用。與大家分享。
在樂樂四個月大時，我在網上看了個牛逼的視頻。說有個小孩六個月大，已經認識三千多字。我一看，覺得吹。
不會說話的小嬰兒，怎麼檢測得了呢？細看後，才發現他們用一個叫「閃卡認字」法去教識字。
具體做法就是在卡紙上寫上字，十張或十張以上為一疊，看情況需要。
每天就在嬰兒眼前閃讀，一遍讀過，然後再從頭閃讀，可以重複幾遍。
但不要在某個字上作停留並重複地讀某字。
第二天再以同樣的方式，依此類推。
一天里，可以分時段閃。不要考查，不要檢測，就機械重要閃卡，讀字。
一個星期後再檢測。檢測方法是同時拿出兩張卡，如「木」和「米」，問小baby「哪個是「木」？指出來。」能正確指出，為之有效。
當然，為了確認他正確指出不是偶然的，可以打亂，以其他的字作襯，多次測試，在這種情況下，他都能正確指認那個字，這就是有效的。我看完視頻後，我信了。
於是滿城找這讀字閃卡。好不容易在一家店看到類似的，一問價錢，貴得驚人。好幾百大元一疊卡。俺不是有錢人。
後來一想，卡不是重要的，方法才是重點，於是買了不同顏色的卡紙，自己製作。
第一次做了十張寫著阿拉數字的卡，就是「1、2、3、4」。
然後，每天饒有興趣地在四個月的樂樂面前閃讀，他似乎很有興趣，認真地看。
我觀察他的反應，他之所以有興趣，是那閃來閃去的卡，動態的流程吸引了他的注意。
三天後，我迫不及待地檢測，十次檢測有六次準確指出。雖然沒百分百準確，但我相信這個方法有效。準備貫徹下去。
可是，樂樂他奶奶看見我們居然教一個四個月的baby識字，真是欠揍的節奏，她以她過來人的身份說教，認為識字那是上學讀書時才幹的事，那麼小，什麼都還不懂，瞎教。
我們是年輕人，堅決不理會老人的「真理」。可是，每當我們給樂樂閃卡時，她總來打擊一下，搞得我們都不太敢幹，就是干也得偷偷摸摸的。
逐漸，興頭也沒那麼足了。看來，做父母的，孩子在幹事業時，一定要充分理解並信任，切記打擊。孩子的自信來自父母的信任。
興頭雖不濃了，但我依然把這件事進行下去。不記得什麼時候了，應該還沒到一歲，八九個月大他認識了那十個數字。
於是，我又製作了十張文字的卡，是一些人物稱呼。如「爸爸」、「媽媽」等。
因為第一階段有效了，第二階段我不再猶豫，很快他就認識了卡上的字，還能讀出來了。後來還制了三、四階段的，再後來剛好碰他姑媽從幼兒園那找了一疊小小的文字卡。
我又以這種方法讓他記，沒多久，他也把卡上字記住了。
他喜歡圓形的東西，我們便買了象棋給他玩，象棋上有字，他很有興趣，於是我便給他讀，兩三遍他就記住了。
我們發現，他對文字非常感興趣了，於是從網上又下載一些識字的視頻他看，他看得津津有味。很快，視頻上的字他也認識了。
我們又買了那種認字的掛表，上面一百多個字他很快又記下來了。後來，我們發現這小子認字還懂遷移。如他認識了「體」，他看見了「休」，也讀「體」。
每當他碰到形近的字，我就給他指出他們之間的不同，於是他又認識了長相差不多但不同的另一個字。
再後來，我就放任了。因為他對文字感興趣了，他就會去記認，電視上，電腦上，廣告上，報紙上，這些都是他認字的渠道。識字像滾雪球，越滾越大。
現在他拿到一本書，能全身心地投入閱讀了。有次，我陪他一起一本書，發現他已經認識很深奧的字。
這些字，我們沒教過他。至於他是怎麼認識的，也不得知。基礎有了，方法有了，就懂得融會貫通。
他平時說話，會有很多金句，四字的成語張口就來。
現在，他陪我讀完這篇文章。所以，家長必須有長遠的意識，想在十年後收穫好的果應在十年前就種下因。閱讀習慣應從娃娃抓起。
作者簡介：石榴薔薇，富書專欄作者，一個孩子的媽媽，一個高中語文老師，有著敏感而又細膩的心，喜歡寫生活感受，常常在生活中發現美與丑，卻堅信美好長存人間。本文首發爸媽精讀（ID：bmnfrc），真正的教育就是拼爹拼媽，版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究
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